◆ 周天洪

教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。以習(xí)近平同志為核心的黨中央以宏大的戰(zhàn)略視野、深邃的政治智慧、強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，就教育改革發(fā)展提出了一系列新理念新思想新方略。指出了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，深刻闡明了我國基礎(chǔ)教育所肩負(fù)的歷史使命，為中小學(xué)校做好黨建工作提供了基本遵循、明確了辦學(xué)目標(biāo)。我們必須堅(jiān)定正確的政治方向，以更高要求、更嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)舉措，全面推進(jìn)立德樹人根本任務(wù)，為培養(yǎng)高層次人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

一、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化中小學(xué)校使命擔(dān)當(dāng)，毫不動(dòng)搖解決“培養(yǎng)什么人”的問題

習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)指出：“要堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，把服務(wù)國家作為最高追求，把學(xué)科建設(shè)作為發(fā)展根基，把深化改革作為強(qiáng)大動(dòng)力，把加強(qiáng)黨的建設(shè)作為堅(jiān)強(qiáng)保證，不忘初心、牢記使命，為黨育人、為國育才?！备骷壐黝悓W(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，始終把立德樹人根本任務(wù)融入學(xué)校教育各環(huán)節(jié)，堅(jiān)持“五育并舉”，全面發(fā)展素質(zhì)教育。

強(qiáng)化隊(duì)伍保障。學(xué)校黨組織要抓住黨員、干部隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵，創(chuàng)新載體、構(gòu)建平臺，真正讓黨員教師強(qiáng)底氣、增信心、有本領(lǐng)，讓廣大黨員教師立標(biāo)桿、作表率，以積極作為發(fā)揮模范帶頭作用。黨組織要全力加強(qiáng)學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，全面優(yōu)化調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)，提高“名師工程”“學(xué)科帶頭人”效應(yīng)等，通過“傳、幫、帶”提升黨員教師和青年教師的人文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，成為學(xué)生真正的“引航人”。黨組織要確保建成一支思想素質(zhì)過硬、作風(fēng)精良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，才能教育學(xué)生全面健康發(fā)展，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

健全育人機(jī)制。學(xué)校黨組織要貫徹落實(shí)深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的政策舉措，推進(jìn)中小學(xué)思想課一體化建設(shè)。深化“三全育人”綜合改革，抓實(shí)“課程思政”，打造一批課程育人示范課程和課堂，著力建設(shè)以課堂教學(xué)為主體、以實(shí)踐教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為輔助的思政課教學(xué)體系。要全面拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨史學(xué)習(xí)教育成果，增強(qiáng)學(xué)校思想政治教育工作的實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要健全機(jī)制，同向而行，面向所有專業(yè)課教師，組織開展課程思政教學(xué)培訓(xùn)，強(qiáng)化和思政課教師的交流對接，有效發(fā)揮所有課程育人功能，使各類課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。學(xué)校黨組織要將思想政治工作始終貫穿人才培養(yǎng)全過程，通過教育規(guī)劃、教育內(nèi)容、教育思維、教育過程、教育方法的整體性構(gòu)建，形成更高水平的人才培養(yǎng)機(jī)制。

完善思政體系。學(xué)校黨組織必須發(fā)揮好思政教育的作用，強(qiáng)化中小學(xué)校鑄魂育人，重點(diǎn)培養(yǎng)青少年良好道德情操，加大德育工作力度，創(chuàng)建規(guī)范、民主、和諧的文明校園，積極引導(dǎo)青少年學(xué)生從思想上加強(qiáng)自身建設(shè)。要多元化開展民族團(tuán)結(jié)教育、理想信念教育、誠信教育、愛國主義教育、中華美德教育、法治紀(jì)律教育、公共道德教育、環(huán)境保護(hù)教育、心理健康教育以及日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，努力向教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人的民主和諧的規(guī)范化校園邁進(jìn)，達(dá)到啟迪智慧、激勵(lì)人生的教育作用。要建立社會、家庭、學(xué)校“三位一體”的思政教育體系，充分挖掘各自資源、發(fā)揮各自優(yōu)勢，對學(xué)生形成組織“塑形”與思想“鑄魂”一體推進(jìn)。

二、深化學(xué)校綜合改革，強(qiáng)化中小學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展，毫不動(dòng)搖解決“怎樣培養(yǎng)人”的問題

教育綜合改革事關(guān)教育發(fā)展方向。2020年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》，對教育的綜合性改革提出了明確的評價(jià)意見，為教育綜合改革發(fā)展確定了目標(biāo)和路徑，明確了清單和任務(wù)。

突出科學(xué)性。黨組織要協(xié)同推進(jìn)學(xué)校綜合性改革，著力構(gòu)建政府、學(xué)校、社會等多元參與的評價(jià)體系，通過評價(jià)來有效體現(xiàn)綜合改革的實(shí)效性。黨組織要充分抓住學(xué)校、教師、學(xué)生、社會這四個(gè)關(guān)鍵主體，定位學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，要從評價(jià)中找準(zhǔn)問題癥結(jié)，科學(xué)制定多元化評價(jià)體系，找準(zhǔn)改革的目標(biāo)，明確怎樣培養(yǎng)人的問題，強(qiáng)化學(xué)校人才培養(yǎng)導(dǎo)向。

突出系統(tǒng)性。深化學(xué)校綜合改革必須充分考慮學(xué)校多元化的體系建設(shè)，學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，著力抓好黨建帶群建工作，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)校綜合協(xié)調(diào)發(fā)展。強(qiáng)化校園文化建設(shè)基礎(chǔ)，保障學(xué)校從整體發(fā)展的高度規(guī)劃校園文化建設(shè)，充分挖掘和利用校園建設(shè)成果，為師生努力構(gòu)建優(yōu)美、溫馨、和諧的校園文化，達(dá)到文化熏陶育人。黨組織要統(tǒng)籌謀劃深化改革的各方面、各層次、各要素，深入論證改革舉措的可行性、系統(tǒng)性，注重推動(dòng)各項(xiàng)改革相互促進(jìn)、良性互動(dòng)、協(xié)同配合，堅(jiān)持整體推進(jìn)，使各項(xiàng)改革舉措在政策方向上目標(biāo)一致、在實(shí)施過程中相互促進(jìn)、在改革成效上相得益彰，產(chǎn)生共振效果。

突出創(chuàng)新性。以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，以創(chuàng)新精神引領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力變革，以改革破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制障礙，此舉措已取得明顯成效。學(xué)校黨組織要深刻領(lǐng)悟上層文件精神實(shí)質(zhì)，在推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展上堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，不斷推進(jìn)制度創(chuàng)新、體系創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等，要以系統(tǒng)思維、全局意識和長遠(yuǎn)眼光認(rèn)知教育改革、創(chuàng)新教育發(fā)展，確保教育改革創(chuàng)新切實(shí)、有效、深入推進(jìn)。

黨的領(lǐng)導(dǎo)是辦好人民滿意教育的根本保證，在新時(shí)代的進(jìn)程中，學(xué)校黨組織要始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)上級各項(xiàng)決策部署，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)工作，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)層次，切實(shí)辦好人民滿意的教育。

三、堅(jiān)持正確的政治方向，強(qiáng)化對中小學(xué)校的政治引領(lǐng)，毫不動(dòng)搖地解決“為誰培養(yǎng)人”的問題

黨建引領(lǐng)是我們開展好工作的根本保障，以高質(zhì)量黨建推動(dòng)辦學(xué)育人高質(zhì)量發(fā)展，是我們踐行“為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)思想，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“四有”新人目標(biāo)的基礎(chǔ)。將黨的建設(shè)貫徹于教育發(fā)展全過程，發(fā)揮黨組織把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的作用，是我們中小學(xué)校黨組織必須深刻思考的課題。

突出政治導(dǎo)向。以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校黨組織必須要遵循的基本準(zhǔn)則。學(xué)校黨組織是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育改革、提升教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)“四有”新人的主陣地，在辦學(xué)治校理念中要充分體現(xiàn)“為黨育人、為國育才”思想，學(xué)校黨組織是保障學(xué)校全部工作戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，必須突出政治功能，有效落實(shí)黨組織在學(xué)校工作中的主體地位和主體責(zé)任。

突出思想引領(lǐng)。思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，強(qiáng)化思想引領(lǐng)是保證學(xué)校團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的前提，學(xué)校要始終把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為學(xué)校黨組織建設(shè)的重要任務(wù)，要在對教職工的教育中創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)成果，全面學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，始終堅(jiān)持學(xué)“四史”，用身邊的典型、紅色資源教育他們牢記理想信念，爭先進(jìn)、創(chuàng)一流，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展凝聚強(qiáng)大的精神動(dòng)力。要全面推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)班級、進(jìn)學(xué)生頭腦，積極實(shí)施課程思政，夯實(shí)鑄魂育人主渠道，通過理論武裝，進(jìn)一步筑牢師生堅(jiān)定的政治信仰。

突出制度創(chuàng)新。要確立黨組織在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的核心地位，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人，修訂完善學(xué)校內(nèi)控制度勢在必行。組織體系要優(yōu)化。健全運(yùn)行機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行選人用人標(biāo)準(zhǔn)，選優(yōu)配強(qiáng)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，全面落實(shí)書記、校長職能職責(zé)，強(qiáng)化黨組織在學(xué)校管理各環(huán)節(jié)中的作用，規(guī)范合理設(shè)置學(xué)校黨支部、黨小組，實(shí)現(xiàn)年級、教研組、學(xué)科全覆蓋。學(xué)習(xí)制度要健全。要在黨員教育活動(dòng)中建立長效機(jī)制，激勵(lì)黨員同志學(xué)黨章，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神等，牢固樹立黨員的理想、信念和宗旨。議事決策要規(guī)范。要健全“三重一大”議事決策制度，有效發(fā)揮黨組織的核心作用，充分利用黨組織在學(xué)校重大事項(xiàng)中的地位、作用、權(quán)責(zé)、工作方式等，為學(xué)校實(shí)施依法治校、科學(xué)決策、民主管理等提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。政治生活要嚴(yán)肅。嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”、民主評議等制度，從嚴(yán)從實(shí)抓好黨員教育管理，提升黨員同志的先進(jìn)性、純潔性。監(jiān)督制度要民主。要實(shí)現(xiàn)黨政班子相互監(jiān)督、同向發(fā)力，讓學(xué)校全面發(fā)展更加科學(xué)、更加民主、更加陽光。只有實(shí)施一系列的制度體系改革，有效將組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為制度優(yōu)勢，才能激發(fā)學(xué)校內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力，才能成為推動(dòng)教育改革、提升教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新發(fā)展的原動(dòng)力。