鄧厶菡

你可曾在那山海之間，尋覓大美風(fēng)光？

站在東海之邊，君可見(jiàn)——千尺月光映江海，萬(wàn)里碣石襯汀州，使人情不自禁地吟起：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”；目極廬山之巔，君可見(jiàn)——云霧繚繞，層巒疊嶂，白練垂空，飛流直下，讓人心領(lǐng)神會(huì)地高歌：“黃云萬(wàn)里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山”；遠(yuǎn)眺關(guān)山之外，君可見(jiàn)——塞外風(fēng)光沙似雪，玉門關(guān)外月如霜，令人鏗鏘有力地喊出：“明月出天山，蒼茫云海間”。

美，是大自然信手繪就的一幅雄渾的寫(xiě)意畫(huà)。我曾前往蜀道之邊，撲面而來(lái)的是聳立的峭壁，狹長(zhǎng)的石崖，連綿的山峰。蜀道之難，難于上青天！你看那窄窄道口，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。你看那絕壁古松倒垂崖上，盤虬之枝向崖外的天空奮力伸展。大自然筆下的濃墨重彩將蜀道山崖的險(xiǎn)峻淋漓盡致地展現(xiàn)了出來(lái)。這是大自然跌宕起伏、高亢澎湃的美！

美，是大自然不經(jīng)意間寫(xiě)下的一首溫婉的抒情詩(shī)。我曾到訪美麗的汀州小河，我看見(jiàn)晚霞在水中搖曳，帶著雨后潮意的軟軟白沙躺在路邊，走著走著，便能窺見(jiàn)歐陽(yáng)烔筆下的“路入南中，桄榔葉暗蓼花紅”。這是大自然纏綿悱惻、婉約清新的美！

美，是大自然別出心裁留下的一抹動(dòng)人的渲染。我曾探尋香山湖，領(lǐng)略她的婉約與靈動(dòng)?？茨潜滩ㄇы?，日光余照，金箔般的陽(yáng)光融入水間，裊裊婷婷，綽約多姿，一如眉眼含情的花季少女。站在如鏡的湖水前，我不禁想起了那句：“八月湖水平，涵虛混太清?！边@是大自然清新迷人、婉約靈動(dòng)的美！

山河之間自有渾然天成的美，沒(méi)有矯揉造作，亦無(wú)刻意修飾。她在呼喚著我們走出去——走出自設(shè)的繭，走出刻板規(guī)劃的模式，走出虛擬混沌的世界；呼喚著我們尋回自我，擁抱真實(shí)的世界。

我見(jiàn)山海心胸闊，豪情頓生天地間。那些看似繞不過(guò)去的坎兒，其實(shí)大多源于自己的固執(zhí)。當(dāng)你置身山頂，放眼于大自然的偉大與壯麗時(shí)，它便會(huì)渺小如微塵，隨風(fēng)入云，徐徐散去。

當(dāng)我們卸去肩頭的累累重負(fù)，叩問(wèn)那一片山海，便可享受“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的悠然自得。

【廣東珠海市第十一中學(xué)】

點(diǎn)評(píng)

本文思路清晰，開(kāi)篇點(diǎn)題，簡(jiǎn)潔明了，主體部分從三個(gè)方面鋪陳大自然的美，然后呼喚人們走出“自設(shè)的繭”，并以議論做結(jié)，照應(yīng)開(kāi)頭，升華主旨。作文文辭優(yōu)美，清新雋永，各種古詩(shī)詞信手拈來(lái)，可見(jiàn)小作者深厚的文學(xué)功底與巧妙的寫(xiě)作構(gòu)思，詩(shī)意化的語(yǔ)言使文字富有生命力，為作文增色不少。

（指導(dǎo)老師：李卷明）