韓麗君

摘要：南街村，位于漯河臨潁，是河南省紅色旅游文化基地之一。我國在加強(qiáng)思想道德建設(shè)與思想政治教育的過程中采用的一個(gè)重要的措施就是利用、發(fā)展紅色旅游文化。南街村紅色旅游文化的開發(fā)，能夠充分滿足我國目前對于中學(xué)生思想政治教育的需求。因此，本文對南街村紅色旅游文化與中學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀和關(guān)系進(jìn)行深入研究，并提出一些建議。

關(guān)鍵詞：南街村 紅色旅游 中學(xué)生 思想政治教育

一、南街村紅色旅游文化與中學(xué)生思想政治教育研究現(xiàn)狀

近幾年來，隨著社會(huì)的開放和發(fā)展，我國中學(xué)生在思想上發(fā)生了一些變化，三觀的發(fā)展呈現(xiàn)出多元化的趨勢；手機(jī)、電腦等多媒體在中學(xué)生中的普及，使學(xué)生在獲取信息的方式也更加多樣化。這就要求我們的思想政治課要與時(shí)俱進(jìn)，開展實(shí)踐性、綜合性的思想政治活動(dòng)，充分利用各種校外社會(huì)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。共青團(tuán)中央已經(jīng)明確表示應(yīng)該充分發(fā)揮紀(jì)念館、博物院、烈士陵園、展館、紅色旅游文化等教育基地在加強(qiáng)、改進(jìn)中學(xué)生思想政治教育中的作用。因此，我們應(yīng)該以南街村紅色旅游文化為基礎(chǔ)，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略我國紅色文化的內(nèi)涵，從而達(dá)到思想政治教育的目的。

二、南街村紅色旅游文化與中學(xué)生思想政治教育相結(jié)合的必要性

紅色旅游文化在中學(xué)生的思想政治教育工作中起到了至關(guān)重要的作用。在對中學(xué)生的思想政治教育中，將思想政治教育與南街村紅色旅游文化相融合，融入南街村的前身、特色產(chǎn)品、開發(fā)規(guī)劃、發(fā)展前景，使中學(xué)生在了解新鮮的南街村紅色旅游文化的同時(shí)，感受到其中的思想政治教育，明白現(xiàn)今的南街村離不開一代人的努力。先輩們?yōu)槟辖执宓陌l(fā)展付出的心血，作為新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)該看在眼里、記在心里，立志為南街村的發(fā)展添磚加瓦，這樣中學(xué)生更加愿意去接受思想政治教育內(nèi)容。與此同時(shí)，還應(yīng)將南街村紅色旅游文化和思想政治教育的融合滲透到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中，比如，校園宣傳語的設(shè)置、校園文化的規(guī)劃、班級(jí)文化的布置、特色課程的開設(shè)、校本課程的開發(fā)等等。

三、南街村紅色旅游文化與中學(xué)生思想政治教育相結(jié)合的對策

（一）注重將紅色旅游文化與校園環(huán)境建設(shè)相結(jié)合

學(xué)校對中學(xué)生的教育始終應(yīng)該堅(jiān)持“以人為本”的方針。在一個(gè)學(xué)校，學(xué)生是校園的主人，學(xué)校的建設(shè)應(yīng)該站在學(xué)生發(fā)展的立場上。南街村紅色旅游文化與思想政治教育的融合過程中，應(yīng)該圍繞著“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)生的一切”進(jìn)行，并充分考慮學(xué)生的感受，可以與學(xué)生代表進(jìn)行交流，討論將南街村紅色旅游文化融入的一些具體方式，比如，組織“我是南街村的好居民”舞臺(tái)劇，舉辦“紅歌我會(huì)唱”歌詠比賽，開展“紅色旅游我知道”知識(shí)競賽等等，讓學(xué)生自發(fā)地參與到相關(guān)活動(dòng)中。

（二）利用節(jié)假日開展紅色旅游主題實(shí)踐活動(dòng)

對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中利用好南街村紅色旅游文化，需要結(jié)合中學(xué)校園、中學(xué)生的實(shí)際情況，因地制宜、因人制宜、因時(shí)制宜，建立并且完善相應(yīng)的學(xué)校規(guī)章制度，為南街村紅色旅游文化的融入提供相應(yīng)的制度保障。比如，學(xué)校應(yīng)該明確規(guī)定每班每個(gè)學(xué)生在一學(xué)年參與一定次數(shù)的紅色旅游文化活動(dòng)和紅色旅游課外實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束以后讓相關(guān)基地負(fù)責(zé)人出具證明交給學(xué)校，學(xué)校登記在案，將其計(jì)入社會(huì)實(shí)踐學(xué)分中，在畢業(yè)的時(shí)候?qū)W生必須達(dá)到一定要求，這樣就達(dá)到明顯的效果，體現(xiàn)制度的必要性。

（三）鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)組織“紅色社團(tuán)”

以校園活動(dòng)為載體，在此基礎(chǔ)上，將南街村紅色旅游文化與中學(xué)生思想政治教育相融合，可以起到事半功倍的作用。比如，請熟知南街村紅色文化的名人進(jìn)校園為學(xué)生上一節(jié)課本外的思政課；組織學(xué)生開展紅色文化節(jié)活動(dòng)；還可以與南街村相關(guān)的紅色旅游基地達(dá)成一個(gè)協(xié)議，在不影響基地生態(tài)環(huán)境的情況下，安排、組織一定數(shù)量的學(xué)生到基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，使學(xué)生的思想政治教育達(dá)到一個(gè)質(zhì)的飛躍。

紅色旅游文化作為一種可開發(fā)、可利用的教育資源，在我國中學(xué)生思想政治教育工作中其教育效果日益凸顯，其影響也是不可估量的。因此，在中學(xué)生的教育工作中，應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的心理特點(diǎn)、性格特點(diǎn)、認(rèn)知水平有針對性地將紅色旅游文化融入其中。南街村紅色旅游文化與中學(xué)生思想政治教育的融合是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的工作，要在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的背景下，在促進(jìn)中學(xué)生綜合發(fā)展的前提下，積極探索更多、更好的方式，實(shí)現(xiàn)中學(xué)生思想政治教育工作的長遠(yuǎn)發(fā)展。