□荊晅

黨的二十大報(bào)告明確提出要把握好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，并從“六個(gè)堅(jiān)持”進(jìn)行了系統(tǒng)闡明。“六個(gè)堅(jiān)持”不僅從世界觀視角充分彰顯了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，而且從方法論高度深刻闡述了新時(shí)代推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新的科學(xué)路徑。建設(shè)高水平開放大學(xué)要用“六個(gè)堅(jiān)持”武裝思想頭腦、引領(lǐng)發(fā)展方向、統(tǒng)籌工作全局，深刻領(lǐng)悟黨的二十大“實(shí)施科教興國、辦好人民滿意的教育”的精髓要義和戰(zhàn)略要求，準(zhǔn)確把握新征程上開放大學(xué)面臨的形勢挑戰(zhàn)和目標(biāo)任務(wù)，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的真理偉力轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的力量、奮斗的源泉，勇?lián)稗k好開放大學(xué)”“建設(shè)服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國”的時(shí)代使命。

一、準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論

1.堅(jiān)持人民至上，深刻揭示了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的根本政治立場

人民性是馬克思主義內(nèi)在的本質(zhì)屬性，人民至上是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的價(jià)值底色，也是新時(shí)代中國特色社會主義偉大實(shí)踐的根本立場。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，圍繞人民想問題、作決策、辦事情，以人民利益為一切工作的立足點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)。

黨的二十大報(bào)告以“辦好人民滿意的教育”統(tǒng)領(lǐng)教育工作，深刻揭示了高校必須源源不斷培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)出大批堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。辦好人民滿意的教育，必須堅(jiān)持人民至上，牢牢把握人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的美好期盼，做到問計(jì)于民、問需于民、造福于民，辦好服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的新型大學(xué)。

2.堅(jiān)持自信自立，鮮明體現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的精神特質(zhì)

堅(jiān)持自信自立是對馬克思主義國家觀的創(chuàng)造性運(yùn)用，是對我們黨獨(dú)立自主治國理政方略的創(chuàng)新性發(fā)展，對以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興具有重大的理論和實(shí)踐意義。堅(jiān)持自信自立，我們必須堅(jiān)持對馬克思主義的堅(jiān)定信仰、對中國特色社會主義的堅(jiān)定信念，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，做到道不變、志不改，把國家和民族的發(fā)展放在自己力量的基點(diǎn)上，以更加積極的歷史擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)造精神走好自己的道路。

唯有自信，方能自主；唯有自立，才能自強(qiáng)。在服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會這條道路上，開放大學(xué)必須保持自信自立的堅(jiān)定意志和自信自強(qiáng)的精神狀態(tài)，勇于擔(dān)當(dāng)、篤行不怠，彰顯新型大學(xué)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把自己的路走穩(wěn)走實(shí)。

3.堅(jiān)持守正創(chuàng)新，深刻蘊(yùn)含著習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的理論品格

堅(jiān)持守正創(chuàng)新，是我們黨堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，在新時(shí)代推進(jìn)中國特色社會主義理論和實(shí)踐發(fā)展的必然選擇，也是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的科學(xué)方法。堅(jiān)持守正創(chuàng)新，必須堅(jiān)持馬克思主義基本原理不動搖，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)不動搖，堅(jiān)持中國特色社會主義不動搖，以道不變、志不改的堅(jiān)定，集中精力辦好自己的事，把發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手中。同時(shí)，準(zhǔn)確把握時(shí)代大勢，緊跟時(shí)代步伐，在遵循客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上形成新判斷、進(jìn)行新創(chuàng)造、推動新進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，以新的實(shí)踐不斷為理論發(fā)展注入新活力，以與時(shí)俱進(jìn)的理論更好指導(dǎo)新的實(shí)踐。

作為服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的新型高等學(xué)校，開放大學(xué)必須遵循高等教育規(guī)律，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，牢牢把握立德樹人這一根本任務(wù)，堅(jiān)定為黨育人、為國育才，在立場、方向、原則、道路等根本性問題上旗幟鮮明、毫不含糊。同時(shí)也要緊跟時(shí)代步伐、順應(yīng)實(shí)踐發(fā)展，緊緊把握建設(shè)高水平開放大學(xué)提出的更高要求，勇于求變創(chuàng)新，敢于突破瓶頸，為學(xué)習(xí)者成才提供更多機(jī)會與可能。

4.堅(jiān)持問題導(dǎo)向，全面展現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的實(shí)踐特征

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把馬克思主義矛盾觀、發(fā)展觀和實(shí)踐觀融為一體，把化解矛盾、破解難題作為打開新局面的突破口，在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題中把握歷史脈絡(luò)、找到發(fā)展規(guī)律、推動理論創(chuàng)新。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以解決問題為目的，集中力量和有效資源攻堅(jiān)克難，全力解決工作中的突出問題和主要矛盾，深刻體現(xiàn)了一切從實(shí)際出發(fā)、具體問題具體分析、積極面對和化解前進(jìn)中遇到的矛盾等辯證唯物主義世界觀和方法論。

面向新時(shí)代新征程，必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向、增強(qiáng)問題意識，把解決實(shí)際問題作為打開工作局面的突破口，聚焦教育實(shí)踐遇到的新問題、學(xué)校改革發(fā)展存在的深層次問題、師生員工急難愁盼問題等突出問題，不斷找到解決問題的新思路新辦法，不斷開創(chuàng)高水平開放大學(xué)建設(shè)新局面。

5.堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，突出顯示了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的認(rèn)識方法

習(xí)近平總書記指出，要堅(jiān)持發(fā)展地而不是靜止地、全面地而不是片面地、系統(tǒng)地而不是零散地、普遍聯(lián)系地而不是單一孤立地觀察事物，妥善處理各種重大關(guān)系。堅(jiān)持系統(tǒng)觀念是我們黨總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所做出的重大理論概括，也是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重要方法論遵循。作為博大精深的科學(xué)思想體系，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”“十三個(gè)方面成就”，全過程全方位體現(xiàn)了堅(jiān)持系統(tǒng)觀念的認(rèn)識論和方法論。

目標(biāo)越宏大，任務(wù)越繁重，挑戰(zhàn)越嚴(yán)峻，越需要遵循系統(tǒng)觀念，把握好全局和局部、當(dāng)前和長遠(yuǎn)、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關(guān)系。開放大學(xué)是包括省市縣開放大學(xué)三級架構(gòu)的龐大辦學(xué)系統(tǒng)，尤其需要堅(jiān)持和運(yùn)用系統(tǒng)觀念，共同探索高水平開放大學(xué)的改革發(fā)展之路、開放發(fā)展之路、創(chuàng)新發(fā)展之路、特色發(fā)展之路，凝聚辦學(xué)系統(tǒng)力量、激發(fā)辦學(xué)系統(tǒng)活力。

6.堅(jiān)持胸懷天下，充分彰顯了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的格局境界

習(xí)近平總書記指出，“中國共產(chǎn)黨是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的黨，也是為人類謀進(jìn)步、為世界謀大同的黨”。堅(jiān)持胸懷天下，集中體現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的博大人類情懷和寬闊全球視野，傳承了馬克思主義的國際主義精神和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“天下大同”理想，彰顯出立志于推動構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”的使命擔(dān)當(dāng)和博大胸襟。

新時(shí)代新征程上，建設(shè)高水平開放大學(xué)必須始終堅(jiān)持胸懷天下，深刻洞察和把握人類發(fā)展進(jìn)步潮流，以中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局作為謀劃工作的基本出發(fā)點(diǎn)。堅(jiān)持面向世界，以開放的意識、開放的機(jī)制、開放的格局踐行初心使命，打破學(xué)習(xí)時(shí)空和校園疆界，推進(jìn)新型大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

二、深入領(lǐng)會習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的精髓要義，正確認(rèn)識高水平開放大學(xué)建設(shè)的機(jī)遇挑戰(zhàn)

1.領(lǐng)會精髓要義，把握發(fā)展形勢

黨的二十大報(bào)告中50次提到“教育”，凸顯了我們黨對教育工作基礎(chǔ)性地位的充分肯定和高度重視。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)”，明確提出到2035年把我國建設(shè)成為教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國的發(fā)展目標(biāo)，指出“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”。在規(guī)劃開放大學(xué)未來發(fā)展時(shí)，務(wù)必關(guān)注以下幾個(gè)重要方面。

（1）堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。唯有堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，才能堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，才能培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

（2）辦好人民滿意的教育。黨的二十大報(bào)告提出，“辦好人民滿意的教育。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)”。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，教育作為民生工程，發(fā)展教育事業(yè)就是要解決“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題。堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，要致力于發(fā)展更加公平、更高質(zhì)量的教育，要致力于促進(jìn)人的全面發(fā)展，要致力于培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，不斷滿足人民群眾對美好教育的需求，實(shí)現(xiàn)人民群眾對美好教育的期盼。

（3）“教育、人才、科技”三位一體。黨的二十大報(bào)告首次將教育、科技、人才進(jìn)行一體部署、系統(tǒng)謀劃，統(tǒng)籌實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。高校是科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的交匯點(diǎn)，要深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記對教育、科技、人才工作的新定位、新要求，自覺服務(wù)黨的中心任務(wù)，融入中國式現(xiàn)代化建設(shè)大局。

（4）統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新。黨的二十大報(bào)告提出加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”，從“協(xié)調(diào)發(fā)展”到“協(xié)同創(chuàng)新”，體現(xiàn)了黨中央對職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展的新要求。

（5）推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國。黨的二十大做出加快建設(shè)數(shù)字中國的系列部署，提出“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國”的戰(zhàn)略任務(wù)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要完善全民終身學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制，構(gòu)建方式更加靈活、資源更加豐富、學(xué)習(xí)更加便捷的終身學(xué)習(xí)體系。教育數(shù)字化是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國的重要支撐，是實(shí)現(xiàn)教育公平、高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑，是大力提高國民素質(zhì)、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的重要基石。

2.正視問題挑戰(zhàn)，激活發(fā)展動能

近年來，開放大學(xué)聚焦社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展需求，服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，創(chuàng)新發(fā)展社區(qū)教育、老年教育，作為教學(xué)方式變革的探索者、繼續(xù)教育服務(wù)的提供者、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的推動者和教育公平的促進(jìn)者的角色和作用日益凸顯。高水平開放大學(xué)建設(shè)任務(wù)應(yīng)當(dāng)包括打造高端創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、提升科學(xué)研究和社會服務(wù)水平、傳承創(chuàng)新優(yōu)秀文化、推進(jìn)高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化等方面內(nèi)容。對照上述任務(wù)，開放大學(xué)發(fā)展仍面臨諸多問題和挑戰(zhàn)，表現(xiàn)在：學(xué)科專業(yè)體系與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展匹配度有待進(jìn)一步提高，優(yōu)勢學(xué)科、重點(diǎn)學(xué)科有待建立；科研水平和服務(wù)能力存在較大提升空間，重量級科研指標(biāo)存在短板；高端人才、領(lǐng)軍人才短缺仍是制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，教師、管理和技術(shù)人員隊(duì)伍整體能力有待進(jìn)一步提高；教育數(shù)字化水平有待進(jìn)一步提升，信息技術(shù)支撐大規(guī)模、個(gè)性化教育教學(xué)的能力有待進(jìn)一步增強(qiáng)；開放教育、職業(yè)教育、社會教育融合創(chuàng)新進(jìn)展不快，新型大學(xué)治理體系建設(shè)有待加快推進(jìn)等。面對這些問題，我們要深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，以及貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，以敢為、敢闖、敢干、敢首創(chuàng)的精氣神，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、固底板、揚(yáng)優(yōu)勢，扎實(shí)推進(jìn)開放大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

三、學(xué)好用好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，扎實(shí)推進(jìn)新征程上江蘇開放大學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展

辦好大學(xué)、做好教育，必須把握理論與實(shí)踐的辯證關(guān)系，堅(jiān)持潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一。我們要以黨的創(chuàng)新理論為指引，內(nèi)化習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持科學(xué)真理、明辨發(fā)展大勢、把脈社會需求，領(lǐng)悟運(yùn)用“六個(gè)堅(jiān)持”，加快高水平開放大學(xué)建設(shè)步伐。

1.深刻領(lǐng)悟“六個(gè)堅(jiān)持”蘊(yùn)含的根本政治立場，辦好服務(wù)江蘇人民的大學(xué)

（1）植根“強(qiáng)富美高”新江蘇建設(shè)的宏偉藍(lán)圖，辦好黨和國家滿意的新型大學(xué)

作為“服務(wù)江蘇人民的大學(xué)”，我們必須深刻認(rèn)識到，“爭當(dāng)表率、爭做示范、走在前列”既是“強(qiáng)富美高”新江蘇建設(shè)的總要求，更是江蘇開放大學(xué)扎根江蘇大地、探索和引領(lǐng)新型大學(xué)建設(shè)義不容辭的責(zé)任?！霸诟哔|(zhì)量發(fā)展上繼續(xù)走在前列”既是“強(qiáng)富美高”新江蘇建設(shè)的重大任務(wù)，更是江蘇開放大學(xué)植根新江蘇建設(shè)宏偉藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展跨越的實(shí)踐指引。江蘇開放大學(xué)承擔(dān)著服務(wù)江蘇終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的光榮使命，必須始終牢記江蘇省委、省政府賦予的領(lǐng)軍全省社會教育的重托，走出一條新時(shí)代新型大學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展之路。

（2）面向全體社會成員提供更加優(yōu)質(zhì)的開放教育、高職教育和社會教育服務(wù)，滿足江蘇人民更高向往的教育需求

習(xí)近平總書記指出，我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育，期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，要不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進(jìn)社會公平正義。作為一所面向基層民眾、服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的新型大學(xué)，40余年辦學(xué)歷史已經(jīng)證明，江蘇開放大學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育資源共享、縮小城鄉(xiāng)教育差距、促進(jìn)教育公平的重要力量。我們要秉承源自于廣播電視大學(xué)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)“扎根基層辦大學(xué)”的獨(dú)特優(yōu)勢，不斷完善遍布城鄉(xiāng)的開放大學(xué)辦學(xué)體系，讓優(yōu)質(zhì)教育資源更廣泛地覆蓋江蘇大地，最大程度地實(shí)現(xiàn)“開放”辦學(xué)，為有學(xué)習(xí)愿望、求知夢想的江蘇人民圓夢，為實(shí)現(xiàn)教育公平、促進(jìn)社會進(jìn)步承擔(dān)更大責(zé)任。

（3）圍繞產(chǎn)業(yè)升級需求，服務(wù)江蘇經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展

江蘇是我國的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省，是長江經(jīng)濟(jì)帶、長三角地區(qū)的重要組成部分，實(shí)體經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢突出、民營經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展、新興產(chǎn)業(yè)蒸蒸日上。江蘇開放大學(xué)扎根和成長于這片沃土，應(yīng)當(dāng)勇立江蘇經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的潮頭，投身新江蘇建設(shè)主戰(zhàn)場，主動服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)、主動服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局、主動服務(wù)農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，深入工廠企業(yè)、走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村，為江蘇經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供有力的人才支撐和智力支持。要著眼創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，培養(yǎng)更多適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級需求的卓越工程師、大國工匠、高技術(shù)技能人才。要廣泛有針對性地開展社會培訓(xùn)，打造社會培訓(xùn)品牌，深化、拓展社會教育與培訓(xùn)的覆蓋面與影響力，不斷致力于服務(wù)江蘇人民群眾的素養(yǎng)提升，推動江蘇終身教育高質(zhì)量發(fā)展。

2.深刻領(lǐng)悟“六個(gè)堅(jiān)持”蘊(yùn)含的重大原則方向，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)

辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。建設(shè)開放大學(xué)這個(gè)新型大學(xué)，必須始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

（1）要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。建設(shè)高水平開放大學(xué)必須在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針。充分發(fā)揮學(xué)校黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，使黨的領(lǐng)導(dǎo)覆蓋辦學(xué)治校各領(lǐng)域、占領(lǐng)宣傳思想各陣地、貫穿教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、融入人才培養(yǎng)各方面，推進(jìn)黨的建設(shè)和業(yè)務(wù)工作同頻共振、同向而行，凝聚全校師生建設(shè)高水平開放大學(xué)的磅礴力量奮勇向前。當(dāng)前，全黨正在深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育，我們要把開展主題教育同謀劃學(xué)校事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，確保學(xué)校發(fā)展取得讓黨和人民滿意的成績。

（2）要突出政治標(biāo)準(zhǔn)，健全黨管人才的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制

選好人才、用好人才，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要保證，也是堅(jiān)持黨管人才工作的核心。加強(qiáng)黨對人才工作的政治引領(lǐng)，就是要全方位支持人才，千方百計(jì)造就人才，以識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方，把五湖四海的優(yōu)秀人才聚集到我們的事業(yè)中來，努力建設(shè)一支規(guī)模適切、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)秀、堪當(dāng)學(xué)校發(fā)展重任的人才隊(duì)伍。要堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，突出加強(qiáng)干部政治能力建設(shè)，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，彰顯“當(dāng)表率、做示范、走在前”的果敢擔(dān)當(dāng)，煥發(fā)敢為、敢闖、敢干的精神風(fēng)貌。

（3）要以“嚴(yán)”的基調(diào)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)

要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的戰(zhàn)略思想，牢記“三個(gè)務(wù)必”，堅(jiān)定不移深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，進(jìn)一步落實(shí)全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任。要推動黨建和業(yè)務(wù)深度融合，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員先鋒模范作用。要把紀(jì)律建設(shè)擺在更加突出的位置，牢固樹立黨章意識，堅(jiān)持嚴(yán)的基調(diào)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的氛圍，推動學(xué)校全體黨員干部自覺用黨章黨規(guī)黨紀(jì)約束自己，握牢紀(jì)律戒尺，始終將紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。

3.深刻領(lǐng)悟“六個(gè)堅(jiān)持”蘊(yùn)含的強(qiáng)烈責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與層次

習(xí)近平總書記指出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，歸根結(jié)底靠人才、靠教育。作為一所高校，我們最根本的任務(wù)就是立德樹人，不管什么時(shí)候，我們?yōu)辄h育人、為國育才的初心不能忘、立場不能改。

（1）落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

圍繞教育高質(zhì)量發(fā)展的重要任務(wù)，學(xué)校的中心工作就是要全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極融入應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主流。我們要積極瞄準(zhǔn)國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合自身辦學(xué)優(yōu)勢，主動對接社會人才需求，在鄉(xiāng)村振興、社會治理、中小企業(yè)轉(zhuǎn)型等領(lǐng)域的人才培養(yǎng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用。要嚴(yán)格按照國家各專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，完善人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化教學(xué)體系、課程體系和管理體系，把思政教育貫穿教學(xué)始終。堅(jiān)持以高層次人才培養(yǎng)統(tǒng)籌事業(yè)發(fā)展各項(xiàng)工作，聚焦“向上突破”，提升學(xué)校人才培養(yǎng)層次，更好地滿足“需求側(cè)”多元化、個(gè)性化、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)需求。

（2）筑牢學(xué)科根基，緊貼產(chǎn)業(yè)需求優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局

學(xué)科是高校開展人才培養(yǎng)和科研活動的基本單位，也是展現(xiàn)高校綜合實(shí)力和核心競爭力的重要載體。要把筑牢學(xué)科根基作為學(xué)校改革發(fā)展的基礎(chǔ)、核心工程，緊緊圍繞建設(shè)“新型本科高校”這一重點(diǎn)任務(wù)，推進(jìn)學(xué)科、專業(yè)、課程一體化建設(shè)，不斷強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)對于人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)的支撐作用。要優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，以應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)為核心，緊貼產(chǎn)業(yè)需求，科學(xué)布局主干專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)和特色專業(yè)，形成多點(diǎn)迸發(fā)、融合創(chuàng)新的學(xué)科機(jī)制。要培育特色學(xué)科，緊扣“強(qiáng)富美高”新江蘇建設(shè)目標(biāo)，集中力量扶持3—5個(gè)有特色的研究方向，引進(jìn)和培育具有較高學(xué)術(shù)水平、具備帶團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)、富有敬業(yè)精神的學(xué)科帶頭人，打造在江蘇乃至在全國有較大影響力的學(xué)科。

（3）深入推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動，提升科學(xué)研究與創(chuàng)新服務(wù)能力

科學(xué)研究與創(chuàng)新服務(wù)不僅是高校的重要職能，更是推動教育教學(xué)改革發(fā)展的重要途徑，建設(shè)高水平的開放大學(xué)必須要有高水平的科研作為支撐。要大力推進(jìn)“科技興校”工程，將“補(bǔ)短板、建高原、攀高峰”作為科研工作指南，秉承創(chuàng)新驅(qū)動、開放合作、彰顯特色的理念，凝聚高水平團(tuán)隊(duì)、凝練特色研究方向、積累可轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的優(yōu)質(zhì)成果，實(shí)現(xiàn)“三高一費(fèi)”新突破，使科學(xué)研究與創(chuàng)新服務(wù)能力邁上新臺階。要進(jìn)一步完善科研政策制度，建立以科技創(chuàng)新質(zhì)量、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的分類評價(jià)體系、科研工作考評獎懲機(jī)制，充分發(fā)揮制度的激勵(lì)、導(dǎo)向和保障作用，營造有利于科研人員潛心鉆研、勇于突破的良好學(xué)術(shù)環(huán)境。

4.深刻領(lǐng)悟“六個(gè)堅(jiān)持”蘊(yùn)含的科學(xué)思想方法和工作方法，充分彰顯“大學(xué)本位、開放特色”

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義，既包含世界觀、歷史觀，也包含認(rèn)識論、方法論；既闡明是什么、怎么看，又指出為什么、怎么辦；既部署“過河”的任務(wù)，又指引解決“橋或船”的問題。我們要深刻領(lǐng)悟“六個(gè)堅(jiān)持”蘊(yùn)含的科學(xué)思想方法和工作方法，打牢新型大學(xué)的辦學(xué)基石，也要在開放特色上彰顯優(yōu)勢。

（1）推進(jìn)教育數(shù)字化，加快實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動

開放大學(xué)是以信息技術(shù)為支撐的新型大學(xué)，要順應(yīng)和融入信息化革命的大潮，進(jìn)一步將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，加快實(shí)施數(shù)字化建設(shè)“518工程”，依托數(shù)字化技術(shù)著力擘畫“人無我有、人有我強(qiáng)、人強(qiáng)我新”的“數(shù)智江開”新藍(lán)圖。要推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺建設(shè)，構(gòu)建線上線下相結(jié)合、課內(nèi)課外相融通的教與學(xué)的新常態(tài)，為學(xué)生個(gè)性化教育提供全方位學(xué)習(xí)支持服務(wù)，讓“數(shù)智江開”真正賦能學(xué)?？茖W(xué)研究、教育教學(xué)工作，使之成為高水平開放大學(xué)建設(shè)的“助跑器”“推進(jìn)器”。要持續(xù)推進(jìn)智慧校園建設(shè)，加快智能化虛擬空間建設(shè)，探索基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式，滿足師生基于云、網(wǎng)、端的教學(xué)科研和學(xué)習(xí)生活的需求，構(gòu)建數(shù)據(jù)更融通、應(yīng)用更深化、師生更便捷的數(shù)字校園生態(tài)。要充分認(rèn)識和利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新興技術(shù)，加快推進(jìn)教育治理方式變革，全面提高管理的精準(zhǔn)化、決策的科學(xué)化水平。

（2）推進(jìn)育人模式創(chuàng)新，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革

開放大學(xué)是高等繼續(xù)教育的專職機(jī)構(gòu)，是高等教育體系的組成部分，同時(shí)舉辦面向成人學(xué)習(xí)者的學(xué)歷繼續(xù)教育、面向適齡人群的高等職業(yè)教育和面向社會大眾的社區(qū)教育。要以“多方合作，互利共贏”為原則，將學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育打通，?？平逃c本科教育有機(jī)銜接，深化人才培養(yǎng)模式改革，強(qiáng)化產(chǎn)教融合和實(shí)踐育人，打造特色鮮明的一體化人才培養(yǎng)模式。做好人才培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì)，創(chuàng)新辦學(xué)體系人才培養(yǎng)機(jī)制，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。以貫徹落實(shí)教育部和江蘇省教育廳高等學(xué)歷繼續(xù)教育相關(guān)文件要求為契機(jī)，全面推進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革和教學(xué)管理模式改革。將馬克思主義中國化最新理論成果融入課程教學(xué)，引領(lǐng)思政課程和課程思政教學(xué)創(chuàng)新，加強(qiáng)專業(yè)課程與思政課程同向同行。建立完全學(xué)分制的本科人才培養(yǎng)體系，完善學(xué)習(xí)支持服務(wù)一體化建設(shè)。進(jìn)一步加快學(xué)分銀行建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)學(xué)習(xí)成果認(rèn)定和轉(zhuǎn)換規(guī)則的補(bǔ)充、修訂與完善論證服務(wù)，深化學(xué)習(xí)成果認(rèn)定實(shí)踐。

（3）強(qiáng)化治理體系建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校治理能力現(xiàn)代化

建立契合新型大學(xué)辦學(xué)實(shí)際與發(fā)展目標(biāo)需要的現(xiàn)代治理體系，提升治理能力、釋放辦學(xué)活力，是學(xué)校發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)的基礎(chǔ)。開放大學(xué)作為一所新型大學(xué)，更應(yīng)堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，通過深化辦學(xué)體制機(jī)制改革，提升治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。要堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持“三重一大”事項(xiàng)集體決策、民主決策制度，不斷提高決策質(zhì)量與水平。要充分發(fā)揮學(xué)校章程在依法自主辦學(xué)中的根本依據(jù)和總綱領(lǐng)作用，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和學(xué)校制度體系，加快推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，建立多元共治學(xué)校新格局，切實(shí)提升依法治校水平。要加強(qiáng)信息公開力度，依法及時(shí)公開辦學(xué)信息，自覺接受民主監(jiān)督，切實(shí)維護(hù)各項(xiàng)法律法規(guī)賦予師生員工的權(quán)益。要進(jìn)一步深化校院兩級管理，實(shí)現(xiàn)管理重心下移，強(qiáng)化二級學(xué)院辦學(xué)主體責(zé)任，激發(fā)辦學(xué)活力。

5.深刻領(lǐng)悟“六個(gè)堅(jiān)持”蘊(yùn)含的崇高精神境界，構(gòu)建“開放共贏，融合發(fā)展”的新格局

習(xí)近平總書記在瞻仰上海中共一大會址和浙江嘉興南湖紅船時(shí)強(qiáng)調(diào)，走得再遠(yuǎn)都不能忘記來時(shí)的路。一個(gè)大黨如此，一所大學(xué)亦是如此。唯有不忘初心、堅(jiān)定信念，方可善作善成、一往無前。

（1）傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，以“敢為人先，走在前列”的精神勇氣推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展再上臺階

回溯江蘇開放大學(xué)40余年的辦學(xué)歷程，既是一部披荊斬棘、艱苦奮斗的歷史，也是一部緊隨時(shí)代、追逐夢想的歷史。45年前，黨的十一屆三中全會開啟了我國改革開放的宏偉事業(yè)。同年，改革開放總設(shè)計(jì)師鄧小平同志親自批示在全國創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)，江蘇廣播電視大學(xué)就此誕生。2012年，黨的十八大勝利召開。這一年，江蘇開放大學(xué)伴隨著新時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生，開啟了“探索開放大學(xué)建設(shè)模式”新的歷史征程。從初始萌芽到茁壯成長，從發(fā)展壯大到成功轉(zhuǎn)型，我們始終緊隨國家的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，始終隨時(shí)代脈搏而跳動，始終聚焦服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，走出了一條創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的不平凡之路。40余年來，我們培養(yǎng)了一百多萬名應(yīng)用型人才，優(yōu)化了高等教育結(jié)構(gòu)，拓寬了終身教育途徑，推進(jìn)了學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，為江蘇經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。40余年櫛風(fēng)沐雨，為學(xué)校發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)，更鑄就了我們自強(qiáng)不息的奮斗精神和主動作為的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，這是植根于江蘇開放大學(xué)文化血脈的精髓，這也正是我們能夠?qū)⑹聵I(yè)不斷推向前進(jìn)的不竭動力。

當(dāng)前，學(xué)?！笆奈濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃及8個(gè)分項(xiàng)規(guī)劃按照時(shí)序進(jìn)度得以有力落實(shí)，學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)和社會影響力不斷攀升。今天的我們，要接過學(xué)校光榮辦學(xué)歷史的接力棒，繼承老一輩江蘇電大人、江蘇開大人艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神，以“功成不必在我、功成必定有我”的境界和格局，大力推進(jìn)基礎(chǔ)建設(shè)和能力建設(shè)“軟硬兼施”、內(nèi)涵提升和外聯(lián)合作“內(nèi)外并修”、發(fā)展速度和發(fā)展效能“速效雙增”，為學(xué)校未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。面對新時(shí)代新征程新挑戰(zhàn)，我們必須增強(qiáng)“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感和緊迫感，練就勇于斗爭、敢闖敢拼的硬脊梁、鐵肩膀、真本事，搶抓歷史機(jī)遇，乘勢而上、攻堅(jiān)克難，以“敢為人先，走在前列”的精神勇氣推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展再上臺階。

（2）發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢，凸顯江蘇社會教育的領(lǐng)軍擔(dān)當(dāng)

覆蓋全省的辦學(xué)系統(tǒng)是江蘇開放大學(xué)事業(yè)發(fā)展的寶貴資源與優(yōu)勢。學(xué)校第二次黨代會以來，“定好位、入主流、一體化”成為辦學(xué)系統(tǒng)凝聚共識、打造實(shí)力、優(yōu)化治理的目標(biāo)。多年來，我們按照“一體化建設(shè)、合約式管理”的原則，逐步構(gòu)筑起以政治價(jià)值為導(dǎo)向、以利益共享為動力的復(fù)合型共同體，為推動開放大學(xué)文化傳播、城鄉(xiāng)人力資本提升、經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)定發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。今后，我們要發(fā)揚(yáng)“共同體”的事業(yè)情懷，充分發(fā)揮江蘇開放大學(xué)的龍頭作用、市縣開放大學(xué)的主干作用，進(jìn)一步深化全系統(tǒng)同氣連枝的復(fù)合型共同體意識，構(gòu)建開放教育的事業(yè)共同體、利益共同體、責(zé)任共同體，從辦學(xué)體系、人才培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)課程、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍、文化建設(shè)等方面，打造網(wǎng)格化、扁平化的開放大學(xué)體系，積極構(gòu)建“開放共贏，融合發(fā)展”的新格局。切實(shí)履行好江蘇省委、省政府賦予我校的“社會教育領(lǐng)軍責(zé)任”，以構(gòu)建支持江蘇全民終身學(xué)習(xí)的服務(wù)體系為目標(biāo)，以提高國民綜合素質(zhì)、服務(wù)人的全面發(fā)展為宗旨，搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”，加快推進(jìn)社區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步拓展社會教育覆蓋面與影響力。

（3）開闊發(fā)展視野，促進(jìn)開放大學(xué)的國際交流合作

從歷史上看，江蘇開放大學(xué)建設(shè)初期在辦學(xué)體系、教學(xué)組織、課程設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)平臺功能等方面主動借鑒了英國開放大學(xué)等國外院校的成功經(jīng)驗(yàn)。近年來也常態(tài)化開展與亞洲開放大學(xué)協(xié)會（AAOU）、英國、韓國及東南亞國家相關(guān)院校和學(xué)術(shù)組織的學(xué)術(shù)交流、師資培訓(xùn)等活動。學(xué)校要進(jìn)一步把握新時(shí)代教育對外開放的要點(diǎn)與特點(diǎn)，不斷拓展學(xué)校國際化工作思路，探索推動國際化建設(shè)新路徑。要以國際化辦學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系為導(dǎo)向，建立多部門、跨學(xué)科參與的國際合作協(xié)調(diào)機(jī)制，主動對接企業(yè)對外人才培養(yǎng)需求，積極舉辦、承接國際學(xué)術(shù)會議交流，開展國際合作科研項(xiàng)目。要積極創(chuàng)新國際合作與交流平臺，引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)國際產(chǎn)學(xué)研合作，開展師資互訪、學(xué)歷教育聯(lián)合培養(yǎng)等國際交流活動。

使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來。面向未來，我們要在新時(shí)代的偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)夢想，建成一所真正意義上的高水平新型大學(xué)。因其艱巨而成其偉大，惟其艱難方顯勇毅。我們的事業(yè)絕不是輕輕松松就能實(shí)現(xiàn)的，要充分認(rèn)識學(xué)校發(fā)展存在的內(nèi)在短板和外部的復(fù)雜環(huán)境，充分認(rèn)識事業(yè)發(fā)展的長期性，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)斗志的精神風(fēng)貌，在機(jī)遇面前不猶豫、不觀望，在困難面前不推諉、不逃避，在與各種困難的斗爭中沖鋒在前、建功立業(yè)，以愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力、自信自立的定力，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，積跬步致千里，始終在高水平開放大學(xué)建設(shè)這條道路上勇毅前行、走在前列。