黃河清

［摘 要］班級(jí)制教學(xué)注重基礎(chǔ)性、全面性，聚焦“公共指導(dǎo)”，但不能針對(duì)學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)差異而采取不同的教學(xué)策略和指導(dǎo)策略。這是中小學(xué)教育的痛點(diǎn)、難點(diǎn)。怎樣有效解決這一問題？南寧市宏德高級(jí)中學(xué)對(duì)“一生一案”學(xué)生發(fā)展策略進(jìn)行研究并付諸實(shí)踐，取得良好成效。

［關(guān)鍵詞］“一生一案”；實(shí)踐路徑；公平；高質(zhì)量

［中圖分類號(hào)］? ? G635? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號(hào)］? ? 1674-6058（2023）15-0071-04

當(dāng)前，“公平與高質(zhì)量”已成為教育發(fā)展新階段的重要特征和基本要求。為了全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，南寧市宏德高級(jí)中學(xué)（原南寧市東盟黃岡中學(xué)，下文簡稱“我校”）以“一生一案”為實(shí)踐路徑，全力開展推進(jìn)“公平與高質(zhì)量”教育的創(chuàng)新實(shí)踐，努力成為學(xué)生向往、家長信任、人民滿意的學(xué)校。

“一生一案”，是指教師以實(shí)證研究的方法，全面了解、分析每一個(gè)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力、發(fā)展?jié)撃艿葘W(xué)情，科學(xué)制訂出針對(duì)學(xué)生個(gè)體的、旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)方案?！耙簧话浮保荚谧屆恳晃粚W(xué)生都能充分享受“公平與高質(zhì)量”教育，都能發(fā)展個(gè)性、發(fā)展特長，健康快樂地成長。

我校從四個(gè)方面推進(jìn)“一生一案”的研究與實(shí)踐。

一、明確“一生一案”的意義和價(jià)值

理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。要全面推進(jìn)“一生一案”，首先要讓全體教師明確“一生一案”的理論意義和和應(yīng)用價(jià)值。

（一）“一生一案”是“以生為本”、為學(xué)生幸福人生奠基的教育

家長把孩子送到學(xué)校最大的愿望是什么？就是通過學(xué)校教育，讓孩子形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，讓孩子對(duì)美好人生、美好社會(huì)充滿期待，成為富有正義感、富有良知的人，并能健康快樂地成長?！耙簧话浮?，就是努力面向“每一位學(xué)生”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“個(gè)體關(guān)愛”，讓每一位學(xué)生都擁有發(fā)展的機(jī)會(huì)，滿足每一位學(xué)生的成長需求，把學(xué)校辦成學(xué)生、家長、社會(huì)期待的樣子。

（二）“一生一案”是讓學(xué)生感受教師關(guān)愛的重要教育實(shí)踐

“公平、公正”被學(xué)生視為教師應(yīng)具備的最重要的品質(zhì)，是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)。每一位學(xué)生都渴望得到教師的關(guān)愛，得到教師的教誨，得到教師的賞識(shí)。同時(shí)，根據(jù)多元智能理論，每位學(xué)生都有強(qiáng)項(xiàng)，都有閃光點(diǎn)。教師應(yīng)全面看待學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生充分發(fā)展的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能在教育中得益，都能不斷完善人格、健康成長。而“一生一案”是讓學(xué)生感受教師關(guān)愛的重要路徑，理應(yīng)成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容。

（三）“一生一案”是落實(shí)“因材施教”教學(xué)原則的迫切需要

“因材施教”，要求教師深入了解每一個(gè)學(xué)生的興趣、愛好、能力、性格、知識(shí)水平、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等情況，了解每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)而制訂有針對(duì)性的教育策略，使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所獲，都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。“因材施教”是最重要的教學(xué)原則。“一生一案”就是開展學(xué)生個(gè)案研究的重要實(shí)踐，它能讓“因材施教”教學(xué)原則能夠扎實(shí)落地。

（四）“一生一案”是新時(shí)代民辦學(xué)校生存與發(fā)展的創(chuàng)新之舉

新時(shí)代背景下，民辦學(xué)校如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)？為什么有的人會(huì)選擇民辦學(xué)校？那一定只有一個(gè)原因：他們認(rèn)為民辦學(xué)校更關(guān)愛孩子，民辦學(xué)校有更多良策能讓孩子得到全面的發(fā)展。因此，開展“一生一案”創(chuàng)新實(shí)踐，也是新時(shí)代民辦學(xué)校打造核心競(jìng)爭力的迫切需要。

二、確立“一生一案”研究與實(shí)踐的改革目標(biāo)

我校結(jié)合廣西教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“基于‘一生一案的學(xué)生發(fā)展策略研究與實(shí)踐”，開展全校性“一生一案”研究與實(shí)踐。

當(dāng)前影響“一生一案”工作開展的因素主要有三個(gè)： 一是教師在對(duì)學(xué)生個(gè)體研究與個(gè)性指導(dǎo)上存在“不愿做、難推動(dòng)”的問題；二是教師在對(duì)學(xué)生個(gè)體研究與個(gè)性指導(dǎo)上存在“不會(huì)做、難落實(shí)”的問題；三是學(xué)校在對(duì)學(xué)生個(gè)體研究與個(gè)性指導(dǎo)上存在缺乏“體系構(gòu)建”的問題。為此，我校確立了“一生一案”研究與實(shí)踐的目標(biāo)。

（一）總目標(biāo)

以“讓每一位學(xué)生都得到更好發(fā)展”為總目標(biāo)，從學(xué)生主體地位出發(fā)，以研究學(xué)生差異化特征為抓手，探索因材施教、個(gè)性化指導(dǎo)學(xué)生的策略，使學(xué)校教育能滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，以此推進(jìn)學(xué)科教學(xué)理念更新、課堂教學(xué)生態(tài)創(chuàng)新，促使每一位學(xué)生得到全面發(fā)展，打造宏德高中“一生一案”的教育品牌，引領(lǐng)其他學(xué)校共同發(fā)展。

（二）具體目標(biāo)

1.確定宏德高中各學(xué)科“一生一案”的教師指導(dǎo)策略、學(xué)生學(xué)習(xí)策略、師生協(xié)同策略。

2.構(gòu)建宏德高中各學(xué)科“一生一案”理念下的課堂教學(xué)模式。

3.以“一生一案”學(xué)生發(fā)展策略為抓手，促進(jìn)宏德高中教育改革的創(chuàng)新實(shí)踐，并為其他學(xué)校作示范。

（三）重點(diǎn)

通過“一生一案”，尋求對(duì)學(xué)生“個(gè)案指導(dǎo)”的有效方法，讓每一位學(xué)生都充分享受到“公平與高質(zhì)量”的教育，使他們成為“陽光自信、追求自律、勇于擔(dān)當(dāng)、快樂生活、終身運(yùn)動(dòng)、全面發(fā)展”的人，達(dá)到“學(xué)生成長、教師發(fā)展、學(xué)校改變”的目的。

（四）難點(diǎn)

掌握“學(xué)習(xí)能力測(cè)量”方法，提高“科學(xué)選取量表、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析”的能力，學(xué)會(huì)“顯著性檢驗(yàn)”分析與測(cè)評(píng)。

三、制訂“一生一案”研究與實(shí)踐策略

一個(gè)目標(biāo)，需要做好“頂層設(shè)計(jì)、建立標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)劃路徑、學(xué)習(xí)實(shí)踐、實(shí)現(xiàn)內(nèi)化”五個(gè)層面的工作，因此，我校針對(duì)“一生一案”研究與實(shí)踐的目標(biāo)制訂了若干策略，以問題為導(dǎo)向，以標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，以研究為保障，全面推進(jìn)“一生一案”落地。

（一）編寫南寧市宏德高中《“一生一案 ”品牌建設(shè)行動(dòng)指南33條》

為了確保改革扎實(shí)落地，我校從三個(gè)層面確立了“一生一案”實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)與路徑。

一是從學(xué)校層面提出了13個(gè)行動(dòng)指南。

1.把“一生一案”作為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展重大戰(zhàn)略，貫徹學(xué)校發(fā)展新理念“把進(jìn)入學(xué)校的每一位學(xué)生都當(dāng)作人才來培養(yǎng)”。

2.結(jié)合廣西“十四五”教育規(guī)劃課題“基于‘一生一案的學(xué)生發(fā)展策略研究與實(shí)踐”推進(jìn)全校教育教學(xué)改革，為“一生一案”提供理論支持和實(shí)踐方案。

3.落實(shí)《教師關(guān)愛學(xué)生行為準(zhǔn)則24條》。

4.編寫《“一生一案”學(xué)生自主學(xué)習(xí)指南100條》。

5.編寫《“一生一案”學(xué)科訓(xùn)練手冊(cè)》。

6.以“一生一案”研究與實(shí)踐為抓手，開展以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)的論文（教學(xué)案例）寫作、課題研究等專業(yè)培訓(xùn)，全面推進(jìn) “學(xué)習(xí)型”學(xué)校、“研究型”學(xué)校建設(shè)。

7.以“一生一案”成果帶動(dòng)學(xué)校取得高質(zhì)量教學(xué)成果，努力取得南寧市教學(xué)成果獎(jiǎng)、廣西教學(xué)成果獎(jiǎng)、國家教學(xué)成果獎(jiǎng)。

8.編寫《“一生一案”的學(xué)生發(fā)展策略研究與案例評(píng)析》專著，構(gòu)建“一生一案”教學(xué)理論與實(shí)踐模式。

9.構(gòu)建 “一生一案”合作學(xué)校，廣泛開展成果研究，促進(jìn)成果推廣，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

10.開展“一生一案”品牌的宣傳推廣活動(dòng)，廣泛宣傳“公平與高質(zhì)量”教育的理念與經(jīng)驗(yàn)，打造學(xué)校新形象。

11.開展“一生一案”優(yōu)秀校園文化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、比賽、生產(chǎn)活動(dòng)，打造學(xué)校文化形象。

12.每年出版一本《“一生一案”優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)匯編》。

13.以“一生一案”研究與實(shí)踐為抓手，全面提升教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校高考成績，實(shí)現(xiàn)“關(guān)愛學(xué)生、提升質(zhì)量”的改革目標(biāo)。

二是從教研組層面提出了10個(gè)明確任務(wù)。

1.每月推出全校性教學(xué)改革優(yōu)秀示范課1節(jié)以上。

2.每學(xué)期召開 “一生一案”成果分享會(huì)2次以上。

3.每學(xué)期推出學(xué)生個(gè)案指導(dǎo)優(yōu)秀案例2個(gè)以上。

4.每年全組在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文5篇以上。

5.開展校級(jí)及以上“一生一案”相關(guān)研究課題（含微型課題）3項(xiàng)以上。

6.擁有教學(xué)成果1項(xiàng)以上。

7.開發(fā)助推學(xué)?！皩W(xué)生形象”品牌建設(shè)的拓展性課程（活動(dòng)）1 門以上。

8.構(gòu)建與實(shí)施“一生一案”學(xué)科教學(xué)模式。

9.編寫“一生一案”學(xué)生訓(xùn)練專屬資料。

10.構(gòu)建制訂與實(shí)施“一生一案”學(xué)生學(xué)習(xí)策略。

三是從教師層面設(shè)立了10個(gè)工作目標(biāo)。

1.每學(xué)期和所任教班級(jí)的每個(gè)學(xué)生談心談話1次以上。

2.每學(xué)期為所任教班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生做學(xué)情表1份以上。

3.記住所任教班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生的名字。

4.每年向所任教班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生的家長匯報(bào)孩子的在校情況1次以上。

5.每學(xué)期參加（或主講）學(xué)生班會(huì)課3 次以上。

6.每學(xué)期參與學(xué)生（會(huì)）組織的各項(xiàng)活動(dòng)3次以上。

7.每年參與校級(jí)以上 “一生一案”相關(guān)研究課題（成果培育）1項(xiàng)以上。

8.每學(xué)期參與學(xué)校各級(jí)“一生一案”成果分享會(huì)3次以上。

9.每學(xué)期與組內(nèi)教師分享自身“一生一案”教育故事1 個(gè)以上。

10.每年至少撰寫2篇教學(xué)論文，力爭在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文1篇以上。

（二）制訂南寧市宏德高中《教師關(guān)愛學(xué)生行為準(zhǔn)則24條》

我校根據(jù)實(shí)際制訂了《教師關(guān)愛學(xué)生行為準(zhǔn)則24條》，引導(dǎo)教師在“一生一案”研究與實(shí)踐中不斷感悟。

1.對(duì)學(xué)生寄予期望。要對(duì)學(xué)生保持高期望，相信學(xué)生可以做到。教育的力量常常不僅僅在于教師說了多少話、做了多少事，還在于教師對(duì)學(xué)生的期待（親切的眼神、語言和動(dòng)作）。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極評(píng)價(jià)?？释玫嚼蠋煹年P(guān)注、欣賞是學(xué)生的共性，教師要關(guān)注學(xué)生的愛好、追求、需要，及時(shí)肯定、贊揚(yáng)他們的閃光點(diǎn)。

3.盡可能多地參加學(xué)生活動(dòng)。教師要積極參加學(xué)生組織的活動(dòng)，成為學(xué)生的贊賞者和激勵(lì)者。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭、勇于挑戰(zhàn)。青少年自尊心強(qiáng)、榮譽(yù)感強(qiáng)，教師要注重創(chuàng)造競(jìng)爭環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，促使學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，要鼓勵(lì)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自己的劣勢(shì)項(xiàng)目。

5.注重發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用。注重用平凡勞動(dòng)者的故事鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到平凡人也可以擁有精彩的人生，使他們對(duì)未來充滿信心。

6.記住每一個(gè)學(xué)生的名字。這一要求能讓學(xué)生深深感受到教師對(duì)他們的尊重和關(guān)注。

7.盡可能讓每一個(gè)學(xué)生都擁有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教師要用行動(dòng)讓學(xué)生感受到他們所接受到的教育是平等、公正的。

8.經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”的談話。教師要和學(xué)生建立融洽的關(guān)系，經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”的談話，了解他們的思想、生活狀況，給予他們關(guān)心和幫助。這有助于促進(jìn)學(xué)生信任教師。

9.做好學(xué)生學(xué)情分析表。學(xué)情分析是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況最有效的方法。通過學(xué)情分析，教師能給學(xué)生及時(shí)、清晰的反饋，這是對(duì)學(xué)生最大的幫助之一。

10.給學(xué)生符合其學(xué)習(xí)程度的指導(dǎo)。教師給學(xué)生教授學(xué)習(xí)技能和學(xué)習(xí)方法時(shí)，要做到有的放矢，對(duì)癥下藥，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

11.對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。這與蘇聯(lián)教育家馬卡連柯的教育理念“嚴(yán)格的要求和最大限度地尊重學(xué)生”相符。

12.充分尊重學(xué)生人格和個(gè)性。每位學(xué)生都有自己的個(gè)性和處世方式，都有不同的心理承受能力，需要教師精心呵護(hù)。因此教師要做到真誠相待、公平公正、富于幽默感。

13.堅(jiān)持“當(dāng)眾表揚(yáng)，私下批評(píng)”。教師要樹立一個(gè)理念：哪怕你是對(duì)的，也要給學(xué)生臺(tái)階下。

14.善于傾聽學(xué)生的心里話。傾聽不僅是一門藝術(shù)，還是溝通的橋梁。教師與學(xué)生交流時(shí)要盡量耐心地傾聽，并表現(xiàn)出濃厚的興趣，這是師生深入交流的基礎(chǔ)。

15.寬容地對(duì)待學(xué)生。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，寬容對(duì)他們來說就是“雪中送炭”。

16.言行一致，處理問題要公平公正，不區(qū)別對(duì)待。對(duì)同一錯(cuò)誤行為，不因人、因時(shí)、因地而異，不采取“今天從嚴(yán)、明天應(yīng)付”的態(tài)度簡單處理。

17.經(jīng)常不定期為學(xué)生做好事，讓學(xué)生親近教師，使學(xué)生“親其師，信其道”。

18.每天精神抖擻、堅(jiān)定自信走向?qū)W生，做學(xué)生的人生導(dǎo)師。要相信榜樣的力量是無窮的。

19.鼓勵(lì)學(xué)生做陽光自信的自己。要相信自己是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有自己的光；讓學(xué)生改變思維方式，用積極心態(tài)面對(duì)問題；培養(yǎng)獨(dú)立思想，用自己的眼睛觀察世界，不人云亦云。

20.讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做自己的發(fā)展規(guī)劃，懂得自己需要什么；學(xué)會(huì)堅(jiān)持，用最高的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己；努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

21.鼓勵(lì)學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)。讓學(xué)生敢于承擔(dān)責(zé)任，言而有信，遇到困難不輕易退縮。

22.鼓勵(lì)學(xué)生“快樂生活”。讓學(xué)生帶著笑臉迎接每一天，享受成長的快樂；尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助他人，豐富自我；開朗大度，欣賞他人，修正自我。

23.鼓勵(lì)學(xué)生“終身運(yùn)動(dòng)”。讓學(xué)生努力堅(jiān)持每天參加“兩課一操”，掌握一兩門運(yùn)動(dòng)技能并將該運(yùn)動(dòng)作為經(jīng)常鍛煉的項(xiàng)目，嘗試參與一些具有競(jìng)爭性、挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

24.鼓勵(lì)學(xué)生“全面發(fā)展”。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，對(duì)美好人生、美好社會(huì)充滿期待，成為富有正義感、富有良知的人。

四、描繪“一生一案”研究與實(shí)踐的成果畫像

我校以“一生一案”作為實(shí)踐載體，全面推進(jìn)三個(gè)“第一”理念落地，使打造“公平與高質(zhì)量”的教育成為全校師生的共識(shí)，推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展。三個(gè)“第一”理念為：

“學(xué)生第一”的教育理念：把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作人才來培養(yǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都擁有出彩的機(jī)會(huì)，享受公平而幸福的教育。

“教師第一”的發(fā)展理念：尊重每一個(gè)教師的個(gè)性，創(chuàng)造最優(yōu)條件促進(jìn)教師專業(yè)成長，讓每個(gè)教師都 “被需要”，都能享受到教育的幸福。

“學(xué)校第一”的管理理念：實(shí)施“教研引領(lǐng)”發(fā)展戰(zhàn)略，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型學(xué)校，打造高品質(zhì)學(xué)校文化，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生向往、教師滿意的幸福家園。

三個(gè)“第一”理念描繪了三個(gè)理想中的畫像。第一個(gè)是“學(xué)生畫像”：陽光自信、追求自律、勇于擔(dān)當(dāng)、快樂生活、終身運(yùn)動(dòng)、全面發(fā)展。第二個(gè)是“教師畫像”：師德高尚，愛生如子；理念先進(jìn)，專業(yè)拔尖；教學(xué)有法，特色鮮明；責(zé)任擔(dān)當(dāng)，愛校如家。第三個(gè)是“學(xué)校畫像”：“一生一案”示范校，“公平與高質(zhì)量”教育示范校，人民滿意的優(yōu)質(zhì)校。

我校以“一生一案”為引領(lǐng)，全面打造學(xué)習(xí)型、研究型學(xué)校，取得了以下成效：

1.課題“基于‘一生一案的學(xué)生發(fā)展策略研究與實(shí)踐”被立項(xiàng)為廣西教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)課題；全校申報(bào)了7項(xiàng)南寧市“十四五”規(guī)劃課題。

2.《基于“一生一案”的學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)研究與實(shí)踐》獲2022年南寧市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

3.《全面推進(jìn)“因材施教”? ? 打造“一生一案”學(xué)校品牌》等6篇論文在雜志上發(fā)表。

4.專著《基于“一生一案”的學(xué)生發(fā)展策略與優(yōu)秀案例評(píng)析》已與廣西教育出版社簽約于2023年11月交付出版。

5.《基于“一生一案”的學(xué)生發(fā)展策略研究與實(shí)踐》將申報(bào)2023年廣西基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。

6. 全?！耙簧话浮闭勗捫问蕉鄻印⒊晒S碩，召開了全校教師“一生一案”談心談話經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、成果分享會(huì)。

7.制訂了《“一生一案”學(xué)科訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)》。

8.開展了“一生一案”優(yōu)秀課程、主題班會(huì)展示活動(dòng)。

9.編印了《 “一生一案”優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)匯編》 （每學(xué)期一本）。

10.開展了“一生一案”優(yōu)秀校園文化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、比賽、評(píng)比、表彰活動(dòng)。

11.建立“一生一案”研究合作學(xué)校，開展教育幫扶工作。

12.通過報(bào)紙、雜志、電視、新媒體等宣傳推廣 “一生一案”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

我們希望：通過對(duì)“一生一案”的研究與實(shí)踐，不斷提升教師關(guān)愛學(xué)生的能力，不斷推出高質(zhì)量的教學(xué)成果、高水平的學(xué)術(shù)論文，促進(jìn)教師專業(yè)成長。我們堅(jiān)信：只有教師專業(yè)發(fā)展真正發(fā)生了質(zhì)變，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展、跨越式發(fā)展。

（責(zé)任編輯? ? 袁? ? 妮）

［基金項(xiàng)目］廣西教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度課題“基于‘一生一案的學(xué)生發(fā)展策略研究與實(shí)踐” （編號(hào)：2023A005）。