王嬌蓉

暑假即將到來(lái)，為了充實(shí)自我、獲得樂趣，不少家庭已經(jīng)做好了閱讀計(jì)劃。隨著一些極具特色的小眾書店、獨(dú)立書店等興起，大家的閱讀空間已經(jīng)不再局限于圖書館、閱覽室，而這些空間的出現(xiàn)，也為孩子們的快樂暑假增添了很多選擇和樂趣。

書店：培養(yǎng)一份抵擋時(shí)光流逝的愛好

小飛是個(gè)土生土長(zhǎng)的蘇州人，對(duì)于獨(dú)生子女的她來(lái)說(shuō)，記憶里的暑假大多是在書店度過的。

由于父母忙于工作，在漫長(zhǎng)的假期里，她常常會(huì)跟同學(xué)相約去書店看書，觀前街的新華書店、鳳凰街的藍(lán)色書店、十全街的雨果書店、倉(cāng)街的漫畫書吧……在還沒有“獨(dú)立書店”這一概念的年代，小飛總是跟同學(xué)相約著流連于這些大大小小的書店，蹭著空調(diào)、看著閑書，偶爾也點(diǎn)上一杯咖啡感受一下小資生活。

許多年過去，如今的小飛已為人母，她愛去的那些書店，就像歌里唱的那樣，大多沒撐過時(shí)光流轉(zhuǎn)，但是小飛很愛帶著孩子去現(xiàn)在新開的一些書店?！拔覀?nèi)ョ姇w和西西弗書店很方便，休息日經(jīng)常會(huì)去，另外像Skybook、誠(chéng)品生活書店、空山書店、茂象書店這樣的網(wǎng)紅書店，我們也會(huì)去打卡。”

現(xiàn)在的書店大多都融合了文創(chuàng)區(qū)、休息區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)和咖啡廳，這也更能讓孩子感受到閱讀的輕松愉悅。小飛介紹，現(xiàn)在蘇州的書店呈現(xiàn)出多種多樣的面貌，有針對(duì)某一門類的、有專賣舊書的、有常年組織展覽的，帶孩子去各種書店，其實(shí)也讓他看到了閱讀的多樣性、人生的多樣性，她希望自己的孩子也能在書店里，培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣，養(yǎng)成與書為伴的愛好。

★閱讀空間推薦：鐘書閣、西西弗書店、Skybook、誠(chéng)品生活書店、空山書店、BOOK+茂象書店、樊登書店·咖啡

咖啡館：度過一段馥郁的閱讀時(shí)光

法國(guó)文豪巴爾扎克說(shuō)：“我不在家里，就在咖啡館。不在咖啡館，就在去咖啡館的路上?！贝笪暮吏斞冈f(shuō)過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上罷了。”似乎無(wú)論古今中外，咖啡館總與文學(xué)有著不解之緣。

如今，一家城市小眾咖啡館的數(shù)量，幾乎已經(jīng)成為衡量城市“文藝指數(shù)”的一項(xiàng)指標(biāo)。雖然蘇州人對(duì)咖啡的依賴程度比不上某些超一線大城市，但是舒適優(yōu)雅的環(huán)境搭配咖啡和甜點(diǎn)，總能讓家長(zhǎng)們把咖啡館作為帶娃的好去處。在一些極具特色的咖啡館和甜品店里，常常能看到二三成群的媽媽正一邊聊天一邊享用下午茶，而旁邊的孩子們則做著作業(yè)或看著圖書。

不僅如此，一些親民平價(jià)的社區(qū)咖啡館，也逐漸擔(dān)負(fù)起“小課桌”的功能，孩子們從暑假興趣班下課后，被家長(zhǎng)托管至咖啡館，吃著冰冰涼涼的甜品，跟附近的小朋友玩耍，討論著各自班級(jí)的趣事，順便做假期作業(yè)。這種充斥著上世紀(jì)氣息的小小熟人社會(huì)，縈繞著咖啡的香味，是快時(shí)代下慢生活的小小縮影。相信等這些孩子長(zhǎng)大以后，每一次翻開書籍，也能回想到燥熱夏日里充斥著咖啡香氣的童年記憶。

★閱讀空間推薦：情調(diào)蘇州大旺咖啡店、敬齋咖啡書屋、斯波克咖啡書吧、超級(jí)書店&Tea times咖啡、后院社區(qū)咖啡

自習(xí)室：沉浸式閱讀體驗(yàn)

自習(xí)室或許是“卷王”最多的地方了。對(duì)于一些家庭環(huán)境不是很適合學(xué)習(xí)的人，安靜而擁有絕對(duì)獨(dú)立空間的自習(xí)室無(wú)疑是最佳學(xué)習(xí)場(chǎng)所，這應(yīng)該也是蘇州現(xiàn)在大大小小的自習(xí)室都很紅火的原因。

現(xiàn)在，大多數(shù)自習(xí)室都提供單人、雙人、多人等不同“戶型”的自習(xí)室，部分自習(xí)室甚至還配備了會(huì)議室，以便滿足更多用戶需求。對(duì)于內(nèi)向的人來(lái)說(shuō)，線上預(yù)約后，來(lái)時(shí)簽到，走時(shí)簽退，打印機(jī)、咖啡、小零食、制冰機(jī)、微波爐和打印機(jī)等設(shè)施都可以自助取用，完全規(guī)避了與陌生人社交，可謂“社恐”天堂。而對(duì)于外向的人，現(xiàn)在大多數(shù)自習(xí)室都設(shè)置了公共討論區(qū)和休息區(qū)，且不約而同養(yǎng)了貓咪，用戶們可以在休息的同時(shí)擼貓、交流學(xué)習(xí)心得。安靜、毛茸茸的貓星人，加上舒緩的背景音樂，構(gòu)成了足以讓人靜下心來(lái)學(xué)習(xí)閱讀的環(huán)境。

通過根據(jù)用戶的反饋信息實(shí)現(xiàn)更新迭代，現(xiàn)在大多數(shù)自習(xí)室不僅能提供座位寬敞、互不打擾、安靜舒適的備考學(xué)習(xí)辦公環(huán)境，就連手機(jī)支架、洗鏡儀、計(jì)時(shí)沙漏這些細(xì)節(jié)都為用戶準(zhǔn)備好了，在周到的硬件環(huán)境和互相感染的學(xué)習(xí)氛圍下，學(xué)習(xí)者能夠全情投入學(xué)習(xí)，收獲專注高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。因此自習(xí)室也成了不少家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行暑期學(xué)習(xí)閱讀的新選擇。

★閱讀空間推薦：書一·山海集自習(xí)室、時(shí)不我待自習(xí)館、細(xì)墨自習(xí)室、勤學(xué)沉浸式備考自習(xí)室、三味STUDY·學(xué)社、時(shí)光里自習(xí)室

圖書館：城市里最包容的靈魂休憩之所

閱讀的經(jīng)典場(chǎng)所，圖書館里豐富的館藏圖書，一向是其吸引讀者的最大原因。而蘇州的各個(gè)圖書館，除了方便附近讀者之外，都各具特色。

作為蘇州最老牌的圖書館，蘇州圖書館不僅館藏豐富，而且古色古香的文化氣質(zhì)分外突出，在這里看書看累了可以到旁邊的天香小筑散散步，擁抱滿目翠色。吳中區(qū)圖書館和獨(dú)墅湖圖書館則因?yàn)樵O(shè)施齊全、交通方便廣受好評(píng)，這兩家圖書館內(nèi)不僅配備了充足的閱讀燈和插座，讀者直接刷支付寶微信就可以入館借書，十分方便快捷，在臨湖而建的獨(dú)墅湖圖書館，讀者可以隨時(shí)到湖邊散步，放松身心。

建成不久的蘇州第二圖書館擁有不少藏在細(xì)節(jié)里的“黑科技”，它是全國(guó)首家集成式倉(cāng)儲(chǔ)圖書館，讀者可以15分鐘內(nèi)在幾百萬(wàn)本藏書中，拿到自己想找的任何一本書。與此同時(shí)，蘇州第二圖書館的24小時(shí)圖書館能夠滿足不同讀者的閱讀需求。在蘇州第二圖書館五樓，設(shè)有數(shù)字體驗(yàn)館和音樂圖書館。數(shù)字體驗(yàn)館的虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)、3D立體書體驗(yàn)、裸眼3D體驗(yàn)?zāi)茏尯⒆映两礁惺芮把乜萍紟?lái)的閱讀、學(xué)習(xí)新體驗(yàn)；音樂圖書館的各類黑膠唱片則讓讀者聽到文化在城市中成長(zhǎng)的律動(dòng)。

隨著圖書館的迭代更新，人們對(duì)閱讀的理解范圍也不斷被拓展著，不變的是，圖書館永遠(yuǎn)是城市里最包容的靈魂休憩之所，開放的環(huán)境、低廉的價(jià)格、海量的藏書，總吸引著大量讀者，特別到了暑假期間，各大圖書館幾乎天天爆滿，要去閱讀記得安排好時(shí)間哦！

★閱讀空間推薦：蘇州圖書館、吳中區(qū)圖書館、獨(dú)墅湖圖書館、蘇州第二圖書館

創(chuàng)客空間：“小大人”的閱讀辦公室

暑假是專屬于孩子的假期，對(duì)于不放暑假的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如果想兼顧親子陪伴和工作的需要，創(chuàng)客空間是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

安安是一名不需要坐班的保險(xiǎn)行業(yè)從業(yè)人員，雖然，假期孩子在家學(xué)習(xí)的效率總是讓她感到苦惱：“家里的誘惑太多了，我的兒子無(wú)論是做作業(yè)還是看書，總是每10分鐘就要上廁所、吃東西、喝水，這樣不僅他學(xué)習(xí)效率低下，我也沒辦法正常工作。”

為了找到解決方法，她嘗試著帶孩子去創(chuàng)客空間?！暗谝淮螏ナ恰逡患倨诘臅r(shí)候，我約了客戶洽談，只能把他也帶上，去之前我們約法三章，制定好的閱讀計(jì)劃要完成、不能影響他人、不能擅自亂跑，剛開始我還害怕他會(huì)像在家時(shí)一樣定不下心，沒想到小家伙完成得很好。”

或許是獨(dú)特的工作氛圍給了小朋友如同職業(yè)體驗(yàn)一般的使命感，安安的兒子在創(chuàng)客空間時(shí)不僅不吵不鬧，還會(huì)像個(gè)小大人一樣，同其他前來(lái)工作的叔叔阿姨交流茶水間和衛(wèi)生間的位置?！拔覀円还踩チ藘商彀?，他不僅讀完了一本書，還認(rèn)識(shí)了一些‘大朋友，后面兩天總有阿姨請(qǐng)他喝奶茶。”創(chuàng)客空間不同于孩子以往所處的任何社交場(chǎng)合，在這里，孩子不僅可以學(xué)習(xí)、閱讀，還能以工作者的姿態(tài)接觸成年人，這個(gè)暑假，安安和兒子提前做好了去創(chuàng)客空間工作學(xué)習(xí)的計(jì)劃，她覺得，在這里她看到了兒子不同以往的另一面，這對(duì)于她和兒子的共同成長(zhǎng)有很大的意義。

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繪本館：閱讀“初體驗(yàn)”

繪本被認(rèn)為是最適合幼兒閱讀的圖書。對(duì)于學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)，他們雖然還不識(shí)字，但是可以憑借自己對(duì)圖片的理解將每一幅畫串聯(lián)成一個(gè)故事，從而進(jìn)入繪本的世界，領(lǐng)略其中的情感與道理。因此繪本在促進(jìn)孩子語(yǔ)言發(fā)展、培養(yǎng)孩子表達(dá)能力、激發(fā)孩子創(chuàng)造力、培養(yǎng)孩子讀書興趣、培養(yǎng)孩子藝術(shù)情操、提升孩子審美能力、拓展孩子視野、建立和諧親子關(guān)系等方面，都有著非常巨大的積極作用。

雖然閱讀繪本的好處很多，但由于每本繪本所包含的內(nèi)容有限，孩子很難反復(fù)多次閱讀，再加上不低的單價(jià)，讓不少學(xué)齡前兒童父母選擇了繪本館。

如今，蘇州開了不少大大小小的繪本館，繪本館的老師會(huì)通過游戲互動(dòng)和趣味講解，讓孩子沉浸在豐富、生動(dòng)的繪本故事中，幫助他們提升閱讀興趣和專注力。在閱讀繪本的過程中，孩子既能學(xué)到知識(shí)，還能結(jié)交同齡朋友，感受閱讀的快樂。

對(duì)于沒有太多時(shí)間提供陪伴的父母來(lái)說(shuō)，繪本館無(wú)疑是暑假“托管”孩子的好去處，而對(duì)于希望能提供高質(zhì)量陪伴的父母來(lái)說(shuō)，親子繪本館則是很好的選擇，在輕松且適合孩子年齡段特點(diǎn)的環(huán)境中盡情體驗(yàn)繪本閱讀的快樂，不僅能提升孩子的閱讀體驗(yàn)，更能讓親子關(guān)系變得更加融洽。

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