国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

以情境教學(xué)為抓手,落實(shí)立德樹(shù)人與學(xué)科素養(yǎng)的有機(jī)融合

2023-08-04 12:26:19王紅奎
河南教育·職成教 2023年8期
關(guān)鍵詞:樹(shù)人立德育人

王紅奎

黨的十八大提出,要把立德樹(shù)人作為教育根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2016年9月,教育部發(fā)布《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》,在立德樹(shù)人宏觀任務(wù)的落實(shí)與微觀課堂的教學(xué)之間架起了溝通的橋梁。

堅(jiān)持立德樹(shù)人與學(xué)科素養(yǎng)的有機(jī)融合

核心素養(yǎng)是黨的教育方針的具體化,是連接宏觀教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)與具體教育教學(xué)實(shí)踐的中間環(huán)節(jié)。通過(guò)核心素養(yǎng)這一橋梁,可將黨的教育方針轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐可用的、教育工作者易于理解的具體要求。核心素養(yǎng)明確學(xué)生的必備品格和關(guān)鍵能力,從宏觀層面深入回答了“立什么德、樹(shù)什么人”的根本問(wèn)題,引領(lǐng)課程改革和育人模式變革。課堂教學(xué)是教育的主陣地,教師是教育政策的直接踐行者,是教育工作的直接實(shí)施者。教師只有不斷提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)能力,結(jié)合教育學(xué)和心理學(xué)有關(guān)知識(shí),把最新的教學(xué)理念融入課堂教學(xué),才能落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)。

立德樹(shù)人與學(xué)科素養(yǎng)有機(jī)融合課例探究

把立德樹(shù)人與學(xué)科素養(yǎng)有機(jī)融合到課堂中,并不是一件輕而易舉的事情。理科教師常常感慨,自己所教的學(xué)科內(nèi)容大多是具體的客觀數(shù)據(jù),好像無(wú)法與立德樹(shù)人的任務(wù)聯(lián)系起來(lái)。這種觀點(diǎn)看似有道理,但其實(shí)是站位不高、用心不夠所致。

情境教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于能夠讓學(xué)生在真實(shí)或模擬現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景中對(duì)抽象的概念形成直觀的認(rèn)識(shí),進(jìn)而在學(xué)習(xí)及生活中對(duì)知識(shí)形成遷移。下面通過(guò)三個(gè)案例來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。

案例一:小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)課中的育人價(jià)值與學(xué)科素養(yǎng)的落實(shí)

課題:認(rèn)識(shí)年月日和時(shí)分秒

我到某小學(xué)調(diào)研聽(tīng)課。一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師問(wèn)我:“我們小學(xué)數(shù)學(xué)就是教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字,學(xué)會(huì)計(jì)算,如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上體現(xiàn)育人的價(jià)值、實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的目標(biāo)呢?我們不知道怎么去做?!泵鎸?duì)這個(gè)問(wèn)題,我先是反問(wèn)她:“小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)包括哪些呢?”這位老師說(shuō)出小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)包括數(shù)感、量感、符號(hào)意識(shí)、運(yùn)算意識(shí)、幾何意識(shí)、空間意識(shí)、推理意識(shí)等11種數(shù)學(xué)意識(shí)。她說(shuō)完以后,我又問(wèn)她:“我們讓學(xué)生擁有數(shù)學(xué)素養(yǎng)以后,最終的目的是什么?”她的回答是讓學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用、解決問(wèn)題,更好地為社會(huì)服務(wù)。

我們培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的終極目標(biāo),是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界,用數(shù)學(xué)的思維思考問(wèn)題,用數(shù)學(xué)的方法、邏輯思維解決問(wèn)題。教師有了這樣的意識(shí),結(jié)合數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),聯(lián)系生活實(shí)際,精心選材,給孩子們創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境,就可以很好地把學(xué)科素養(yǎng)和育人目標(biāo)落實(shí)在課堂中。

我給這位教師的教學(xué)建議如下:上課后,教師以問(wèn)題為導(dǎo)向,首先給學(xué)生提出幾個(gè)問(wèn)題。如同學(xué)們注意觀看大屏幕,留心資料中主人公是誰(shuí),哪一年、哪一月、哪一日、幾點(diǎn)幾分,到哪去了,見(jiàn)了誰(shuí)。隨后,教師播放一組習(xí)近平總書(shū)記出訪的視頻,讓學(xué)生觀看后回答。這樣一來(lái),數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值就體現(xiàn)出來(lái)了。這樣做既沒(méi)有背離本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,又以關(guān)注新聞為切入點(diǎn),讓學(xué)生關(guān)注社會(huì),滲透數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),落實(shí)學(xué)科的育人任務(wù)?!霸瓉?lái)小學(xué)數(shù)學(xué)課可以這樣上!”評(píng)課后教師頗有感慨。

案例二:小學(xué)英語(yǔ)課育人價(jià)值與學(xué)科素養(yǎng)的落實(shí)

課題:認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠顏色對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞。

一位小學(xué)英語(yǔ)教師的課例是這樣的:教師通過(guò)展示幾張彩色小紙片引入對(duì)應(yīng)英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)。

我給她的修改建議如下:教師在大屏幕展示中國(guó)國(guó)旗。師:同學(xué)們,這是最美“中國(guó)臉”,它是什么顏色的?生1:紅色的。生2:紅色象征著中國(guó)國(guó)旗是用革命烈士的鮮血染成的!師:很好。下面我們學(xué)習(xí)紅色的英語(yǔ)單詞。師:大家再看一下,上面的五星是什么顏色的?生:金黃色的。師:金黃色,正確。

教師在屏幕展示豐收的麥田圖片。師:同學(xué)們?cè)倏催@幅圖片——中原大地、國(guó)家糧倉(cāng)、豐收在望、麥浪滾滾,一片金黃。這是咱校園外的麥田圖。河南號(hào)稱(chēng)“國(guó)家糧倉(cāng)”,小麥產(chǎn)量占全國(guó)總量的1/4左右。我驕傲,我是河南人!下面我們學(xué)習(xí)黃色的英語(yǔ)單詞……

教師在屏幕呈現(xiàn)藍(lán)天的圖片。師:同學(xué)們,你看到背景是什么呢?生1:祖國(guó)的藍(lán)天。師:前幾年你??吹剿{(lán)天嗎?生1:不能。藍(lán)天是我們治理大氣污染、保護(hù)環(huán)境的結(jié)果。師:再看,藍(lán)天上還有什么?生2:還有大飛機(jī),飛機(jī)上有“C919”字樣。師:同學(xué)們,這就是我們的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919;看,還有我們的殲-15戰(zhàn)機(jī)。同學(xué)們,正是有殲-15戰(zhàn)機(jī)、東風(fēng)系列核導(dǎo)彈和我們可愛(ài)的解放軍戰(zhàn)士,我們才能在教室里安靜地學(xué)習(xí)。下面我們學(xué)習(xí)藍(lán)色的英語(yǔ)單詞……愛(ài)國(guó)教育、環(huán)保教育、軍事教育、國(guó)防教育水到渠成、潤(rùn)物無(wú)聲。

教師出示浙江安吉“兩山論”發(fā)源地的照片。師:同學(xué)們,誰(shuí)去過(guò)這個(gè)地方,請(qǐng)給大家講講這是哪?生:暑假爸爸媽媽帶我去過(guò),這是浙江省的安吉縣,時(shí)任浙江省委書(shū)記的習(xí)近平在這里提出了“綠水青山就是金山銀山”。師:同學(xué)們,浙江很美,安吉很美。我們的河南也很美,南太行也很美,我們要守護(hù)好這片綠水青山,讓全國(guó)人民來(lái)南太行旅游時(shí)能由衷地感慨——在新鄉(xiāng),看見(jiàn)美麗中國(guó)!下面我們學(xué)習(xí)綠色的英語(yǔ)單詞。

由此可見(jiàn),要落實(shí)好立德樹(shù)人和核心素養(yǎng),教師要像習(xí)近平總書(shū)記要求的那樣,做“政治強(qiáng)、情懷深、視野廣、思維新、自律嚴(yán)、人格正”的“大先生”。關(guān)心國(guó)家、關(guān)注社會(huì),注重對(duì)學(xué)生的道德培養(yǎng)、心智培養(yǎng)、思維培養(yǎng),讓學(xué)生具備思辨能力,擁有創(chuàng)新意識(shí)。

案例三:高中物理育人價(jià)值與學(xué)科素養(yǎng)的落實(shí)

課題:“力的合成”(平行四邊形法則)。教師用觸屏機(jī)“一觸到底”,就題論題,缺少實(shí)驗(yàn)、缺少情境、缺少育人價(jià)值。

改進(jìn)后的教學(xué)設(shè)計(jì)是這樣的。導(dǎo)課:兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)來(lái)做老師的助手,在老師的指導(dǎo)下將兩個(gè)鐵架臺(tái)間隔一定距離擺放在講桌上。一名學(xué)生將橡皮繩兩端扎在鐵架臺(tái)的立柱上,扎點(diǎn)等高,橡皮繩水平,另一名學(xué)生將一枚鉤碼掛在橡皮繩的正中央,慢慢松手,其他學(xué)生注意觀察。鉤碼穩(wěn)定后,橡皮繩呈現(xiàn)“V”字形,左上方橡皮繩的拉力F1和右上方橡皮繩的拉力F2共同平衡了鉤碼對(duì)掛點(diǎn)向下的拉力。提問(wèn)它們是如何“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)互成角度力的合成。

這節(jié)課中,我們應(yīng)該注意的問(wèn)題有兩個(gè)。第一,學(xué)理性與政治性脫節(jié)。教師只重視學(xué)科知識(shí)的教學(xué),強(qiáng)化解題技能的訓(xùn)練,而忽視了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),忽視了知識(shí)與生活生產(chǎn)科技前沿的聯(lián)系,學(xué)科素養(yǎng)達(dá)成不夠,育人能力弱化。多媒體輔助教學(xué)可以提高課堂效率,增加課堂容量,但該做的實(shí)驗(yàn)一定要做,要加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),這是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基礎(chǔ)。第二,照本宣科,缺乏時(shí)代感。教師要打造生動(dòng)有趣的高效課堂,一定要聯(lián)系生活生產(chǎn)科技前沿,真正落實(shí)課改精神,使課堂教學(xué)從解題訓(xùn)練轉(zhuǎn)向解決實(shí)際問(wèn)題訓(xùn)練。教師通過(guò)聯(lián)系“山東艦航母上殲-15戰(zhàn)機(jī)返航著艦時(shí)阻攔索對(duì)飛機(jī)向后的拉力”等真實(shí)問(wèn)題,使學(xué)生深刻理解平行四邊形法則的應(yīng)用,感知學(xué)以致用的道理。這激起了學(xué)生的民族自豪感和自信心,以及熱愛(ài)國(guó)防、熱愛(ài)軍隊(duì)、熱愛(ài)國(guó)家的情懷。

實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人與學(xué)科素養(yǎng)有效結(jié)合是對(duì)教師提出的新要求

鑒于以上課堂實(shí)例的思考,我們深刻認(rèn)識(shí)到新時(shí)代的人民教師必須提高政治站位,涵養(yǎng)政策素養(yǎng)。教師只有站得高,方能看得遠(yuǎn),只有站在民族未來(lái)的高度,才能真正理解課堂教學(xué)該做什么。我們不只是教書(shū)匠,更要成為新時(shí)代的“大先生”,“家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心”。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)師,只有以情境教學(xué)為抓手落實(shí)立德樹(shù)人與學(xué)科素養(yǎng)的有機(jī)融合,立足新時(shí)代,才能做好強(qiáng)國(guó)路上的筑夢(mèng)人。

(本文系河南省教育廳課題“新時(shí)代高中‘課程思政教育體系構(gòu)建與實(shí)施的研究”的成果之一。課題編號(hào):CZYR2021051)

猜你喜歡
樹(shù)人立德育人
文化育人的多維審視
強(qiáng)基固本匯中西 立德樹(shù)人鑄師魂
強(qiáng)基固本匯中西 立德樹(shù)人鑄師魂
育人鑄魂守初心 賡續(xù)前行譜新篇
教育家(2022年18期)2022-05-13 15:42:15
落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的實(shí)踐探索
甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:18
用關(guān)懷實(shí)現(xiàn)學(xué)校立德樹(shù)人的使命
甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:24:22
又是開(kāi)學(xué)季,再聊“樹(shù)人班”
華林 修身立德 以道致遠(yuǎn)
立德樹(shù)人 德法兼修 探索法碩人才培養(yǎng)路徑
“嚴(yán)以修身”先立德
枝江市| 泰兴市| 吉安市| 井冈山市| 瑞金市| 房产| 慈利县| 射阳县| 英德市| 彩票| 大庆市| 雷波县| 乌兰县| 友谊县| 平潭县| 咸丰县| 天全县| 察雅县| 错那县| 祥云县| 靖边县| 阿坝县| 繁昌县| 芜湖县| 苗栗县| 泾阳县| 隆回县| 莲花县| 无锡市| 富平县| 郧西县| 城步| 彝良县| 万源市| 罗田县| 邯郸市| 武冈市| 涟水县| 射阳县| 秦皇岛市| 松阳县|