我國是擁有五千年文化底蘊的文明古國，是四大文明古國之一。在悠久的歷史長河中，中華文化占據著不可撼動的地位。而使得中華文化得以不斷流傳的，須提到我國特別而又優(yōu)美的文字——漢字。由于漢字和漢語的出現，又產生了極具影響力的漢語言文學。隨著社會的發(fā)展進步，漢語言文學的地位越發(fā)凸顯出來，漢語言文學作為民族文化發(fā)展中的重要樞紐，擔任著將中華文化不斷發(fā)揚傳承的重要使命，因此，從漢語言文學的研究中可以看到我國文化傳承的魅力和古韻。同時，漢語言文學的發(fā)展還對我國社會的發(fā)展起著非常重要的作用，此外，其在現代文化傳承發(fā)展中也發(fā)揮著與眾不同的作用。本文主要闡述漢語言文學研究在文化傳承發(fā)揚中的作用和價值，以促進我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷得到傳承和發(fā)揚。

一、漢語言文學研究在文化傳承中的作用

（一）承載中國傳統(tǒng)文化

進入二十一世紀，我國迎來了快速化發(fā)展局面，各種先進事物如雨后春筍般不斷生長，呈現出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。但是在新事物不斷發(fā)展、新技術不斷涌現的同時，中國傳統(tǒng)文化卻面臨著一定的發(fā)展窘境。在這種情況之下，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高人們的文化素養(yǎng)勢在必行。在高校內，漢語言文學作為一個熱門的專業(yè)，主要以中華傳統(tǒng)語言、文字研究為主，這對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展起到了重要作用。很多學子通過學習漢語言文學相關課程，感受到了中華文化的博大精深與源遠流長，同時，漢語言文學也為文化的傳播提供了土壤，對民族的語言、文學和文化的發(fā)展負有傳承和發(fā)揚的責任。漢語言文學的研究使得人們感受到了中華文化的源遠流長，向世界展現著中華民族深厚的歷史文化底蘊。

（二）為中國傳統(tǒng)文化的弘揚培養(yǎng)人才

漢語言文學不僅對民族的語言、文學和文化的發(fā)展有著傳承和發(fā)揚的責任，更能夠培養(yǎng)出對漢語言文學和中國傳統(tǒng)文化有著熱愛和追求、具備扎實的語言文化功底、有著較高的文學底蘊素養(yǎng)、熟悉和了解中外傳統(tǒng)語言文化的基礎知識、有著較高的表達能力和藝術鑒賞能力，能夠為教育媒體、出版行業(yè)和相關部門服務的高素養(yǎng)人才。中華文化的傳播發(fā)展是無止境的，時代在進步，文化領域也在不斷發(fā)展提升，因此，漢語言文學的研究承載著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內涵，這對于高質量、高素養(yǎng)的人才培養(yǎng)更加有利。培育有能力、有質量的人才，不僅是為了能夠宣傳傳統(tǒng)文化，而是為了能夠讓傳統(tǒng)文化在不斷發(fā)展的時代大背景下被更多人所看到并了解，使得文化創(chuàng)新和文化繼承工作得到實現，從而一步步傳承，不斷將中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

（三）開創(chuàng)傳統(tǒng)文化學習新局面

漢語言文學基于漢字起源，應當引導學習者從字、詞、句的結構和使用方法上全方位地了解漢字的特點。學習者可以將漢語言文學中的各個藝術形式作為工具，學習欣賞以及感受詞句當中的文化氛圍。比如山海關孟姜女廟的名聯“海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長長長長長長長消”，通過對同一個字不同字音的表現，以及每個不同音所表示的含義來展現中華漢字的博大精深；又比如杭州岳王廟中岳飛墓前著名的詩句，“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”，整體詩句工整且符合詩句韻律，除此之外，還將我國傳統(tǒng)價值觀念“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”展現了出來；還有“輕輕的我走了，正如我輕輕的來……我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，用幾個簡單的字，表達了作者對于母校的不舍與留戀，展現了語言文字的深厚內涵。隨著漢語言文學研究的深入，將中國傳統(tǒng)文化的傳播帶入了一個新的局面，不斷用新的科學技術，或者是將中華文化向世界展現，接受與不同文明的碰撞，不斷引發(fā)人們的思考：怎么才能將中華文明真正發(fā)揚傳承下去，使中華文化在新的時代重新煥發(fā)生機，實現自我發(fā)展。

二、漢語言文學研究在文化傳承與發(fā)揚中的途徑

（一）利用現代科技手段拓展活動

目前，我國文化傳承體系正不斷完善，中華文化的傳承也在進行之中。在現代化發(fā)展如此迅速的時代，傳統(tǒng)文化在數千年的傳承和發(fā)展中歷久彌新，獲得了新的生機。漢語言文化是我國特有的文化，帶有濃厚的民族色彩。新時代背景之下，應該立足于時代特點，保持與時俱進、不斷更新的態(tài)度，主動利用現代的科學技術來進行文化的傳承。

現代科技的發(fā)展，利用3D、AR、VR技術，將漢語言文學的研究帶到了一個新的高度，不僅可以將傳統(tǒng)課本上的知識加以動態(tài)化和實體化展示，而且可以利用技術將古時的物件模擬出來，給予觀看者更直觀的感受，深化其情景化和立體化的特征。從而使得漢語言文學不再只是一門枯燥的、單純研究性的學科，而是能對觀看者產生感官刺激，讓他們對傳統(tǒng)文化產生熱愛與激情的學科。在這樣的技術指導之下，才能夠主動引導觀看者進行文化閱讀和探索傳統(tǒng)文學，感知中國傳統(tǒng)文化的魅力。

（二）以漢語言文學研究為基礎，完善漢語文學研究體系，培養(yǎng)傳承人

就目前而言，傳統(tǒng)文化的傳承還是比較困難的，有些專門的技術是難以學到的，即使學到，也很難達到精通的程度。對于傳統(tǒng)文化傳承而言，主要分為學術傳承以及民間傳承兩種主流方式：學術傳承就是通過了解專業(yè)化的理論知識，學習并掌握傳統(tǒng)文化內涵；民間傳承的方式則與學術傳承有一定區(qū)別，它是通過固定的傳承者，用實踐的形式，不斷傳承傳統(tǒng)文化，使其有足夠的在大眾面前展示的機會。

就漢語言文學研究而言，主要是對學術傳承影響深刻一些。但是就文化傳承而言，單純的學術傳承和民間傳承始終是不夠的。學術傳承光有文字解釋，哪怕有一定的技術支持來對該項技能予以解釋傳達，但是其本身始終是沒有經過實踐磨煉的，不知道怎么具體實施；而民間傳承則利用了專業(yè)化技術，實踐水平非常高，但與學術傳承相反的是，其沒有具體的理論指導，單憑實踐也是無法將一門技藝發(fā)揚光大的。因此，應當以漢語言文學研究為基礎，完善漢語文學研究體系，將在傳統(tǒng)文化傳承過程中的基礎理論知識框架和民間傳承的具體技藝相結合，培養(yǎng)真正具有豐富理論知識和實踐能力的優(yōu)秀傳承人。

（三）創(chuàng)新實踐活動，體驗優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力

在傳承傳統(tǒng)文化的過程中，不只是需要理論依據作為基礎的，還要以實踐帶動傳承；在利用漢語言文學研究對傳統(tǒng)文化進行傳承的過程中，更是不能只局限在對理論文化課程的學習上，想要深入貫徹，理解得更透徹，自己動手實踐才是硬道理。因此，在理論教學的過程中，應該不斷加入各種實踐活動，以激發(fā)學習者的熱情，用各種各樣的實踐活動讓同學們對傳統(tǒng)文化有更深層次的了解，如參觀歷史博物館，感受當時真切的歷史文化氛圍；舉辦傳統(tǒng)知識文化競賽，將理論知識深入學習者腦海；主動去傳統(tǒng)劇院觀看戲曲藝術等。在理論研究的基礎上引領實踐活動，形成短期表演的活動，圍繞著在傳統(tǒng)表演中發(fā)生的人或事，讓學習者發(fā)揮主觀能動性，自主進行創(chuàng)作和構建表演活動，從而展現優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，使學習者對這一部分的傳統(tǒng)文化內涵形成體驗。

（四）專門開設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程

中華文化博大精深、源遠流長，無論是早期的《詩經》，還是逐漸演變發(fā)展的唐詩、宋詞、元曲，或者是近現代詩歌，甚至是歌詞，都對人們有一定的學習和借鑒意義。因此，關于漢語言文學研究，其不只是專家學者和學習者應該做的事情，而是應該擴大范圍，使大家一起感受漢語言文學的魅力，在對漢語言文學研究產生興趣的過程中，逐漸對傳統(tǒng)文化產生興趣。因此，在研究傳統(tǒng)文化的過程中，可以將一些傳統(tǒng)的課程研究進行宣傳，并在其他的方面，社區(qū)或者劇院內，利用公益講堂的形式，將傳統(tǒng)文化融入進去，開設專門的關于中國傳統(tǒng)文化的課程。

（五）誦讀經典作品，提高文化涵養(yǎng)

現代社會，由于外來文化的涌入，如果單憑傳統(tǒng)的閱讀，是很難引起年輕人興趣的，他們大多都追求前衛(wèi)時尚、潮流的東西，對于傳統(tǒng)歷史文化的學習不甚感興趣，文化基礎較薄弱。因此，將漢語言文學研究和傳統(tǒng)文化相結合的方法就顯得尤為必要。而我國是一個有數千年文化歷史的古國，為了讓積累和沉淀下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠繼續(xù)發(fā)揚下去，首先要做的就是培養(yǎng)和發(fā)掘新的人才，使年輕一輩多閱讀經典的漢語言文學作品，不斷提高其自身的文化底蘊和文化素養(yǎng)，增強自身的民族歸屬感和民族責任感，使其主動肩負起傳承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)文化的重任。

對于傳統(tǒng)文化的學習，不應該死記硬背，不然追求新鮮感的青少年們會難以接受，甚至產生厭倦感。學校或者相關部門應該主動組織如文學作品誦讀活動，鼓勵學生或者社會群體主動參與；或者是將傳統(tǒng)文化用流行的形式改編出來，如之前的《經典詠流傳》將古典詩詞套入現代樂曲就受到了很多人的喜愛；還可以舉行“飛花令”等競技項目，讓有興趣的同學通過這些活動贏取獎勵，正如之前的《中國詩詞大會》，掀起了“飛花令”潮流。

三、漢語言文學的創(chuàng)新與中國傳統(tǒng)文化的結合

（一）漢字與古代優(yōu)秀文化思想的結合

在當今不斷發(fā)展的背景下，創(chuàng)新發(fā)展?jié)h語言文學必須與古代優(yōu)秀的文化思想相結合，并且要充分利用古代優(yōu)秀的重要文化思想。如可以使人們賞析相關的優(yōu)秀作品，更進一步地了解我國的語言文字藝術；也可以創(chuàng)新創(chuàng)意文字，在漢字創(chuàng)新設計的過程中，根據人們對漢字的想象，或者是人們的普遍需求進行設計。例如可以通過網絡、App、抖音、微博等平臺，讓人們創(chuàng)新設計屬于自己的文字。

（二）漢字創(chuàng)新的內容選擇

漢字的藝術創(chuàng)新離不開對高質量題材的選擇，人們要選擇能充分體現出其內涵的內容。因此，有必要去大規(guī)模地收集相關資料，根據人們想要呈現出來的內容，并對照內容來建立選擇標準，尋找有價值的材料。在選材過程中，也要選擇最具代表性的題材，這樣才能充分體現出漢字的特殊魅力和漢字的獨特內涵。當然，對于漢字的設計，也要選擇讓人們容易理解的設計方式，這樣有利于漢字文化的滲透。

（三）汲取古代漢語言的精華

隨著發(fā)展，中國與世界的聯系越來越緊密，并逐漸融入全球化的潮流中。我國既然占有文化領域的重要地位，就須展現出我國文化最獨特的一面，彰顯出屬于我國特有的民族文化，彰顯中國特色，彰顯民族精神，同時，融入更多的中國元素。而古代漢語言，這是祖輩們留下的寶貴精神和文化財產，因此，有必要充分汲取其精華，如可以在視覺上繼承古代漢語言文字的精髓，在設計漢語言文字時，考慮到現代美學風格，形成獨特的風格，體現民族氣息。

（四）漢語言文學對中國傳統(tǒng)文化的傳承

漢語言文學是傳承和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。在新時代，漢語言文學正在不斷地創(chuàng)新和完善，這對促進傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚、建立信心和增進文化交流具有重要意義，同時，對豐富文化形式也具有重要意義。漢語言文學研究是一個復雜艱辛的過程，要對時代歷史特征有所認識，更要深入地去研究人們的心理，還有就是把握未來發(fā)展的趨勢。希望專業(yè)的學術人士可以通過漢語言文學研究，讓中國傳統(tǒng)文化得到進一步傳播，更具有創(chuàng)新的獨特魅力。

四、結語

漢語言文學是傳播傳統(tǒng)文化的重要載體，需要人們大力弘揚和發(fā)展?？梢酝ㄟ^主動研究、傳播和學習文學作品的形式，使人們對中國傳統(tǒng)文化精神有所了解并且進行深入研究?，F代人更要不斷發(fā)揮自己的主觀能動性，提高自己對于傳統(tǒng)文化的認知水平。要注重漢語言文學研究的現代化以及世界化特征，讓人們欣賞并且喜歡中華文化。如今，在互聯網的新時代環(huán)境下，應利用媒體的力量，發(fā)揮出漢語言文學研究的獨特作用，不斷促進中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚。

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（作者簡介：魏巍，女，本科，長春師范大學，副教授，研究方向：漢語言文學）

（責任編輯 杜憲）