方衛(wèi)廷

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的心理素質(zhì)也越來越受到重視。而作為完善和提高學(xué)生的心理素質(zhì)的重要形式和手段——心理健康教育，也受到了人們前所未有的關(guān)注。在心理健康活動(dòng)課上，教師要注意哪些方面呢？我想，除了維持好課堂紀(jì)律、組織好教學(xué)、具備良好的上課技能和態(tài)度，還應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)方面。

一、客觀地處理事件，平等對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生公平公正。任何教師對(duì)待學(xué)生都要公平、公正，平等對(duì)待學(xué)生，客觀地處理事件，不能感情用事。比如，課堂請(qǐng)學(xué)生回答問題，要做到經(jīng)常輪換提問對(duì)象，盡量讓人人參與；找學(xué)生談話，態(tài)度要親切和藹，不能因?qū)W生的學(xué)習(xí)水平而差別對(duì)待；編排學(xué)生座位，也要公正公平。

二、以溫暖、尊重、同情和接納的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生感到教師和班級(jí)是溫暖的和安全的，他們才會(huì)把自己的心里話和感情表露出來。首先，教師要尊重每一位學(xué)生。尊重學(xué)生包括尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的勞動(dòng)，尊重學(xué)生的差異，尊重學(xué)生的隱私……

其次，教師要關(guān)愛每一位學(xué)生。師愛出自教師的職責(zé)，這種愛在性質(zhì)上是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。

三、要把自己和學(xué)生放在平等的位置上，盡量使用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生能充分發(fā)表意見。古人云：“親其師，信其道?！泵裰鳌⑵降?、相互尊重的師生關(guān)系，有利于教學(xué)工作的開展和學(xué)生健康成長。教師要轉(zhuǎn)變觀念，重視心理教育，應(yīng)以學(xué)生為本，優(yōu)化教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)方法，和他們談心，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難。

四、在教學(xué)活動(dòng)中，教師盡量表現(xiàn)出教學(xué)幽默，使班級(jí)的活動(dòng)能輕松活潑地進(jìn)行，吸引全體學(xué)生積極參與和主動(dòng)投入。教學(xué)幽默，是指教師在課堂教學(xué)中恰如其分地運(yùn)用新奇、巧妙、風(fēng)趣的語言、表情、動(dòng)作表達(dá)出幽默感，既使學(xué)生忍俊不禁，引發(fā)他們會(huì)心一笑，又使學(xué)生品味和深思教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)幽默是教師教學(xué)機(jī)智與創(chuàng)新能力的展示，具有多方面的獨(dú)特的教育功能。

五、在團(tuán)體活動(dòng)中，教師的指導(dǎo)要適當(dāng)。如果教師的指導(dǎo)過少，學(xué)生無從下手；指導(dǎo)太多，又可能養(yǎng)成學(xué)生的依賴性。教師要因材施教，抓住重點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合學(xué)生年齡實(shí)際的活動(dòng)，指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)要恰到好處。這需要教師在課堂上注意觀察、分析思考，還要有一定的隨機(jī)應(yīng)變的能力。

以上是我在心理健康活動(dòng)課中一些做法和感想。我相信只要努力，一定能從中不斷成長、自我提升。