姜乃強(qiáng)

新冠疫情，中美博弈，俄烏沖突，在多種因素的疊加之下，當(dāng)今世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局。在這樣的背景之下，一些理所當(dāng)然的事情發(fā)生了變化，其中也包括留學(xué)。很多人開始猶豫，還要不要留學(xué)？

民眾關(guān)于留學(xué)的顧慮，與新冠疫情的流行、留學(xué)環(huán)境的安全有關(guān)，也與留學(xué)成本的提高、歸國(guó)后的就業(yè)相關(guān)。與此同時(shí)，仍在國(guó)外繼續(xù)學(xué)業(yè)的中國(guó)留學(xué)生面臨著健康風(fēng)險(xiǎn)增加、學(xué)習(xí)模式變化、生活成本提高等挑戰(zhàn)，這也牽動(dòng)著人們敏感的神經(jīng)。

還要不要留學(xué)？要回答這個(gè)問(wèn)題，首先要弄清一個(gè)基本的事實(shí)，為什么選擇留學(xué)？如今，年輕人的成長(zhǎng)有很多條路可以選擇，留學(xué)也只是人們成長(zhǎng)路徑的選擇之一。而要不要選擇留學(xué)的關(guān)鍵，在于人們希望從留學(xué)中收獲什么。否則，留學(xué)便會(huì)是盲目的。

出國(guó)留學(xué)，最大的意義也許是成長(zhǎng)。當(dāng)人們來(lái)到了北京、上海，會(huì)對(duì)自己的成長(zhǎng)有新的思考，對(duì)自己的發(fā)展定位有新的規(guī)劃。同樣，當(dāng)人們來(lái)到了紐約、倫敦，接受異域的特色教育，走進(jìn)更寬廣的學(xué)科領(lǐng)域，也必然影響其對(duì)世界的判斷與認(rèn)知。

如今，很多孩子是在家庭、社會(huì)的過(guò)度呵護(hù)下長(zhǎng)大的。當(dāng)他們離開父母，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)故土，不得不獨(dú)立面對(duì)很多事情時(shí)，必須迎接更多更大的挑戰(zhàn)。特別是到了一個(gè)陌生的國(guó)度，學(xué)生要面對(duì)的困難與考驗(yàn)可想而知，他們必須對(duì)自己有更高標(biāo)準(zhǔn)的要求。

從環(huán)境的適應(yīng)到生活的自理，從學(xué)習(xí)模式的變化到與不同國(guó)度的人相處，面對(duì)這些挑戰(zhàn)，學(xué)生自然而然地會(huì)從中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)妥協(xié)，學(xué)會(huì)拼搏，這樣的過(guò)程就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，而這樣的成長(zhǎng)是在父母身邊長(zhǎng)大的孩子很難獲得的。

疫情三年，出國(guó)留學(xué)形勢(shì)多變，但留學(xué)仍是高層次人才培養(yǎng)與成長(zhǎng)的重要途徑。國(guó)家出臺(tái)了“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)、來(lái)去自由、發(fā)揮作用”的新時(shí)代留學(xué)工作方針，鼓勵(lì)更多學(xué)子走出去。各地積極創(chuàng)新服務(wù)模式，助力海歸學(xué)子進(jìn)得來(lái)、留得住、發(fā)展好……

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能遇見彩虹？在留學(xué)的日子里體驗(yàn)全新的風(fēng)土人情，在留學(xué)的過(guò)程中提升自己的研究能力與創(chuàng)新能力，走進(jìn)更廣闊的世界，領(lǐng)略不同的文化，增長(zhǎng)知識(shí)才干，拓寬國(guó)際視野，收獲成長(zhǎng)的喜悅，成為更好的自己……

2023年的春天，讓我們與留學(xué)同行。

（作者系《留學(xué)》雜志社副總編輯）