姜瑩

2022年10月，疫情再次襲來，我校積極響應上級號召，再次啟動線上教學，把“總體放松”的要求貫穿其中，按照“減容量、降難度、緩進度”的標準開展教學，真正落實“五育并舉”，不布置任何書面作業(yè)，將時間還給學生，讓閱讀、體育、勞動實踐填充到學生日常學習、生活中。其中，閱讀更是大受合肥市青年路小學學生的喜愛，成為居家學習的必選項。

經(jīng)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：我校學生居家閱讀內(nèi)容多以傳統(tǒng)文化為主。在他們積極分享、主動交流中，能發(fā)現(xiàn)他們對閱讀充滿樂趣、對中華傳統(tǒng)文化充滿興趣。很多同學說起我國古代四大名著時侃侃而談，說起中華成語故事時了如指掌，說起中華傳統(tǒng)節(jié)日時興趣盎然，說起歷史典故時眼中有光，說起中華歷史名人時敬仰崇拜，說起二十四節(jié)氣時感嘆古人的智慧，說起唐詩宋詞時更是出口成誦……

看著同學們或成熟或稚嫩的分享，我們仿佛找到了樹立文化自信的好辦法，就是從小閱讀中華傳統(tǒng)文化、了解中華傳統(tǒng)文化、傳承中華傳統(tǒng)文化。讓中華傳統(tǒng)文化在少年兒童心中生根發(fā)芽，讓“夢”是祖國美、月是故鄉(xiāng)“圓”的家國情懷厚植于心間。

面對疫情，有的同學變得焦慮不安，有的同學因居家感到孤獨，有的同學聽信謠言過度恐慌。如何緩解這些情緒呢？那就讀一讀中華傳統(tǒng)文化書籍吧，在我們自己的文化中讀出快樂、讀出力量，緩解情緒，為心靈“解封”，一同迎接疫散花開的勝利曙光！