劉濤

為全面深化校園足球課程教學(xué)改革，重慶市南岸區(qū)珊瑚魯能小學(xué)校（以下簡稱珊瑚魯能小學(xué)校）積極落實“立德樹人”的根本任務(wù)，做好校園足球的普及工作，本著實現(xiàn)“每個孩子每天1場足球比賽”的愿景，充分挖掘?qū)W生在校的時間和空間資源，立足“小場地比賽”的理念，利用每天3個15min小課間的時間開展針對每名學(xué)生的“足球比賽天天見”活動。筆者從活動的指導(dǎo)思想、組織管理、賽事編排、賽事分類和賽事評價共5個方面展開介紹。

一、指導(dǎo)思想

為了加大校園足球的普及力度，保證在校學(xué)生每天進行1場足球比賽，珊瑚魯能小學(xué)校以“學(xué)生踢著足球長大”為指導(dǎo)思想，即學(xué)生“人人可踢球、人人會踢球、人人愛踢球、踢球中成長”，通過開展“足球比賽天天見”活動，讓學(xué)生充分感受足球運動的魅力，體驗足球運動的樂趣，享受足球運動帶來的快樂，以此增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

二、組織管理

珊瑚魯能小學(xué)校根據(jù)學(xué)校的實際情況，充分利用校園足球場地設(shè)施資源開展了“足球比賽天天見”活動。為保證此活動的有效開展，學(xué)校要求班主任、體育教師、學(xué)生大隊委、校足球隊隊員均參與到賽事活動的管理中。

1.班主任

班主任作為“足球比賽天天見”活動的引導(dǎo)員，負(fù)責(zé)監(jiān)督和判定學(xué)生的賽前文化成績、日常行為，引導(dǎo)學(xué)生在賽前列隊集合并前往比賽場地，并在賽后組織學(xué)生返回教室，以及與足球教練員交接參賽學(xué)生等工作。

2.體育教師

體育教師作為“足球比賽天天見”活動的指導(dǎo)者，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理賽事活動，其中包括檢查學(xué)生裁判員的到場情況、比賽場地、參賽隊參賽情況，引導(dǎo)參賽隊進入比賽場地，協(xié)調(diào)比賽糾紛，監(jiān)督參賽學(xué)生注意足球禮儀，監(jiān)督學(xué)生足球裁判員執(zhí)裁，管理場地器材等工作。

3.學(xué)生大隊委

學(xué)生大隊委作為“足球比賽天天見”活動的監(jiān)督員，主要負(fù)責(zé)學(xué)生賽前、賽中和賽后的德育監(jiān)督，包括列隊禮儀、賽前禮儀、競賽禮儀以及學(xué)生德育常規(guī)等方面的工作。

4.校足球隊隊員

校足球隊隊員作為“足球比賽天天見”活動的學(xué)生裁判員和學(xué)生教練員，其中學(xué)生裁判員分為學(xué)生總裁判長、學(xué)生副裁判長和學(xué)生場地裁判員，是活動的記錄員和裁判員，負(fù)責(zé)參與活動的考勤、執(zhí)裁、記錄和器材管理工作；學(xué)生教練員由校足球隊隊員和班級推選學(xué)生隊長組成，因足球禮儀、足球知識和技戰(zhàn)術(shù)水平比較突出，主要負(fù)責(zé)參賽球隊的日常訓(xùn)練、比賽執(zhí)教和球隊管理工作。

三、賽事編排

為減少體育教師賽事編排的工作量，提升校園足球賽事編排效率，珊瑚魯能小學(xué)校借助校園足球智慧賽事系統(tǒng)，按照分組年級+相應(yīng)賽制+相應(yīng)賽事的形式，以教學(xué)周為單位采取單循環(huán)的形式進行比賽編排，具體編排方法為編輯各組別賽事名稱—設(shè)置各組別場地名稱及序號—設(shè)置各組別的管理角色崗位—添加管理角色人員—添加各組別參賽球隊名稱—添加各組別參賽球隊隊長及隊員—設(shè)置分組比賽時間及名稱—分組比賽編排方式為單循環(huán)—分組比賽循環(huán)周期以周為單位—點擊生成，系統(tǒng)自動根據(jù)編排條件進行單循環(huán)賽事編排并導(dǎo)出賽事編排賽程表。以五年級組“智慧教室5VS5足球賽”一周循環(huán)聯(lián)賽中周二的賽程為例，選擇五年級組別的“智慧教室5VS5足球聯(lián)賽”賽事，將五年級32支球隊導(dǎo)入校園足球智慧賽事系統(tǒng)，選擇比賽場地為“足球教室1～4號”，錄入4塊場地的學(xué)生裁判員，選擇比賽循環(huán)周期為“每周”，選擇比賽時間段為“第一節(jié)課間、第三節(jié)課間和第五節(jié)課間”，點擊“賽事生成”，系統(tǒng)會自動生成五年級組一周的賽程表。

四、賽事分類

珊瑚魯能小學(xué)校立足“小場地”的比賽理念，根據(jù)學(xué)校不同足球場地的類型和特點，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，開展了“足球比賽天天見”活動，其中包括籠式2VS2足球賽、迷你2VS2足球賽、樓頂3VS3足球賽、沙灘5VS5足球賽、智慧教室5VS5足球賽、八人制足球賽共6項比賽。

1.籠式2VS2足球賽

比賽場地：直徑5m的圓形高圍擋籠式足球場。

比賽方法：每隊10～12人，男女混編，須有隊名、隊長、隊訓(xùn)，隊長由三至六年級學(xué)生教練員擔(dān)任，每名學(xué)生只能代表1支隊伍參賽；每次上場比賽2名學(xué)生，學(xué)生教練員不得上場比賽；每局比賽2min，2min后必須換人再進行比賽。

比賽規(guī)則：比賽規(guī)則由對陣雙方賽前共同約定并遵守；比賽由場地裁判員對比賽過程中進球總數(shù)及進球隊員進行記錄；比賽過程中，如果出現(xiàn)爭議或危險情況，裁判員方可進行干預(yù)，給出評判意見，雙方必須遵守；每場比賽按勝3分、平1分、負(fù)0分計入隊伍積分榜；參賽學(xué)生必須按時完成作業(yè)，行為習(xí)慣良好，遵守班規(guī)和校訓(xùn)，遵守足球禮儀，經(jīng)班主任（球隊經(jīng)理）同意后方可參加比賽，學(xué)生的足球行為會納入文明班級考核。

2.迷你2VS2足球賽

比賽場地：直徑5m的圓形矮圍擋籠式足球場地。

比賽方法：同籠式2VS2足球賽的比賽方法。

比賽規(guī)則：在籠式2VS2足球賽規(guī)則的基礎(chǔ)上添加1條，即同1場比賽過程中，1方球隊將足球累計踢出場地外3次，記對陣球隊贏1球。

3.樓頂3VS3足球賽

比賽場地：8m×20m的矩形矮圍擋式樓頂足球場。

比賽方法：每隊10～12人，男女混編，須有隊名、隊長、隊訓(xùn)，隊長由小隊自行推選，每名學(xué)生只能代表1支隊伍參賽；每次上場比賽3名學(xué)生，隊長可上場比賽；每局比賽5min，5min后必須換人后再進行比賽。

比賽規(guī)則：在籠式2VS2足球賽比賽規(guī)則的基礎(chǔ)上，添加2條，即同1場比賽過程中，1方球隊將足球累計踢出場地外3次，記對陣球隊贏1球；比賽過程中，不得干擾其他場地比賽，不得故意將球踢出圍網(wǎng)，違者罰3分。

4.沙灘5VS5足球賽

比賽場地：15m×20m的矩形高圍擋式沙灘足球場。

比賽方法：每隊10～12人，男女混編，須有隊名、隊長、隊訓(xùn)，隊長由小隊自行推選，每名學(xué)生只能代表1支隊伍參賽；每次上場比賽5名學(xué)生，隊長可上場比賽；每局比賽5min，5min后必須換人后再進行比賽。

比賽規(guī)則：在樓頂3VS3足球賽比賽規(guī)則的基礎(chǔ)上，添加1條，即比賽時如遇學(xué)生眼睛進沙等情況，需暫停比賽，待處理情況或更換學(xué)生后方可恢復(fù)比賽，違者罰3分。

5.智慧教室5VS5足球賽

比賽場地：18m×25m的圍擋式智慧球門足球場。

比賽方法：同沙灘5VS5足球賽的比賽方法。

比賽規(guī)則：在樓頂3VS3足球賽比賽規(guī)則的基礎(chǔ)上，添加2條，即烏龍球記入對方凈勝球；不得故意守在球門前不跑動或干擾對陣球隊射門得分，違法罰3分。

6.八人制足球賽

比賽場地：開放式標(biāo)準(zhǔn)八人制足球場地。

比賽方法：每隊10～12人，男女混編，須有隊名、隊長、隊訓(xùn)，隊長由小隊自行推選，每名學(xué)生只能代表1支隊伍參賽；每次上場比賽8名學(xué)生，隊長可上場比賽；每局比賽5min，5min后必須換人后再進行比賽。

比賽規(guī)則：在標(biāo)準(zhǔn)八人制足球比賽規(guī)則的基礎(chǔ)上，附加條例同學(xué)校開展的籠式2VS2足球賽的比賽規(guī)則。

五、賽事評價

“足球比賽天天見”活動在珊瑚魯能小學(xué)校既是一項利用小課間時間進行的全員參與性足球賽事，也是校園足球課程的一部分，在充分調(diào)動學(xué)生參與校園足球課程積極性的同時，做好賽事評價會成為比賽導(dǎo)向課程立德樹人目標(biāo)的關(guān)鍵。多元有效的評價能有效提升學(xué)生參與足球比賽的興趣，進而全面提升校園足球的教學(xué)水平和學(xué)生的足球綜合素養(yǎng)。

1.賽事考勤

由學(xué)生裁判員對參賽球隊進行考勤記錄，即各隊到達(dá)比賽場地后，由學(xué)生裁判員進行清點人數(shù)，對未到場學(xué)生做好相應(yīng)記錄，隨后開始比賽；每周每隊全勤為15分，作為附加分計入比賽積分，每缺勤1次扣除1分。

2.數(shù)據(jù)統(tǒng)計

每場比賽的過程和結(jié)果均由場地裁判員進行記錄，記錄的具體內(nèi)容為每支球隊的進球人及個數(shù)、比賽結(jié)果及積分。賽后，場地裁判員將比賽數(shù)據(jù)匯總給裁判長，裁判長在體育教師的協(xié)助下，將比賽數(shù)據(jù)統(tǒng)計上傳到校園足球賽事系統(tǒng)中，以此生成每周球隊積分和名次，每周球員射門次數(shù)統(tǒng)計和名次，整合學(xué)生參與的其他校園足球賽事活動，生成每周、每月、每學(xué)期的個人積分及名次，整合足球經(jīng)理（班主任）、場地管理人（體育教師）、場地裁判員、賽事禮儀監(jiān)督員（學(xué)生大隊委）記錄數(shù)據(jù)，形成學(xué)生的多維度數(shù)據(jù)，以此做到評價內(nèi)容多元、有效。

3.獎懲辦法

每周累計隊伍比賽積分并統(tǒng)計名次，頒發(fā)冠軍獎杯。

每月累積個人進球數(shù)頒發(fā)“最佳射手獎狀”。

每月評選1次優(yōu)秀教練員（隊長）及優(yōu)秀足球管理干部，頒發(fā)獎狀并獲得在學(xué)校足球文化墻展示個人及球隊風(fēng)采機會。

累計獲得3次冠軍榮譽的隊伍，可永久擁有冠軍獎杯。

弄虛作假的隊伍當(dāng)日所有已打卡數(shù)據(jù)全部作廢，并追罰5分。

如有違反體育道德行為的學(xué)生，每人追罰10分，情節(jié)嚴(yán)重的取消活動資格，規(guī)范好行為后方可繼續(xù)參加。