高潔

在文學(xué)作品中，細(xì)節(jié)描寫，就像森林里一束艷麗的野花，天空的一道絢麗的彩虹，令人心情舒暢，久久無法忘懷。無論在古代還是現(xiàn)代，凡是優(yōu)秀的文學(xué)作品，都是因?yàn)閷?xì)節(jié)的成功描寫而贏得了讀者的喜歡。那么，如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，使細(xì)節(jié)感人呢？

一、選用典型細(xì)節(jié)，反映深刻主題

對典型的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，可以讓寫作主題更加明確，語言更加生動(dòng)形象，具有感染力，使文章更有蘊(yùn)含，更精彩。

我的爸爸是個(gè)普通的“打工仔”，換句話說，他是個(gè)地地道道的農(nóng)民工，身高一米八左右，留著一頭又厚又直的頭發(fā)，前額有一條彎彎曲曲的皺紋。

——《我的農(nóng)民工父親》

這里在外貌上選用了“父親”的頭發(fā)和抬頭紋兩處細(xì)節(jié)，可以更加深刻地反映人物的典型特征，使人物的形象深入人心。

二、細(xì)致觀察事物，把握事物特征

在用細(xì)節(jié)描寫寫人的時(shí)候，要把握人物的性格特點(diǎn)，由于每個(gè)人的性格都不一樣，所以在說話和做事方面會(huì)有很大的差異，只要用心去看，去積累，在描寫時(shí)，就能寫出事物的特點(diǎn)和變化。

不多時(shí)，一個(gè)身材瘦削的教師走進(jìn)了教室，他留著一頭烏黑的短發(fā)，上身是一件棕色的大衣。他穿著一雙烏黑發(fā)亮的靴子，靴子很小，但是很結(jié)實(shí)，一雙烏黑的眸子，銳利而沉穩(wěn)。他走到講臺(tái)上，做了自我介紹，請我們做了自我介紹。簡單介紹后，教室里一片寂靜，隨之他大聲而清楚地對我們說：“上課?！?/p>

——《我的恩師》

對老師的外貌以及神態(tài)進(jìn)行了細(xì)致刻畫，把老師的特別之處展現(xiàn)了出來。

三、注重真實(shí)，觀察細(xì)致入微

所謂“真”，就是真實(shí)地描述事物，準(zhǔn)確地反映出人與事之間的關(guān)系。以個(gè)體顯總體，以現(xiàn)象顯本質(zhì)。

從頤和園正門進(jìn)入，繞過正廳，就是著名的“回廊”。這條走廊長達(dá)七八百米，幾乎看不到盡頭。長廊里的每一根橫梁上，都掛著一幅五顏六色的畫，但沒有一幅是一模一樣的。這些畫里的人物，都出自中國古代的著名作品。走廊兩邊是花草樹木，綠意盎然，即便是數(shù)百年的古樹，也是生機(jī)勃勃，就是我伸出雙臂，也無法將它們?nèi)繐г趹牙铩?/p>

——《頤和園游記》

作者移步換景記錄了自己的所見所聞，對細(xì)節(jié)的把控十分到位，讓人身臨其境般感受到頤和園建筑的精妙之處。

母愛深幾許

不管你知不知道，她都在那兒。不管你想不想，她都沒有離開。

不管你懂不懂，她都在用自己的方式支持你做著你想做的事情……

依稀還記得，那天她站在校門外，不知在想些什么。也不知道，她會(huì)不會(huì)像其他的母親那樣，在等待著我說出“媽媽，我愛你”這句話。

一看到我從教室里出來，她就急匆匆地跑了出來，我卻無動(dòng)于衷地對她說：“媽媽，等我一會(huì)兒，我再玩一會(huì)兒?！苯又矣旨尤肓送瑢W(xué)們的行列，歡聲笑語傳遍了整個(gè)校園。她靜靜地看著我們，在落日的余暉中，她顯得更加孤獨(dú)。當(dāng)媽媽向我走來時(shí)，我愣在那里，等著她的訓(xùn)斥。她一言不發(fā)地把我的背包抱在懷里，然后把我的手放在她那只大手上。我抿著嘴唇，試圖從她的懷里掙脫出來。天真的我沒有注意到她眼中的失望，松開了她，從她身邊跑過。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身的時(shí)候，她的眼神已經(jīng)變得柔和起來，和傍晚黃色的光融為一體。

那次小測驗(yàn)，我因?yàn)樘^緊張，沒有發(fā)揮好，灰溜溜地離開了學(xué)校，媽媽還在那兒等著我。我從她身邊經(jīng)過，沒有抬頭，她抓住了我的手。我很生氣，對她說：“你是不是很討厭等我放學(xué)？我又不是小孩子了，你自己回去吧，能不能給我一個(gè)單獨(dú)的空間？”

我獨(dú)自在巷子里哭泣，過了很久，她走過來，抱著我，輕聲說：“媽媽沒有責(zé)備你，能看見你這么用功，我就很高興了。”那一天，我向她傾訴著這些年的委屈，而她的眼淚已經(jīng)浸透了我的衣衫。

一次放學(xué)，我收拾好書包的時(shí)候，同桌已經(jīng)跑出了教室。于是我在窗邊細(xì)細(xì)地打量著?！皨?。天涼了，你的身子骨也不太好，還是老老實(shí)實(shí)待在家里吧，我一個(gè)人就能回去。以后不要再來了，明白嗎？”看到這一幕的我沒有馬上離開，看到坐在她身邊的母親，溫柔地抱著她，微笑著說：“我明白了，我的女兒已經(jīng)長大了，懂得為我著想了，你真的很懂事?！蔽胰嗔巳嘌劬ΓΡ牬笱劬?，不想錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)我的媽媽正盯著我所在的教室門口看。是的，她在那里等著我出來。一瞬間，我熱淚盈眶。當(dāng)我和她一起走出學(xué)校的時(shí)候，所有人都在看著她，盯著她身上的工服，我有些尷尬，掙脫了她的手跑開了，她眼中的柔情再次消失。我在路上停下腳步，輕聲對她說：“你不要再來接我，我自己會(huì)回來的?！彼龔埩藦堊欤胝f什么，卻沒有說出來。

走啊，走啊，時(shí)間過得飛快?，F(xiàn)在，一個(gè)已經(jīng)過了16歲的女孩，不再無知，不再任性，她已經(jīng)學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的感情?，F(xiàn)在，媽媽只是偶爾到我學(xué)校來，但我總是微笑著和她打招呼?，F(xiàn)在，不是她跑到我跟前，而是我跑到她跟前，緊緊地抱住他。她的嘴角帶著一絲笑意，但比起以前，她的眼角已經(jīng)有了一些皺紋，皮膚也不再光潔如玉，取而代之的是一塊塊的黃褐色斑點(diǎn)。我還是頭一次這么仔細(xì)打量她，眼淚忍不住在我的眼角打轉(zhuǎn)。

母親的愛，也不應(yīng)當(dāng)有高低貴賤之分，我們只需用心去體會(huì)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)愛就在我們左右，總在我們需要的時(shí)候悄然而至。我們是否真正了解它呢？我們何時(shí)能懂得珍惜呢？

不要等到媽媽老了，我們才知曉母愛的珍貴。

點(diǎn) ?評

年少無知的“我”，冷漠地拒絕了媽媽的愛，把媽媽傷得很深，可是媽媽還是毫無怨言地疼愛著“我”。隨著年齡的增長，“我”漸漸懂得了母親的偉大。細(xì)節(jié)描寫細(xì)致地展現(xiàn)出“我”對母親感情的演變過程。在文章的末尾，作者提出了觀點(diǎn)，升華了主題。