許少華

2023年全國(guó)新高考數(shù)學(xué)I卷終于擺放在考生的面前了，當(dāng)仔細(xì)閱卷時(shí)發(fā)現(xiàn)：風(fēng)向變了，并不像有的人所說(shuō)：數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，2022年數(shù)學(xué)難是一種信號(hào)，人們剛開(kāi)始不適應(yīng)，以后每年都難，慢慢的，會(huì)變成一種習(xí)慣.經(jīng)歷了2022年高考的師生對(duì)2023年高考的數(shù)學(xué)試題也早已翹首以盼，想一睹尊容，看看到底能難到何等程度.但，事實(shí)并非如此.2023年新高考全國(guó)數(shù)學(xué)I卷的試題以其和藹可親的姿態(tài)與考生見(jiàn)面，以穩(wěn)雙基、換難點(diǎn)、引導(dǎo)與選拔共進(jìn)的特點(diǎn)讓考生心服口服、家長(zhǎng)滿心歡喜、老師拍手稱(chēng)快、社會(huì)一片贊譽(yù).真正是教師與考生心目中的一套好題，下面我們來(lái)看看這套試題：

一、穩(wěn)雙基，注重雙基的全面性與靈活性

基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法是數(shù)學(xué)中的“重中之重”，簡(jiǎn)稱(chēng)“雙基”，它是歷次考試命題的重點(diǎn)，一套試題設(shè)計(jì)與命制是否成功，主要看它對(duì)“雙基”的考查是否全面與科學(xué).本次數(shù)學(xué)試題從這方面看幾乎是無(wú)可挑剔的．

三、2024年的復(fù)習(xí)建議

結(jié)合2023年的試題分析，我們對(duì)2024年的高考復(fù)習(xí)提出如下建議：

1.注重雙基的全面性

由于高考命題涉及知識(shí)的覆蓋面較廣，因此，要注意全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能；特別是第一輪復(fù)習(xí)，對(duì)于每一章、每一節(jié)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要做到準(zhǔn)確把握、正確理解，不可隨意地劃定“重點(diǎn)”與“非重點(diǎn)”，對(duì)任何一處基礎(chǔ)知識(shí)的主觀與武斷處理都可能造成“遺憾”的后果．

2.加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的引導(dǎo)

數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂，是數(shù)學(xué)方法與技能實(shí)質(zhì)的體現(xiàn)，對(duì)解題思路的產(chǎn)生具有指導(dǎo)意義.深刻地理解數(shù)學(xué)思想方法、學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法來(lái)分析、解決問(wèn)題對(duì)提高解題能力將有很大幫助.因此，進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)時(shí)，考生應(yīng)結(jié)合內(nèi)容與知識(shí)特點(diǎn)，運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法對(duì)問(wèn)題進(jìn)行剖析與探討．

3.注重運(yùn)算能力的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)運(yùn)算主要包括理解運(yùn)算對(duì)象、掌握運(yùn)算法則、探究運(yùn)算方向、選擇運(yùn)算方法、設(shè)計(jì)運(yùn)算程序、求出運(yùn)算結(jié)果等.數(shù)學(xué)運(yùn)算是數(shù)學(xué)活動(dòng)的基本形式，是演繹推理的一種形式，也是得到數(shù)學(xué)結(jié)果的重要手段.因此，在指導(dǎo)“怎么想”的同時(shí)，應(yīng)更注重“怎樣算”．

4.注重合理科學(xué)地書(shū)面表達(dá)

考試的結(jié)果是以分?jǐn)?shù)體現(xiàn)的，分?jǐn)?shù)高低不決定能力強(qiáng)弱，但決定你在全省中的排位、決定你可以進(jìn)入什么樣的大學(xué).因此，高考復(fù)習(xí)一定要注重解題過(guò)程合理科學(xué)的書(shū)面表達(dá)，既嚴(yán)謹(jǐn)又精練，會(huì)做的題必須牢牢的得滿分，不因?yàn)槁?xiě)關(guān)鍵步驟而扣分，這是提高競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在.

5.注重難點(diǎn)問(wèn)題的輪換

從多角度出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跨章節(jié)交匯問(wèn)題的處理.三角與解三角，這幾年都是以簡(jiǎn)單題或基礎(chǔ)題的形式與考生見(jiàn)面，它可以與導(dǎo)數(shù)交匯、與圓錐曲線交匯，那么，它可以與立體幾何交匯嗎？可以與概率統(tǒng)計(jì)交匯嗎？可以與數(shù)列交匯嗎？難點(diǎn)試題在不斷地輪換，命題專(zhuān)家的思維太靈活，試題如何交匯、怎樣交匯？他們說(shuō)了算，也都可以設(shè)計(jì)出來(lái)．

6.注意數(shù)學(xué)試題的大小年問(wèn)題

2022年試題的難度大家有目共睹，于是，在進(jìn)行2023年高考復(fù)習(xí)時(shí)，各地都在加大難度，五月份的各地模擬試題也“清一色”的難，不僅僅是考生叫苦，教師也相當(dāng)辛苦.想一想高考是全國(guó)性的考試，社會(huì)影響面很大，大方向看，追求社會(huì)穩(wěn)定是目前的主流.于是，國(guó)家也不允許試題難度的波動(dòng)太大，“微調(diào)”是正常的，前一年難，下一年容易一點(diǎn)：前一年容易了，下一年難一點(diǎn).于是，大小年現(xiàn)象在所難免．

責(zé)任編輯? 徐國(guó)堅(jiān)