苑聰雯 張麗萍 廉文文

段留生，1969年9月生，漢族，山東東明人，中共黨員，二級(jí)教授。國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、教育部長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授、國(guó)家杰出青年基金獲得者、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部神農(nóng)領(lǐng)軍英才，現(xiàn)任北京農(nóng)學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)。

記者：段院長(zhǎng)您好！習(xí)近平總書(shū)記指出，“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”是教育的根本問(wèn)題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題。作為北京市屬唯一一所農(nóng)林類本科院校，北京農(nóng)學(xué)院是如何加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)新型人才的？

段留生：學(xué)校始終牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，聚焦首都全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興對(duì)現(xiàn)代農(nóng)林人才的迫切需求，立足學(xué)校特色，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，厚植學(xué)生“三農(nóng)”情懷，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)“三農(nóng)”本領(lǐng)，著力培養(yǎng)高質(zhì)量知農(nóng)愛(ài)農(nóng)新型人才。

探索形成農(nóng)林特色辦學(xué)方向。始終堅(jiān)持“以農(nóng)為本、唯實(shí)求新”的辦學(xué)理念，錨定國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，主動(dòng)謀劃學(xué)校特色辦學(xué)方向。研究出臺(tái)《北京農(nóng)學(xué)院推進(jìn)分類發(fā)展建設(shè)高水平應(yīng)用型現(xiàn)代農(nóng)林大學(xué)專項(xiàng)工作方案》，探索形成“小而精”“小而特”的特色發(fā)展路徑，兩次修訂人才培養(yǎng)方案，完善多學(xué)科交叉培養(yǎng)復(fù)合型人才的路徑。公共必修課重在培養(yǎng)學(xué)生基本素養(yǎng)，專業(yè)必修課重在夯實(shí)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)選修課重在拓展學(xué)生專業(yè)興趣，公共選修課重在加強(qiáng)學(xué)生跨專業(yè)、跨學(xué)科門(mén)類的通識(shí)教育，推進(jìn)人才培養(yǎng)由單產(chǎn)業(yè)型向全產(chǎn)業(yè)鏈融合型轉(zhuǎn)變。

著力構(gòu)建“三全育人”新格局。堅(jiān)持把立德樹(shù)人成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，壓緊壓實(shí)思想政治工作責(zé)任。堅(jiān)持縱向貫通，推動(dòng)育人工作縱深傳導(dǎo)、重心下沉，實(shí)現(xiàn)“學(xué)?！?jí)學(xué)院——專業(yè)——教師”多主體全員共育；堅(jiān)持橫向聯(lián)通，發(fā)掘育人元素，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)——科研——管理——服務(wù)”寬領(lǐng)域同向同行；堅(jiān)持深度融通，完善育人機(jī)制，創(chuàng)新育人載體，推動(dòng)“制度——文化——隊(duì)伍——載體”全要素改革創(chuàng)新，有力釋放育人效能。在大學(xué)生學(xué)科類競(jìng)賽中，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)156項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)923項(xiàng)，文體類競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)52項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)304項(xiàng)。

持續(xù)優(yōu)化“3+1”人才培養(yǎng)模式。學(xué)校創(chuàng)新開(kāi)展多元制遞進(jìn)式“3+1”人才培養(yǎng)模式和“四層八段多元式”實(shí)踐能力培養(yǎng)體系，著重強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力，引導(dǎo)學(xué)生深入京郊、了解農(nóng)村。增加“雙師型”教師授課數(shù)量，將“土專家”“土秀才”等鄉(xiāng)村人才引進(jìn)學(xué)校課堂，強(qiáng)化產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人，縮短社會(huì)適應(yīng)期，提高學(xué)生就業(yè)及服務(wù)社會(huì)的能力。堅(jiān)持“五育并舉”，將“勞動(dòng)教育”納入人才培養(yǎng)方案，成立北農(nóng)耕讀教育中心、建立耕讀教育實(shí)踐基地，打造都市農(nóng)林特色耕讀教育模式，引導(dǎo)廣大學(xué)子在勞動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng)、支農(nóng)扶農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的責(zé)任感、使命感和能力本領(lǐng)。學(xué)?！抖际行同F(xiàn)代農(nóng)業(yè)特色人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐》成果獲得國(guó)家級(jí)高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，《基于都市農(nóng)林特色的復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的研究與實(shí)踐》等31項(xiàng)成果獲北京市教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。

記者：近日，習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們回信，提出“厚植愛(ài)農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺(tái)上建功立業(yè)，為加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)青春力量”的殷切期望。學(xué)校在把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，厚植學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng)情懷方面是怎么做的呢？

段留生：學(xué)校堅(jiān)持把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合，開(kāi)好講好鄉(xiāng)村振興“大思政課”，厚植學(xué)生知農(nóng)愛(ài)農(nóng)情懷，培育強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)新型人才。

引領(lǐng)青年學(xué)生扣好人生“第一粒扣子”。構(gòu)建以黨建為引領(lǐng)的思想政治教育體系，以黨支部引領(lǐng)學(xué)、“青馬班”帶動(dòng)學(xué)、團(tuán)校跟進(jìn)學(xué)、團(tuán)支部覆蓋學(xué)的“四種”形式，加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，涵養(yǎng)“三農(nóng)”情懷。充分利用北京紅色資源，開(kāi)展“博物館文化之旅”主題教育活動(dòng)，組織學(xué)生到黨史展覽館、香山革命紀(jì)念館、北大紅樓等參觀學(xué)習(xí)，傳承紅色基因。“突出文化特色，強(qiáng)化育人成效——博物館文化之旅”實(shí)踐活動(dòng)榮獲北京高校“三全育人”優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。以重大節(jié)日紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展“青春心向黨 建功新時(shí)代”“請(qǐng)黨放心 強(qiáng)國(guó)有我”等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。充分發(fā)揮大黨大國(guó)典禮和盛會(huì)的育人作用，教育引導(dǎo)青年學(xué)生將廣場(chǎng)經(jīng)歷、冬奧故事轉(zhuǎn)化為愛(ài)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志和報(bào)國(guó)之行。840余名學(xué)生圓滿完成慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年、慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年、北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)、世園會(huì)和服貿(mào)會(huì)等服務(wù)保障任務(wù)，累計(jì)志愿服務(wù)3.2萬(wàn)余人次、53萬(wàn)余小時(shí)?！侗本┤?qǐng)?bào)》《中國(guó)青年報(bào)》等多家媒體對(duì)學(xué)校進(jìn)行報(bào)道。

上好“拔節(jié)孕穗期”立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程。充分發(fā)揮思政課主渠道作用，全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，引導(dǎo)青年學(xué)生心懷“國(guó)之大者”，自覺(jué)把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中。把鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果作為國(guó)情教育和思政課堂的重要內(nèi)容，教育引導(dǎo)學(xué)生在農(nóng)業(yè)農(nóng)村、基層一線砥礪青春。指導(dǎo)學(xué)生積極參加全國(guó)高校大學(xué)生講思政課公開(kāi)課競(jìng)賽，作品《脫貧攻堅(jiān)》《用歷史思維看待“三農(nóng)”》均榮獲北京賽區(qū)一等獎(jiǎng)、全國(guó)三等獎(jiǎng)。積極打造課程思政建設(shè)體系，發(fā)揮教師黨支部在課程思政中的示范引領(lǐng)作用，把知農(nóng)愛(ài)農(nóng)教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，把家國(guó)情懷教育融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，把報(bào)國(guó)興農(nóng)嵌入每門(mén)課程的“隱基因”，實(shí)現(xiàn)價(jià)值塑造、知識(shí)傳授、能力培育的有機(jī)融合，呈現(xiàn)“課程門(mén)門(mén)有思政，教師人人講育人”的生動(dòng)氛圍。8門(mén)課程入選北京高校課程思政示范課程?！伴_(kāi)好講好鄉(xiāng)村振興‘大思政課 培養(yǎng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)新型人才”文明實(shí)踐案例獲評(píng)“2022年度北京高校精神文明建設(shè)十佳案例”，在北京市“大思政課”綜合改革研討會(huì)上作典型發(fā)言，在思政課優(yōu)秀教學(xué)課例展示活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。

彰顯“綠色”校園文化育人功能。注重凸顯農(nóng)業(yè)文化特色，結(jié)合學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、辦學(xué)定位，構(gòu)建具有農(nóng)林特色的“綠色”校園文化。建立第二課堂成績(jī)單制度，充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)特色，開(kāi)展“一院一節(jié)一品”活動(dòng)，建立“尚農(nóng)文化節(jié)”校園文化品牌，營(yíng)造紅綠融合、健康向上的濃厚文化氛圍。打造研究生“尚農(nóng)大講堂”“都市現(xiàn)代農(nóng)林進(jìn)展”特色平臺(tái)，形成知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)同向同行的育人格局，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，厚植學(xué)生服務(wù)“三農(nóng)”情懷。2018年，學(xué)校被授予“首都文明校園”榮譽(yù)稱號(hào)；2022年，順利通過(guò)綠色學(xué)校創(chuàng)建達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

記者：在鄉(xiāng)村振興的大舞臺(tái)上建功立業(yè)，不僅需要滿腔熱情，更要踏踏實(shí)實(shí)走進(jìn)鄉(xiāng)土中國(guó)深處，去田間地頭“接地氣”“沾泥土”，扎下根來(lái)快速成長(zhǎng)。作為農(nóng)業(yè)院校，學(xué)校是如何教育引導(dǎo)學(xué)生練就興農(nóng)本領(lǐng)的呢？

段留生：青年時(shí)期是汲取知識(shí)、增長(zhǎng)才干的重要時(shí)期，學(xué)校通過(guò)黨建引領(lǐng)、社會(huì)實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生深入基層，俯下身、沉下心來(lái)做好一件件實(shí)事小事，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興的火熱實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、受鍛煉、長(zhǎng)才干。

黨建引領(lǐng)，積極服務(wù)鄉(xiāng)村振興。充分發(fā)揮農(nóng)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，深入開(kāi)展紅色“1+1”活動(dòng)，52個(gè)學(xué)生黨支部與京郊農(nóng)村黨支部結(jié)對(duì)共建，開(kāi)展都市農(nóng)業(yè)科普宣傳、技術(shù)推廣、銷售幫扶、文化賦能等強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上，把成果凝結(jié)在農(nóng)民的收獲里。18個(gè)本科生黨支部、8個(gè)研究生黨支部獲得北京高校紅色“1+1”示范活動(dòng)表彰。園藝研究生第一黨支部攜手學(xué)校第一書(shū)記所在的延慶區(qū)黃土梁村黨支部，通過(guò)“鄉(xiāng)村調(diào)研+專業(yè)指導(dǎo)+幫扶實(shí)踐”，助力當(dāng)?shù)叵悴莓a(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收，被評(píng)為第二批全國(guó)高?！鞍賯€(gè)研究生樣板黨支部”。學(xué)校北寨紅杏科技小院師生多年來(lái)接續(xù)助力平谷北寨紅杏生產(chǎn)和銷售，被《北京日?qǐng)?bào)》等多家媒體宣傳報(bào)道。2022年6月，7支團(tuán)隊(duì)入選首都高校師生服務(wù)“鄉(xiāng)村振興”行動(dòng)計(jì)劃，投身鄉(xiāng)村振興偉大實(shí)踐，上好“行走的大思政課”，奏響“請(qǐng)黨放心 強(qiáng)國(guó)有我”的時(shí)代強(qiáng)音。學(xué)校在首都高校師生服務(wù)“鄉(xiāng)村振興”行動(dòng)計(jì)劃總結(jié)展示活動(dòng)中作典型經(jīng)驗(yàn)交流。

抓實(shí)社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生走出教室、實(shí)驗(yàn)室，到產(chǎn)業(yè)一線和社會(huì)基層、田間地頭解民生、治學(xué)問(wèn)，用腳步丈量祖國(guó)大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神，用耳朵傾聽(tīng)人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏。精心組織師生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把鄉(xiāng)村振興“大思政課”開(kāi)在田間地頭，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。五年來(lái)，累計(jì)880余支學(xué)生團(tuán)隊(duì)、7，300余名師生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，52支學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲得市級(jí)及以上表彰。其中，“北京農(nóng)學(xué)院城鄉(xiāng)民宿調(diào)研團(tuán)”榮獲團(tuán)中央2019年全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)稱號(hào)；“返平谷，興桃富農(nóng)”——大學(xué)生文創(chuàng)桃賦能產(chǎn)業(yè)振興實(shí)踐項(xiàng)目獲評(píng)團(tuán)中央2021年度全國(guó)大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)品牌項(xiàng)目；學(xué)校獲評(píng)2022年全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀單位。學(xué)校連續(xù)16年被評(píng)為首都高校社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位，3次獲得“挑戰(zhàn)杯”市賽優(yōu)勝杯，連續(xù)兩年獲得“挑戰(zhàn)杯”市賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

引導(dǎo)青年學(xué)生在“三農(nóng)”一線建功立業(yè)。學(xué)校秉承“厚德篤行、博學(xué)尚農(nóng)”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“三農(nóng)”底色，把思想政治教育與學(xué)生就業(yè)結(jié)合，通過(guò)優(yōu)秀校友事跡宣講、畢業(yè)大思政課等，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生扎根基層。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在畢業(yè)典禮、畢業(yè)代表座談會(huì)等多個(gè)場(chǎng)合，勉勵(lì)畢業(yè)生踐行北農(nóng)人“艱苦奮斗、勤于實(shí)踐、崇尚科學(xué)、面向基層”的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力成為可堪鄉(xiāng)村振興重任和民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。學(xué)校畢業(yè)生投身西部計(jì)劃志愿服務(wù)，扎根基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)。五年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在96%以上，第三方機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示：學(xué)校畢業(yè)生整體就業(yè)質(zhì)量較高，就業(yè)特色與學(xué)校農(nóng)林辦學(xué)特色相吻合。學(xué)校畢業(yè)生中多人獲國(guó)家和省部級(jí)表彰，長(zhǎng)期扎根在“三農(nóng)”一線的學(xué)校1990屆畢業(yè)生劉長(zhǎng)安，被中共中央、國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。

新時(shí)代，農(nóng)村是充滿希望的田野，是干事創(chuàng)業(yè)的廣闊舞臺(tái)。作為農(nóng)業(yè)院校，學(xué)校將在黨的二十大精神指引下，把主題教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，牢牢把握好鄉(xiāng)村振興這個(gè)新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手，更好地?fù)?dān)負(fù)起強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的時(shí)代使命和培養(yǎng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)新型人才的時(shí)代重任，教育引導(dǎo)更多優(yōu)秀學(xué)子在鄉(xiāng)村振興的大舞臺(tái)上建功立業(yè)，為服務(wù)新時(shí)代首都發(fā)展、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、建設(shè)中國(guó)特色農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)作出更大貢獻(xiàn)。

[責(zé)任編輯：翟 迪]