趙楓

在“5·18國(guó)際博物館日”到來(lái)之際，一位為修復(fù)古建筑而扎根高原多年的“90后”海歸男生再度進(jìn)入人們視線。

吉崩崗拉康是拉薩現(xiàn)存的唯一一座壇城結(jié)構(gòu)古建，但在200多年的風(fēng)霜中，它漸漸失去了本色。2017年，畢業(yè)于英國(guó)伯明翰藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的建筑師夏于鈞參與到吉崩崗拉康的保護(hù)性改造工作中，花了三年時(shí)間讓這座古建煥發(fā)新生，他也被當(dāng)?shù)厝擞H切地稱為“夏工”。

百年古建筑和當(dāng)代藝術(shù)的碰撞

吉崩崗拉康最早是一座集軍事目的和宗教意義于一身的防御屏障，上世紀(jì)60年代以來(lái)，它又被長(zhǎng)期作為糧倉(cāng)使用，再后來(lái)，它卻隱沒在喧鬧的市井中，連從小生活在附近的居民都不知道這個(gè)古老建筑的存在。

2017年，拉薩市政府委托“醍醐”團(tuán)隊(duì)對(duì)吉崩崗拉康進(jìn)行保護(hù)性升級(jí)改造，夏工成了這個(gè)項(xiàng)目的執(zhí)行建筑師，幾番考察和思考后，他們提出了一個(gè)大膽的構(gòu)想：在完全不破壞原有建筑的前提下，將吉崩崗拉康改造成當(dāng)代藝術(shù)中心。

為做好這項(xiàng)修復(fù)工作，夏工在這座日光慢城依舊保持著快節(jié)奏。他白天整理資料、測(cè)繪、開會(huì)論證方案，晚上還要走訪當(dāng)?shù)鼐用?，記錄老人?duì)吉崩崗拉康的描述。

為了呈現(xiàn)傳統(tǒng)和當(dāng)代文化的交融，夏工和團(tuán)隊(duì)決定打造一條由2000張銅片拼接成的現(xiàn)代廊道，每一片銅片上的圖案都由當(dāng)?shù)劂~匠手工燒制，象征著人們心中的壇城。當(dāng)夏工將銅片制作的視頻發(fā)到短視頻賬號(hào)上，很多網(wǎng)友稱“從銅片圖案中看到了宇宙萬(wàn)物”。

在地板用料上，除了考慮平整堅(jiān)固之外，夏工還希望傳達(dá)出厚重、古樸的歷史感，在參考了許多古老寺廟的地面案例后，他們終于找到了期望中的老榆木地板，還利用老榆木紋理在中心神殿拼出了一個(gè)壇城形狀。

當(dāng)人用心守護(hù)神殿，神殿也會(huì)給予人“饋贈(zèng)”。在修繕中發(fā)掘瑪尼石刻片，在施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)石刻造像蓮花寶座的碎片，對(duì)夏工來(lái)說(shuō)是常事，這些意外驚喜讓他感覺自己像是在探秘寶藏，“我們希望把找到的文物存放在吉本崗藝術(shù)中心里，讓它更好地訴說(shuō)故事?！?/p>

高原上的古今對(duì)話

2021年7月25日，融合傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的“吉本崗藝術(shù)中心”正式開放。開園儀式那天，當(dāng)清澈空靈的鈴聲再次響徹吉崩崗社區(qū)，人們仿佛和那個(gè)古老而浪漫的吉崩崗拉康久別重逢。

“我們希望它能成為一個(gè)人們了解西藏文化藝術(shù)的窗口?！碑?dāng)夏工看到附近市場(chǎng)賣東西的人、曾在吉崩崗糧倉(cāng)換糧票的居民都來(lái)參觀，他知道，這座古建又重新回歸了人群。曾有一位小學(xué)生留言寫道：“這里有很多我不認(rèn)識(shí)的壁畫，但我堅(jiān)信一定會(huì)學(xué)會(huì)的，因?yàn)槲沂遣刈迦?，我?yīng)該要知道那些壁畫的名字?！焙茈y想象這樣充滿使命感的話，是一個(gè)10歲孩子寫出來(lái)的，這大概就是吉本崗藝術(shù)中心對(duì)文化傳承的意義。

吉本崗藝術(shù)中心的保護(hù)性改造已經(jīng)結(jié)束，但夏工的旅途還沒有結(jié)束。他心中始終有一個(gè)記錄1000座古建筑的心愿。在過(guò)去的幾年里，他奔走在喜馬拉雅山間，古樸的原始小村落、風(fēng)蝕后的隱俢洞、瑪尼石墻……各種古老又生動(dòng)的建筑構(gòu)成形式吸引著他?！皩?duì)我來(lái)說(shuō)，建筑是多維的。它有聲音、有氣味、有歷史。在西藏地域性建筑中，你可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到誦經(jīng)聲、清澈的銅鈴聲，走進(jìn)去聞到酥油的味道，然后感受到光。”

將來(lái)，他會(huì)把更多關(guān)于喜馬拉雅古建筑、文化的內(nèi)容在抖音上分享，繼續(xù)用當(dāng)代的語(yǔ)言和古老高原文明進(jìn)行對(duì)話。

【速寫文段】

夏于鈞和他的團(tuán)隊(duì)讓吉崩崗拉康重現(xiàn)昔日光彩，并賦予了它公共文化教育的使命，其創(chuàng)造出的連鎖效應(yīng)支持著西藏古建筑的保存和延續(xù)。而抖音等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，突破了傳統(tǒng)文化的傳播界限，讓博物館與公眾的溝通更加便利，而更大的包容性和參與性反過(guò)來(lái)又會(huì)使文化歷久彌新。守護(hù)文化遺產(chǎn)，傳承歷史根脈，讓我們?yōu)槊恳晃皇赝唿c(diǎn)贊。

【適用文題】我身邊的文化蹤跡；工匠精神；傳承文化；喚醒；與_______對(duì)話……