王文彬 徐司琪

(河北傳媒學(xué)院，石家莊 河北 05000)

一、 小說(shuō)及譯者簡(jiǎn)介

《月亮與六便士》(The Moon and Sixpence)是威廉·薩姆塞特·毛姆(William Somerset Maugham)于1919 年發(fā)行的長(zhǎng)篇小說(shuō)，該小說(shuō)以法國(guó)畫(huà)家保羅·高更為原型，講述了一名倫敦證券經(jīng)紀(jì)人思特里克蘭德因迷戀上畫(huà)畫(huà)，拋棄穩(wěn)定的婚姻事業(yè)，追求自己繪畫(huà)夢(mèng)想的故事。 其中“月亮”象征著人們心中高遠(yuǎn)的理想，“便士”象征著現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)條件，引發(fā)了無(wú)數(shù)人們對(duì)追求人生理想和物質(zhì)生活的思考。

文章將以傅惟慈、徐淳剛、李繼宏這三名譯者的譯文進(jìn)行比較分析。 傅惟慈，中國(guó)近代著名文學(xué)翻譯家，曾擔(dān)任兩任中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)理事，其翻譯的《月亮與六便士》是我國(guó)目前版本最早，印數(shù)最多，流傳最廣的版本。 徐淳剛，當(dāng)代詩(shī)人、翻譯家，其主要著作有出版詩(shī)集《腳踏車(chē)王國(guó)》《南寨》等，譯詩(shī)集《弗羅斯特詩(shī)精選》等。 李繼宏譯有《李繼宏世界名著新譯》叢書(shū)，他的譯作總銷(xiāo)量超過(guò)2000 萬(wàn)冊(cè)，受到國(guó)內(nèi)外學(xué)者、媒體的眾多好評(píng)。

二、 譯文鑒賞

譯文賞析節(jié)選自《月亮與六便士》第十二章，本章是主人公思特里克蘭德因繪畫(huà)夢(mèng)想不辭而別，來(lái)到法國(guó)，其妻子拜托作者來(lái)法國(guó)勸主人公回家從而展開(kāi)的故事。 文章將從傅惟慈、徐淳剛和李繼宏三名譯者(以下簡(jiǎn)稱傅、徐和李)的用詞準(zhǔn)確性、語(yǔ)義一致性、語(yǔ)言風(fēng)格和翻譯策略等四個(gè)方面進(jìn)行分析鑒賞。

(一)用詞準(zhǔn)確性

例1:

The Avenue de Clichy was crowded at that hour，and a lively fancy might see in the passers-by the personages of many a sordid romance[1].

傅:這會(huì)兒正是克里舍林蔭路最熱鬧的時(shí)刻，只需要發(fā)揮一點(diǎn)兒想象力，就能夠在過(guò)往行人中發(fā)現(xiàn)不少庸俗羅曼司中的人物[2]。

徐:這會(huì)兒，正是克里希林蔭路人頭攢動(dòng)的時(shí)刻，只要想象豐富，就能在來(lái)來(lái)往往的行人中，發(fā)現(xiàn)許多庸俗貪婪的浪漫[3]。

李:克利希大道在這個(gè)時(shí)段很是熱鬧，想象力豐富的人不難從過(guò)往的行人中認(rèn)出許多庸俗愛(ài)情小說(shuō)中的角色[4]。

文中有一處爭(zhēng)議是對(duì)“sordid romance”的翻譯，其中傅翻譯為庸俗羅曼司。 羅曼司在字典的解釋是:一種特定的文學(xué)形式，在歐洲中世紀(jì)多以吟唱詩(shī)歌的方式出現(xiàn)。 這個(gè)詞語(yǔ)意思的傳遞是準(zhǔn)確的，但不太符合現(xiàn)當(dāng)代的閱讀習(xí)慣；徐將其翻譯為庸俗貪婪的浪漫，屬于直譯，但是從文中上下文可以看出，作者想要表達(dá)是愛(ài)情小說(shuō)，所以徐的用詞不太符合原文意思；這三版譯文中，最合適的是李的譯文:庸俗愛(ài)情小說(shuō)，這一翻譯既符合原文而且還具有很強(qiáng)的時(shí)代性，有助于讀者理解。 個(gè)人認(rèn)為這里可以將其翻譯為“老套的愛(ài)情小說(shuō)”。

例2:

“Poor Amy，” he grinned.

傅:“可憐的阿美，”他笑容未消地說(shuō)。

徐:“可憐的艾米?！彼€在笑，齜牙咧嘴地說(shuō)。

李:“可憐的艾美?！彼麡?lè)不可支地說(shuō)。

這句中三位譯者對(duì)grin 的翻譯也各有千秋。字典中g(shù)rin 的意思是咧嘴笑、露齒而笑、齜著牙笑的意思。 傅和李都采用了意譯的表達(dá)方式，但是傅稍顯書(shū)面化，徐的齜牙咧嘴采用了直譯。 齜牙咧嘴在字典中意思是:張嘴露牙，形容兇狠的樣子或形容因痛苦或驚恐而面部扭曲變形。 文中作者用grin形容主人公笑的樣子，齜牙咧嘴與原文想表達(dá)的意思不太相符。 筆者認(rèn)為這里翻譯成“笑得合不攏嘴”較為合適。

整體來(lái)看，傅對(duì)詞匯的選擇是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，而且在他所處的年代具有一定的前瞻性，但不符合現(xiàn)代的表達(dá)習(xí)慣，具有一定的時(shí)代局限性；徐在選擇詞匯上稍有欠缺，有待提高。 徐和李的選詞更加符合年輕人的閱讀習(xí)慣，李的表達(dá)更加口語(yǔ)化。

(二)語(yǔ)義一致性

例3:

It seemedto me that the question was beside the point...A course that would have been natural for me was absurd for him. I wished to be quite fair.

傅:我覺(jué)得他提這個(gè)問(wèn)題與我們談的事毫不相干……對(duì)我說(shuō)來(lái)是自然的道路在他那里就成為荒謬悻理的了。 但是我還是想盡量對(duì)他公道一些。

徐:我覺(jué)得他跑題了……于我自然的東西，于他卻顯得荒謬。 但我還是想盡量公平。

李:在我看來(lái)這個(gè)問(wèn)題毫無(wú)意義……一條道路對(duì)我來(lái)說(shuō)是自然而然的，對(duì)他來(lái)說(shuō)就完全是荒唐的。 我希望讓他明白這個(gè)道理。

這句話的背景是作者想問(wèn)主人公為何離家出走，主人公回答原因是畫(huà)畫(huà)從而引發(fā)作者的思考?！癐t seemed to me that the question was beside the point”這句的翻譯中，傅和李的理解是正確的，但傅的翻譯稍顯冗長(zhǎng)。 李的翻譯與原文想表達(dá)的意思不符，原文想表達(dá)的意思是他認(rèn)為這個(gè)回答與作者想勸說(shuō)主人公回家這一事情毫不相關(guān)；同時(shí)最后一句的“I wished to be quite fair”的意思是成為藝術(shù)家對(duì)主人公來(lái)說(shuō)可能性很小，但“我”希望自己的話不那么絕對(duì)。 因此李對(duì)這句話的理解不到位，導(dǎo)致語(yǔ)義出現(xiàn)一定的偏差。 整體來(lái)看，這句中徐的翻譯比較好，既簡(jiǎn)單凝練，又準(zhǔn)確地傳達(dá)了作者的意思。

例4:

It must be remembered that I was very young，and I looked upon him as a middle-aged man. I forgot everything but my own amazement.

傅:讀者應(yīng)該記住，我那時(shí)還很年輕，我把他看作是一個(gè)中年人。 我除了感到自己的驚詫外什么都不記得了。

徐:讀者務(wù)必記住，我這時(shí)還很年輕，面前坐著的，是一個(gè)中年人；而我驚詫不已，什么都忘了。

李:要知道的是，當(dāng)時(shí)我年紀(jì)還很輕，在我眼里他已經(jīng)是個(gè)中年人。 我當(dāng)時(shí)驚詫得什么都忘記了。

這句話的背景是主人公向作者表示自己離開(kāi)家庭的原因是想學(xué)畫(huà)畫(huà)，作者震驚的內(nèi)心獨(dú)白，這句中“It must be remembered that”這句，傅和徐翻譯為讀者應(yīng)該記住，傅和徐的翻譯方法促進(jìn)了作者與讀者之間的距離；李翻譯為“要知道的事”，李的翻譯更加口語(yǔ)化，符合現(xiàn)如今流行的表達(dá)方式，這兩者各有千秋。 同時(shí)“I forgot everything but my own amazement”中，原文想表達(dá)的是現(xiàn)在除了震驚什么都想不起來(lái)，以表現(xiàn)作者對(duì)這件事的震驚程度之深。 徐和李的翻譯不太恰當(dāng)，傅的翻譯更為準(zhǔn)確，表現(xiàn)了傅深厚的語(yǔ)法功底，但略顯啰嗦。 筆者認(rèn)為這句話翻譯為“除了驚詫?zhuān)沂裁炊纪恕备鼮楹线m。

(三)語(yǔ)言風(fēng)格

例5:

I was prepared to be persuasive， touching， and hortatory， admonitory and expostulating， if need be vituperative even， indignant and sarcastic.

傅:本來(lái)我預(yù)備說(shuō)服他、打動(dòng)他、規(guī)勸他、訓(xùn)誡他、同他講道理，如果需要的話還要斥責(zé)他，要發(fā)一通脾氣，要把他冷嘲熱諷個(gè)夠。

徐:本來(lái)，我想說(shuō)服他，打動(dòng)他，勸導(dǎo)他，警告他，曉之以理，必要時(shí)，還會(huì)斥責(zé)他，咒罵他，挖苦他。

李:我本來(lái)準(zhǔn)備說(shuō)服他、感動(dòng)他、規(guī)勸他、責(zé)備他、告誡他，有必要的話甚至還會(huì)臭罵他，朝他大發(fā)雷霆，大加嘲諷。

這句話的背景是作者指責(zé)主人公拋妻棄子的行為，但是主人公對(duì)他的指責(zé)也十分贊同。 在這句話中，三位譯者都熟練地運(yùn)用了四字詞語(yǔ)和排比句，增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，但是徐的排比和短句更多，節(jié)奏性更強(qiáng)，讀起來(lái)朗朗上口，富有音韻美。 傅的語(yǔ)言比較考究，用詞書(shū)面化，但不太符合日常表達(dá)習(xí)慣，李的語(yǔ)言風(fēng)格更加日常，通俗易懂。 而且整體來(lái)看，傅譯版本對(duì)細(xì)節(jié)解釋較多，字?jǐn)?shù)略多。 徐用詞簡(jiǎn)練，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。

例6:

“Beastly job for you this， isn't it?”

傅:“交給你辦的事很叫你頭疼，對(duì)不對(duì)?”

徐:“真是可惡的差事，對(duì)吧?”

李:“你的任務(wù)很棘手，對(duì)吧?”

這句話的背景是作者在思考如何跟主人公說(shuō)明來(lái)意，這句中傅的翻譯略顯書(shū)面化，徐的翻譯稍顯翻譯腔，個(gè)人認(rèn)為最合適的是李的翻譯，符合譯入語(yǔ)讀者的表達(dá)方式。 同時(shí)也能看出傅的翻譯更加冗長(zhǎng)，可以稍加修減。

整體來(lái)看，徐更偏向使用四字詞語(yǔ)和排比句來(lái)增強(qiáng)氣勢(shì)，傅的語(yǔ)言更加正式、書(shū)面化，因?yàn)樵谖闹兄魅斯且粋€(gè)拋妻棄子、隨性灑脫的性格，這些語(yǔ)言有時(shí)會(huì)與主人公的身份不太相符。 李的翻譯比較口語(yǔ)化，比較符合譯入語(yǔ)讀者日常的表達(dá)習(xí)慣，讓讀者有更好的代入感，同時(shí)李的翻譯風(fēng)也更貼合主人公的性格特點(diǎn)。

(四)翻譯策略

例7:

“Then， what in God's name have you left her for?”

傅:“那么你到底是為什么離開(kāi)她的?”

徐:“那么，上帝作證，你究竟為什么離開(kāi)她?”

李:“那么，上帝作證，你到底為什么離開(kāi)她呢?”

這句話是作者在質(zhì)問(wèn)主人公離開(kāi)家庭的原因。在這個(gè)句子中傅采用的是省譯的翻譯方法，省去了God 這一西方文化意象，表達(dá)出歸化的翻譯思想，徐和李都保留了這一意象，翻譯成“上帝作證”，稍顯翻譯腔。[5]筆者認(rèn)為翻譯成“老天爺”更加合適。

例8:

“But， my dear fellow， I don't care. It doesn't matter a two penny damn to me one way or the other.”

傅:“但是，親愛(ài)的朋友，我才不管她怎么做呢。她同我離婚也好，不離婚也好，我都無(wú)所謂?！?/p>

徐:“但是，親愛(ài)的朋友，我才不管她怎樣呢。她離也好，不離也好，我都無(wú)所謂?！?/p>

李:“但我無(wú)所謂，親愛(ài)的朋友。 無(wú)論她想不想離婚，跟我兩便士的關(guān)系都沒(méi)有?！?/p>

這就話的背景是作者告訴主人公，他的妻子不愿意同他離婚時(shí)主人公的回復(fù)。 這句話中，“two penny”的意思是“很小的貨幣面值”，在這句話中也表示“關(guān)系很小，幾乎沒(méi)有”，傅和徐都將其意譯成無(wú)所謂，李對(duì)此選擇了保留，個(gè)人認(rèn)為傅和徐的翻譯方式更加恰當(dāng)，因?yàn)橐恍┳g入語(yǔ)讀者可能不了解兩便士的意思。 同時(shí)個(gè)人認(rèn)為如果將這句話翻譯為“跟我一毛錢(qián)關(guān)系也沒(méi)有”，能夠?qū)崿F(xiàn)中英兩種語(yǔ)言的功能對(duì)等，這樣翻譯也更符合譯入語(yǔ)讀者的表達(dá)習(xí)慣。

因此總體來(lái)看，傅的翻譯更加偏向歸化意譯的翻譯策略，李的翻譯策略偏向直譯，讓讀者了解到更多的外國(guó)風(fēng)俗。 同時(shí)徐的翻譯策略是直譯與意譯相結(jié)合，異化和歸化相交替，個(gè)人認(rèn)為徐的翻譯策略更具有借鑒性。

三、 總結(jié)與反思

從整體來(lái)看，傅惟慈版本的譯文，用詞考究，但有時(shí)用詞稍顯生澀，無(wú)法滿足當(dāng)下的閱讀需求，具有一定的時(shí)代局限性。 整體文章意思表達(dá)準(zhǔn)確完整，體現(xiàn)了傅老深厚的文學(xué)功底和翻譯水平[6]。 同時(shí)與其他譯文版本相比，他的語(yǔ)言對(duì)細(xì)節(jié)有較多解釋?zhuān)謹(jǐn)?shù)較多，稍顯冗長(zhǎng)。

徐淳剛作為一個(gè)詩(shī)人，其譯文有很強(qiáng)的現(xiàn)代氣息，行文自然，通俗易懂，使用較多短句，節(jié)奏感強(qiáng)，簡(jiǎn)潔有力，具有音韻美，在符合現(xiàn)代大眾閱讀習(xí)慣的同時(shí)還富有詩(shī)意，具有很強(qiáng)的可讀性[7]。

李繼宏老師的譯文版本更加符合當(dāng)代年輕人的表達(dá)習(xí)慣，更加口語(yǔ)化，符合主人公的人物性格，給人很強(qiáng)的畫(huà)面感和代入感，讓人身臨其境。 但是該版本譯文有時(shí)也對(duì)原文的理解出現(xiàn)偏差，存在與原文的意思不一致的問(wèn)題。

文章通過(guò)三位老師的翻譯版本，研究其用詞、句義的理解、語(yǔ)言風(fēng)格和翻譯策略，對(duì)譯者今后的翻譯有深遠(yuǎn)的幫助。 因此我們?cè)诮窈笞龇g實(shí)踐時(shí)，應(yīng)該結(jié)合作者的時(shí)代特點(diǎn)和人生經(jīng)歷，深入理解原文含義，對(duì)語(yǔ)言的語(yǔ)法有個(gè)準(zhǔn)確的掌握，表達(dá)方式貼近人物性格，同時(shí)也應(yīng)滿足現(xiàn)代讀者的需求，不斷與時(shí)俱進(jìn)。 同時(shí)在比較三位譯者的不同時(shí)，還能夠發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)處，有助于提升自己的翻譯水平。