夏婷　龐堯斌　周珊　劉進　郭靜

【摘要】? 疫情防控常態(tài)化大背景下，推進"健康中國"國家戰(zhàn)略實施，中醫(yī)藥高等院校肩負著重要的歷史使命和時代重任。中醫(yī)藥高等院校參與社區(qū)中醫(yī)養(yǎng)生防疫，對于全民健康具有重要意義，是全面建設健康中國的生動實踐。

【關鍵詞】? 健康中國；高等院校；社區(qū)；中醫(yī)養(yǎng)生；防疫

Universities of traditional Chinese medicine participate in the research of community TCM health preservation and epidemic prevention under the vision of "Healthy China"

Xia Ting，Pang Yaobin，Zhou Shan，et al.The School of Clinical of Chengdu Traditional Chinese Medicine University，Chengdu，Sichuan? 610000

【Abstract】? In the background of the normalization of epidemic prevention and control， Universities of traditional Chinese medicine （TCM） shoulder an important historical mission and task to promote the implementation of the national strategy of "Healthy China". The participation of TCM universities in community health preservation and epidemic prevention is of great significance to the public health and a vivid practice of building a "Healthy China" in an all-round way.

【Key Words】? Healthy China；Colleges and universities；Community；Traditional Chinese medicine health；Epidemic prevention

中圖分類號：R211? R212? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? 文章編號：1672-1721（2023）01-0118-05

DOI：10.19435/j.1672-1721.2023.01.039

新冠肺炎疫情是近百年來全球發(fā)生的最嚴重的傳染病大流行，是新中國成立以來傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，對我國經濟社會發(fā)展和人民健康安全帶來了嚴重威脅。面對這場重大挑戰(zhàn)，中醫(yī)藥發(fā)揮了特色優(yōu)勢，貢獻了重要力量。當前，國內外疫情形勢依然嚴峻復雜，疫情反復無常，持續(xù)做好常態(tài)化疫情防控，鞏固來之不易的防控成果十分必要。在這場艱苦卓絕的戰(zhàn)斗中，中國進行了許多有益的探索與嘗試，并取得了良好的成效，中醫(yī)藥高等院校積極應對，充分發(fā)揮高校的科研、人才優(yōu)勢，發(fā)揮地區(qū)性醫(yī)聯(lián)體平臺優(yōu)勢，全力參與疫情防控，及時將理論與實踐相結合，尤其是高等院校如何運用專業(yè)知識、技能和方法進行社區(qū)中醫(yī)養(yǎng)生防疫的傳播，值得探究。

“健康中國”國家戰(zhàn)略規(guī)劃提出要充分發(fā)揮中醫(yī)藥獨特優(yōu)勢，發(fā)揮中醫(yī)養(yǎng)生治未病服務，而中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，基礎在社區(qū)，中醫(yī)藥服務對“健康中國”的貢獻更多體現(xiàn)在社區(qū)。推進“健康中國”國家戰(zhàn)略實施、培養(yǎng)專業(yè)醫(yī)療衛(wèi)生人才是中醫(yī)藥高等院校在“后疫情時代”被賦予的重要歷史使命和時代重任。

中醫(yī)養(yǎng)生防疫是以中醫(yī)理論為指導，運用中醫(yī)養(yǎng)生方法，調和陰陽、濡養(yǎng)臟腑、疏通氣血、形神兼養(yǎng)，使得“正氣存內、邪不可干”，從而起到強身健體、祛病防疫作用，文獻研究顯示中醫(yī)養(yǎng)生在疫病防治中具有重要意義[1]。因此，基于健康中國視覺，運用中醫(yī)養(yǎng)生理論知識，探討疫情期間高校如何參與社區(qū)中醫(yī)養(yǎng)生防疫，對于全民防治新冠肺炎的工作開展具有重要的現(xiàn)實意義，是全面建設健康中國的生動實踐。

1? ? 健康中國視覺下中醫(yī)藥高等院校參與社區(qū)中醫(yī)養(yǎng)生防疫的價值審視

1.1? ? 老齡化現(xiàn)象加劇、年輕人就醫(yī)意識薄弱? ? 據2021年第七次全國人口普查顯示：我國60歲及以上人口為26 402萬人，占18.7%，65歲及以上人口為19 064萬人，占13.5%。與2010年相比，60歲及以上人口的比重上升了5.44%[2]。人口老齡化程度不斷加深，人口老齡化所伴隨的各種老年性疾病發(fā)病率相應升高，如高血壓病、糖尿病、冠心病等。有研究發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民里老年人數(shù)量居多，雖然他們中的部分人有一定的醫(yī)學常識，但獲得信息的渠道較為單一，因此在一定程度上制約了老年人對中醫(yī)養(yǎng)生防疫知識的獲取。而當今年輕人多忙于工作，加之社區(qū)民眾的受教育程度、認知水平存在差異性，常常因重視不足或自身處置不當?shù)⒄`了最佳診療時間，導致病情延誤或加重。因此，加強中醫(yī)藥高等院校與社區(qū)的合作非常必要。通過組織專業(yè)人士對社區(qū)民眾進行醫(yī)療指導與服務，讓民眾正確認識中醫(yī)養(yǎng)生防疫的本質，幫助樹立正確的養(yǎng)生觀念，做到早預防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，真正發(fā)揮中醫(yī)養(yǎng)生“未病先防”的價值。

1.2? ? 防疫知識獲取路徑欠規(guī)范、傳播效率低下? ? 社區(qū)民眾獲取中醫(yī)養(yǎng)生防疫相關知識的路徑主要來源于網絡、電視、書籍、報刊等，路徑冗雜，且有關內容未經專業(yè)鑒定，質量難以保證，進而導致民眾獲得的中醫(yī)防疫知識缺乏系統(tǒng)性、真實性和權威性，給社區(qū)民眾正確中醫(yī)養(yǎng)生防疫造成了一定困境。因此加強高校與社區(qū)的緊密聯(lián)系，通過長期定點系統(tǒng)地傳授中醫(yī)養(yǎng)生防疫知識尤為重要。

1.3? ? 中醫(yī)防疫優(yōu)勢突出、疫情防控成效顯著? ? 中醫(yī)養(yǎng)生防疫是以中醫(yī)理論為指導，運用中醫(yī)養(yǎng)生方法，調和陰陽、濡養(yǎng)臟腑、疏通氣血、形神兼養(yǎng)，使得“正氣存內、邪不可干”，從而起到強身健體、祛病防疫的作用。根據《中國疫病史鑒》描述，中國從西漢至清末至少發(fā)生過321次大型瘟疫，而中醫(yī)在疫情防治中發(fā)揮了不可替代的作用。中醫(yī)歷來強調“未病先防、既病防變、病后調護”“天人相應、三陰制宜”的理論，并在長期的醫(yī)學實踐過程中總結出調情志、慎起居、節(jié)飲食、節(jié)房事、針灸、代茶飲等養(yǎng)生方法。為防止疫病擴散，中國古代有設置專門的“病坊”，規(guī)定“朝臣家有時疾染易三人以上者，身歲無疾，百日不得入宮”[3]。在西醫(yī)傳入中國之前，全部是傳統(tǒng)的中醫(yī)中藥防治瘟疫。上世紀90年代石家莊市暴發(fā)流行性乙型腦炎，中醫(yī)藥參與救治很大程度上降低了病死率及神經系統(tǒng)后遺癥發(fā)生率[4]。有研究統(tǒng)計，在1911年之前，我國的瘟疫有352次之多[5-6]。2003年SARS防治過程中，研究顯示中西醫(yī)協(xié)同治療組療效明顯優(yōu)于單純西藥治療組[4]，中醫(yī)藥的安全性和有效性得到了世界衛(wèi)生組織的認可。在對抗新冠肺炎疫情中，中醫(yī)藥預防、治療新冠肺炎療效顯著。疫情創(chuàng)傷后應激障礙帶來的長期身心困擾，形神并至、調暢氣機、安和臟腑等中醫(yī)養(yǎng)生在后疫情時代發(fā)揮不可忽視的作用[7]。

1.4? ? 社區(qū)中醫(yī)藥人才緊缺、中醫(yī)藥高等院校資源豐富? ? 當前，社區(qū)中醫(yī)藥人才緊缺，“后疫情時代”社會對中醫(yī)藥優(yōu)秀人才的需求將更加迫切。中醫(yī)藥高等院校是培養(yǎng)中醫(yī)藥高素質人才的主陣地，擁有具備專業(yè)理論知識、臨床經驗豐富的人才團隊。中醫(yī)藥高等院校參與社區(qū)中醫(yī)養(yǎng)生防疫，可充分發(fā)揮高校及附屬醫(yī)院的中醫(yī)防疫資源優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，在師資隊伍、管理機制、技術力量、人才培養(yǎng)、帶教培訓等各方面對社區(qū)成員單位提供全方位幫扶指導[8]。通過下派專家指導、安排名醫(yī)坐診、開展醫(yī)師培訓、學生志愿者服務等舉措，推進中醫(yī)藥特色優(yōu)勢在社區(qū)充分發(fā)揮。

2? ? 社區(qū)中醫(yī)養(yǎng)生防疫現(xiàn)狀研究

為遏制新冠肺炎疫情的傳播與擴散，習近平總書記在中央政治局常委會議上對防疫措施提出了“內防擴散，外防蔓延”的指導方針，并強調了社區(qū)在疫情防治中的職責和作用[9]。隨著醫(yī)學模式的轉變，人們改變了過去以疾病治療為主的觀念，逐漸轉向以預防為主，因此，中醫(yī)藥在養(yǎng)生方面的優(yōu)勢受到重視。通過調查發(fā)現(xiàn)，社區(qū)防疫存在一些問題，主要歸納為：一是社區(qū)防疫人力不足、高層次人才匱乏，目前社區(qū)防疫的主要力量由社區(qū)醫(yī)院、社區(qū)診所的醫(yī)護人員組成，社區(qū)醫(yī)療單位醫(yī)護人員固然是醫(yī)學專業(yè)背景，但缺乏中醫(yī)學、預防醫(yī)學、全科醫(yī)學等專業(yè)人才，衛(wèi)生防疫知識貧乏、能力參差不齊、高層次人才稀缺，且缺乏定期的專業(yè)培訓和外出學習機會，導致社區(qū)防疫力量相對薄弱。二是社區(qū)防疫體制不健全、輕預防重治療，新冠肺炎疫情是近百年來人類遭遇的影響范圍最廣的全球性大流行病，給人類社會帶來了巨大的挑戰(zhàn)，面對突如其來的疫情，民眾缺乏對疾病性質的清晰認識，存在重治輕防的觀念，防疫管理機制尚不健全。三是群眾防疫意識不強，社區(qū)群眾年齡差異大、文化水平參差不齊，難以意識到健康與中醫(yī)養(yǎng)生防疫的密切關系，疫情防控知識普及程度不夠，對中國傳統(tǒng)醫(yī)學缺乏科學的認知，甚至存有誤解，因此導致中醫(yī)養(yǎng)生防疫意識普遍薄弱。

3? ? 健康中國視覺下中醫(yī)藥高等院校參與社區(qū)中醫(yī)養(yǎng)生防疫策略構建

3.1? ? 加強人才隊伍建設，增強社區(qū)防疫能力? ? “后疫情時代”，社會對中醫(yī)藥優(yōu)秀人才的需求將更加迫切。因此，加強中醫(yī)藥專業(yè)人才的培養(yǎng)是中醫(yī)藥高等院校的重要使命擔當。完善的公共社區(qū)衛(wèi)生健康體系是實現(xiàn)“健康中國”目標的前提與基礎，高校在打造公共服務“產-學-研”一體化的過程中，加強服務于基層的專業(yè)人才儲備，打造“訂單式”人才培養(yǎng)模式?！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)直接關系到社區(qū)中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，不僅能解決社區(qū)基層醫(yī)療中醫(yī)人才匱乏現(xiàn)狀，還能充分解決學生就業(yè)問題，實現(xiàn)“中醫(yī)藥院校-學生-社區(qū)醫(yī)院”三方共贏。

中醫(yī)藥高等院校是推動中醫(yī)藥文化傳承創(chuàng)新和走向世界的首要擔當者，承擔著為社會培養(yǎng)合格、實用型人才的重要責任。面對社區(qū)亟需中醫(yī)養(yǎng)生防疫人才的現(xiàn)狀，打造專業(yè)理論扎實、技能操作嫻熟、綜合素質過硬的優(yōu)秀中醫(yī)藥專業(yè)師生團隊參與指導社區(qū)中醫(yī)養(yǎng)生防疫、健康宣教。聚集臨床經驗豐富、專業(yè)理論知識扎實的名醫(yī)專家團，通過線上理論講座、線下實踐培訓的形式，對社區(qū)醫(yī)護和民眾進行指導與培訓。

穩(wěn)固和壯大社區(qū)衛(wèi)生防疫隊伍，高校創(chuàng)新激勵機制提升中醫(yī)類專業(yè)的教師、學生服務社區(qū)的主動性，如高校附屬醫(yī)院派遣專業(yè)人才下沉社區(qū)基層，做好畢業(yè)生實習、就業(yè)宣教，使得中醫(yī)類專業(yè)畢業(yè)生實習、就業(yè)向社區(qū)傾斜，壯大社區(qū)防疫力量，更好地為基層服務。

3.2? ? 做社區(qū)“首診制”推行者，筑牢疫情防控線? ? 黨的十七大報告指出要加強社區(qū)衛(wèi)生服務體系建設，十八大報告進一步明確未來醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的攻堅方向是社區(qū)，而抗擊新冠肺炎無疑是加速醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的關鍵進程。醫(yī)務人員是疫情防控的“守門人”，在社區(qū)防疫力量薄弱的現(xiàn)狀下，高校及附屬醫(yī)院發(fā)揮高校專業(yè)和人才優(yōu)勢，下沉師生團隊植根基層，在小區(qū)、街道辦、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、社區(qū)診所等機構，為社區(qū)民眾提供幫助，做好首診負責制的推行者，在各個機構點做好患者的登記、留觀、核酸檢測等工作，并按相關程序及時報告、協(xié)助轉運。同時普及中醫(yī)防疫經典知識，減少民眾恐慌，筑牢社區(qū)疫情防控防線。

3.3? ? 推進“互聯(lián)網+”行動， 打造“云服務”生態(tài)圈? ? “健康中國”最終目標強調養(yǎng)生防疫知識的普及性，高校醫(yī)學人才在普及養(yǎng)生知識的同時，應當結合當前民眾對養(yǎng)生的基本需求，切實提高可行性。完善“互聯(lián)網+”體系建設，借助專業(yè)APP、微信公眾號、電臺、QQ、抖音、微博等互聯(lián)網平臺，將中醫(yī)藥優(yōu)秀人才的淵博學識、中醫(yī)智慧用于指導民眾科學、合理運用中醫(yī)養(yǎng)生防疫。通過推進“互聯(lián)網+中醫(yī)藥”遠程抗“疫”，名老中醫(yī)線上坐診，民眾享受“一對一”中醫(yī)藥防疫咨詢服務，安全、便捷暢享中醫(yī)藥優(yōu)質醫(yī)療資源。民眾可通過網上公眾號咨詢專家，針對百姓最關心的熱點、 焦點問題，以民眾與專家問答的形式在公眾號上進行，形成問答集錦。開發(fā)個性化、智能化的中醫(yī)養(yǎng)生防疫APP：以四大經典為出發(fā)點，利用移動設備端APP技術，開發(fā)“中醫(yī)養(yǎng)生防疫”科普軟件，指導養(yǎng)生與防疫，軟件結合體質、節(jié)氣、溫度、地域等特征，提供個性化、智能化服務，設置季節(jié)、飲食、情志、起居、運動養(yǎng)生防疫知識模塊，提供預防調護疾病圖文知識，包括太極拳、八段錦、五禽戲、木蘭扇、穴位按摩等。高校官網可推出中醫(yī)養(yǎng)生防疫的網絡課程，以普及適用為目的，對社區(qū)民眾進行中醫(yī)養(yǎng)生基礎知識傳授?！霸品铡本歪t(yī)、咨詢、學習極大地方便了民眾，線上就醫(yī)、高效協(xié)同，優(yōu)質醫(yī)療資源智慧互聯(lián)，打造出全方位“云服務”良好生態(tài)。

3.4? ? 推進醫(yī)聯(lián)體建設，強化優(yōu)勢資源輻射帶動? ? 在國家全面推開醫(yī)聯(lián)體建設、推動醫(yī)療資源下沉的背景下，中醫(yī)藥高等院校及其附屬醫(yī)院，充分發(fā)揮高校附屬醫(yī)院中醫(yī)防“疫”的資源優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，在師資隊伍、管理機制、技術力量、人才培養(yǎng)、帶教培訓等各方面對社區(qū)成員單位提供全方位幫扶指導。通過下派專家指導、安排名醫(yī)坐診、開展醫(yī)師培訓等舉措，推進中醫(yī)藥特色優(yōu)勢在社區(qū)充分發(fā)揮。

構建醫(yī)聯(lián)體-社區(qū)服務管理體系，由政府主導邀請第三方機構作為服務管理體系的主管機構，依托醫(yī)聯(lián)體龍頭單位的專業(yè)技術支撐、多樣化信息傳播能力等，為社區(qū)居民提供長期穩(wěn)定的中醫(yī)養(yǎng)生防疫知識普及、中醫(yī)養(yǎng)生防疫方法指導、中醫(yī)適宜技術應用等，提高社區(qū)防疫的管理與控制。

3.5? ? 打造精品養(yǎng)生項目，開創(chuàng)科學防疫新局面? ? 社區(qū)中醫(yī)藥人才緊缺，依靠中醫(yī)藥高等院校雄厚的人才和資源優(yōu)勢，開展“移動課堂巡講”，打造中醫(yī)藥高等院校與社區(qū)聯(lián)動教學新模式，為社區(qū)培養(yǎng)更多的中醫(yī)養(yǎng)生專業(yè)人才。一方面，針對不同社區(qū)人群需求，科學合理制定教學計劃，制定適宜的相關中醫(yī)養(yǎng)生健康教育內容，將具有中醫(yī)特色的健康教育貫穿到社區(qū)衛(wèi)生服務工作中去，著重發(fā)揮中醫(yī)養(yǎng)生在防疫中的作用；另一方面，將高校-社區(qū)互動模式過程中的交互平臺打造成就業(yè)平臺、實踐平臺，針對各個社區(qū)衛(wèi)生服務需求不同，推薦實習或入職目標社區(qū)衛(wèi)生服務站點。

創(chuàng)新活動舉辦形式，將健康知識融入到居民喜聞樂見的一些場景中，如組織高等院校心理老師到社區(qū)開展免費心理疏導，引導民眾正確看待疫情；向社區(qū)民眾提供免費的中藥防疫飲品，帶領民眾制作防疫小香囊；成立中醫(yī)養(yǎng)生防疫俱樂部，對社區(qū)民眾進行專業(yè)的中醫(yī)養(yǎng)生指導和服務；創(chuàng)辦中醫(yī)養(yǎng)生防疫大講堂，對社區(qū)民眾進行長期持久的指導，使他們正確認識中醫(yī)防疫，邀請權威的中醫(yī)專家解讀經典著作、宣傳中醫(yī)養(yǎng)生防疫、普及常見中藥的藥理功效；開展特色的中醫(yī)防疫黨日活動；舉辦系列講座和義診，組織有益的保健運動等向居民提供健康知識宣傳、傳授養(yǎng)身防疫之法，提升居民對中醫(yī)養(yǎng)生防疫的參與感、獲得感，將中醫(yī)健康知識、中醫(yī)養(yǎng)生服務送到居民身邊，打造健康家庭、健康社區(qū)，開創(chuàng)科學防疫新局面。

3.6? ? 構建防疫共同體，提升中醫(yī)養(yǎng)生防疫質量? ? 由中醫(yī)藥高等院校領銜，打造社區(qū)學院、社區(qū)醫(yī)院、社區(qū)學習點等不同層次的高校-社區(qū)防疫共同體。高等院校作為共同體的主心骨，起著統(tǒng)籌、主導和督導作用，社區(qū)學院為區(qū)級社區(qū)教育主體，政府主導，高校與社區(qū)共建，負責區(qū)域內社區(qū)中醫(yī)養(yǎng)生防疫的指導和管理，社區(qū)醫(yī)院整合社區(qū)內各個衛(wèi)生服務中心和社區(qū)門診，協(xié)同聯(lián)動，引進中醫(yī)類教育資源增大該片區(qū)中醫(yī)養(yǎng)生防疫力量，社區(qū)學習點即各個居委會設置學習點，便捷社區(qū)民眾學習。高校-社區(qū)防疫共同體的構建還離不開社會其他力量的支持，從而構建出縱橫交錯的的防疫體系。通過高校-社區(qū)防疫共同體可實現(xiàn)資源共享、協(xié)同發(fā)展的新局面，提升中醫(yī)養(yǎng)生防疫質量，促進健康中國建設。

高校與社區(qū)共建社區(qū)學院，高校可充分發(fā)揮師資和專業(yè)優(yōu)勢，定期選派師生走進社區(qū)，針對社區(qū)民眾開展中醫(yī)養(yǎng)生防疫的科普和教育活動，提升高校服務社會的能力，彰顯高校的責任當擔，推進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展；高校向社區(qū)民眾開放圖書館、博物館等，方便民眾查閱資料，系統(tǒng)學習中醫(yī)理論知識；以居民健康檔案為基礎，高校附屬醫(yī)院重點將中醫(yī)體檢的內容納入現(xiàn)有體檢項目中，綜合利用醫(yī)療機構間共享的診療記錄信息、健康體檢篩查等信息，通過規(guī)范化的健康評估工具，向社區(qū)體質偏頗人群和亞健康狀態(tài)人群提供個體化的中醫(yī)健康教育以及中醫(yī)養(yǎng)生保健知識指導等中醫(yī)健康管理服務，開展和專家特長相對應的預約式服務，達到早期干預的目的。

社區(qū)醫(yī)院整合社區(qū)內各個衛(wèi)生服務站點和社區(qū)門診，聯(lián)合發(fā)力，全力構筑防疫“金盾”。成員單位間可共享醫(yī)療資源，上一級單位可對下一級在科研培訓、信息管理、技術支撐等方面給予指導與培訓，從而增強該片區(qū)的中醫(yī)養(yǎng)生防疫力量和質量。

4? ? 中醫(yī)養(yǎng)生防疫服務社區(qū)民眾滿意度調查

2020年9月—2021年9月，對本市5個社區(qū)進行調查，每個社區(qū)隨機抽取30名18歲及以上接受過中醫(yī)養(yǎng)生防疫服務的民眾，發(fā)放表格，當場收回問卷。共發(fā)放問卷150份，回收問卷150份，剔除填寫不完整等無效問卷后，有效問卷146份，問卷有效回收率97.3%。

調查內容包括民眾基本情況、對中醫(yī)防疫的認知、中醫(yī)養(yǎng)生防疫服務等方面。采用SPSS 22.0統(tǒng)計學軟件對數(shù)據進行分析。

4.1? ? 年齡、性別分布情況? ? 年齡分布于41～50歲、51～60歲、61～70歲的民眾比例明顯高于其他年齡段；性別分布上男性少于女性，見表1。

4.2? ? 學歷、職業(yè)背景分布情況? ? 初中及以下、高中、大專、本科及以上學歷所占比例分別為32.2%（47例）、22.6%（33例）、25.3%（37例）、19.9%（29例）；有醫(yī)學背景的民眾所占比例為15.8%（23例）、無醫(yī)學背景的民眾所占比例為84.2%（123例）；退休、單位人員、自由職業(yè)者、無業(yè)的民眾所占比例分別為25.3%（37例）、27.4%（40例）、19.2%（28例）、28.1%（41例）。

4.3? ? 對中醫(yī)藥的認知情況? ? 在本研究周期內，被調查的民眾中有65.8%（96例）在疫情期間接受過中醫(yī)藥服務，認為其很重要；有86.3%（126例）接受過社區(qū)開展的免費中醫(yī)藥服務，82.9%（121例）表示開展中醫(yī)藥養(yǎng)生服務對抗擊新冠肺炎疫情有積極作用，87.7%（128例）表示愿意繼續(xù)接受中醫(yī)藥養(yǎng)生防疫服務。民眾在新冠肺炎持續(xù)期間，選擇到社區(qū)衛(wèi)生服務中心首次篩查的比例為62.3%（91例），認為其最主要原因是離家近、經濟實惠，但對其技術實力認可度相比其他級別醫(yī)院較低。

4.4? ? 對中醫(yī)藥高等院校進社區(qū)的滿意度情況? ? 71.2%（104例）的民眾表示中醫(yī)藥高等院校參與社區(qū)防疫有重要作用，主要原因為：高校及附屬醫(yī)院專業(yè)實力雄厚、人才隊伍素質優(yōu)良，能給社區(qū)民眾帶來更加專業(yè)的服務。

新冠肺炎疫情下，培養(yǎng)專業(yè)醫(yī)療衛(wèi)生人才、發(fā)揮中醫(yī)養(yǎng)生防疫服務，促進“健康中國”國家戰(zhàn)略實施，提升中醫(yī)藥服務于社會的能力，是中醫(yī)藥高等院校在后疫情時代的重要使命。中醫(yī)藥高等院校參與指導全民科學、正確中醫(yī)養(yǎng)生防疫，對不斷推動高校與社區(qū)中醫(yī)藥事業(yè)的融合發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

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（收稿日期：2022-10-19）