余軍 方志平

摘 要：在新課標新教材背景下高考數(shù)學(xué)試題中，我們可以明顯觀察到，高考對導(dǎo)數(shù)知識考查的比重在增加，導(dǎo)數(shù)知識在高考試題中有著不可替代的地位.可是對于學(xué)生來講，學(xué)習(xí)這部分知識具有一定的難度.本文總結(jié)出導(dǎo)數(shù)解題的七個切入點：猜想零點，虛設(shè)零點，多次求導(dǎo)，構(gòu)造函數(shù)，肯定＋否定，數(shù)形結(jié)合，放縮變形.

關(guān)鍵詞：函數(shù)；導(dǎo)數(shù)；切入點

導(dǎo)數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重點知識，同時也是解決高中數(shù)學(xué)許多問題的有效工具，可是導(dǎo)數(shù)的知識結(jié)構(gòu)是相當復(fù)雜的，而且這部分知識的題型也變幻莫測，對于很多學(xué)生來說，掌握導(dǎo)數(shù)的解題策略是相當困難的.基于此，在新教材教學(xué)中，本文根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)的困惑，剖析破解導(dǎo)數(shù)“解題窘境”的幾個切入點，供大家參考.

綜上，在高中數(shù)學(xué)新教材的課堂教學(xué)中，靈活地運用導(dǎo)數(shù)解題的幾個切入點，能降低導(dǎo)數(shù)的學(xué)習(xí)難度，開拓導(dǎo)數(shù)的解題思路，提高解題的效率與準確率，激發(fā)高中生的學(xué)習(xí)潛能，同時也減輕了導(dǎo)數(shù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)負擔，從而使新課標新教材背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更加有效！

參考文獻：

［1］ 單墫.解題研究［M］.上海：上海教育出版社，2016.