1.人物專訪：對學校校長進行訪談，呈現(xiàn)其對校園足球工作的頂層設計理念，介紹其對校園足球的認識、推動校園足球的目的，剖析在校園足球開展過程中遇到的困難及解決辦法。

2.校本課程：圍繞學校開展校園足球的理念，從學校層面呈現(xiàn)校本課程設計、內(nèi)容選擇與設置、具體課時、課程安排等情況。

3.教學園地、交流訓練：圍繞學校足球教學的實踐經(jīng)驗、教學設計，以及訓練方法等方面進行撰稿，呈現(xiàn)校園足球教學或訓練方法。

4.裝備器材：圍繞學校開展校園足球教學、訓練過程中的場地、器材的創(chuàng)新使用、多功能開發(fā)、廢舊資源再利用、器材自制與使用、場地器材的保養(yǎng)與維護等方面進行撰稿。

5.陽光操場：圍繞學校開展校園足球大課間的內(nèi)容設置、場地安排、組織與實施等方面進行撰稿，呈現(xiàn)校園足球大課間的具體做法。

6.賽事風采：根據(jù)學校的實際情況，整體呈現(xiàn)全員參與比賽的理念與具體做法；介紹學生每天至少開展1項足球比賽的具體做法；圍繞每年夏季、秋季開展的足球全員運動會，圍繞集體及個人項目報名辦法、時間安排、形式與規(guī)則、內(nèi)容選擇、裁判培訓、場地器材保障、安全預案、流程與現(xiàn)場秩序、各階段評分與總體評價、頒獎、編排與文化等方面進行撰稿；從足球全員運動會發(fā)展學生綜合素養(yǎng)的角度出發(fā)，圍繞校園足球能提升學生的身體素質(zhì)、組織能力、精神品格等方面，呈現(xiàn)全員參與的校園足球比賽。

7.足球軼事：分享足球教師、學生家長和學生關于足球的趣聞樂事及其他與足球相關的趣事，呈現(xiàn)體育教師、教練員的教育教學智慧，或學生通過參與足球運動后發(fā)生的改變。