策劃/朱福昌
開展課后服務是推動“雙減”政策落地落實的一個重要舉措。許多中小學提供了一系列的課后服務,滿足了廣大學生和家長的需求,同時能夠解決學生課后作業(yè)輔導的難題。為了滿足家長合理的需求、促進學生成長發(fā)展,有的學校實行“五育”融合,為學生提供了更加豐富多彩的課后服;有的學校有效融入研究性學習內(nèi)容,通過改變學生學習方式、減輕學生學習負擔,促成學生的快樂健康成長,取得了明顯的效果。如何讓“課后服務”真正發(fā)揮服務作用,請看本期以下三篇文章。
教書育人2023年17期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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