馮 魁，陳夢媛

（新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)，新疆 烏魯木齊 830052）

一、引言

習(xí)近平同志深刻指出：誰贏得了互聯(lián)網(wǎng)，誰就贏得了青年[1]。毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)成為越來越多青年集聚的陣地，高等教育工作者要強(qiáng)化網(wǎng)上思想引領(lǐng)，把思想政治教育工作與互聯(lián)網(wǎng)深度融合，既要做到“面對面”，也要做到“鍵對鍵”，從而加強(qiáng)“環(huán)境”育人的實(shí)效性。2021 年7 月印發(fā)的《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》指出，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)深度融合，使互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)最大變量變成事業(yè)發(fā)展的最大增量[2]。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺（以下簡稱“平臺”）是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的黨媒，在黨建和思想政治教育、重大新聞報(bào)道以及理論文化傳播上有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，在黨員干部群眾中有著很大的覆蓋面?！捌脚_”發(fā)布的新聞資訊、理論學(xué)習(xí)、音視頻、圖片有著強(qiáng)大的公信力和權(quán)威性，是廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)新思想、新理論、參與實(shí)踐的最好平臺。因此，各級政府、各類媒體、高等院校等紛紛開通學(xué)習(xí)強(qiáng)國號，成為繼微博、微信公眾號后又一覆蓋面最廣的官方平臺。對于高校教育工作者而言，要充分利用好“平臺”，積極開通高校學(xué)習(xí)強(qiáng)國號，使其成為占領(lǐng)意識形態(tài)陣地的重要舉措、網(wǎng)絡(luò)思政工作的助推器，推進(jìn)文化潤疆，鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育的重要平臺。本文以高校強(qiáng)國號為切入點(diǎn)開展對網(wǎng)絡(luò)思政教育的促進(jìn)作用研究，探索如何使高校強(qiáng)國號在網(wǎng)絡(luò)思政和鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育方面發(fā)揮更大作用的有效路徑。

二、高校學(xué)習(xí)強(qiáng)國號建設(shè)基本情況

人的行為在哪里，宣傳和思想政治工作的著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)就要下沉到哪里。隨著2019 年北京大學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)國號的上線運(yùn)營，截至2022 年9 月，全國共有280余所高校加入學(xué)習(xí)強(qiáng)國號，目前仍處于快速增長的趨勢，學(xué)習(xí)強(qiáng)國號成為高校創(chuàng)新思想政治工作的又一重要陣地。筆者所在的新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)于2021 年6 月初正式上線學(xué)習(xí)強(qiáng)國號，是新疆高校目前唯一上線的學(xué)習(xí)強(qiáng)國號，并且筆者參與了上線前后的準(zhǔn)備工作，撰寫編輯了諸多內(nèi)容，從閱讀量、點(diǎn)贊量、評論量看，深感“平臺”的受眾之多、傳播之廣、影響力之大?！捌脚_”發(fā)布的內(nèi)容具有鮮明的時(shí)代性、知識性、指導(dǎo)性和時(shí)效性，對于堅(jiān)定文化自信自強(qiáng)，鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育，推進(jìn)文化潤疆起到了重要推動(dòng)作用。此外，學(xué)習(xí)強(qiáng)國號作為一個(gè)全國性的學(xué)習(xí)平臺，擁有廣大的受眾群體，高校是思想薈萃的地方，是人才培養(yǎng)的高地，師生、校友等關(guān)注群體最多，涵蓋各民族師生，正面輿論引導(dǎo)力日益壯大，易于宣傳闡釋中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論，易于推進(jìn)民族工作增進(jìn)共同性與尊重包容差異性，易于傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，易于傳遞高校的精神理念及辦學(xué)初心，是師生校友的精神家園。

三、高校學(xué)習(xí)強(qiáng)國號的“三維”價(jià)值

教育部在2022 年工作要點(diǎn)中指出，要以增進(jìn)共同性為方向，推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識教育與高校思想政治教育工作緊密融合[3]。換言之，加強(qiáng)學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育要結(jié)合思政教育推進(jìn)部署，網(wǎng)絡(luò)思政是思政教育的重要一環(huán)。對于高等教育工作者來說，在思考和關(guān)注高校學(xué)習(xí)強(qiáng)國號的網(wǎng)絡(luò)思政價(jià)值時(shí)，有必要立足“為何用”，聚焦“用什么”，探索“怎樣用”進(jìn)行深度思考，以期發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思政的“最大公約數(shù)”。

（一）立足“為何用”：講清高校學(xué)習(xí)強(qiáng)國號的優(yōu)勢特色

發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢有助于提升思政工作實(shí)效。調(diào)查顯示，幾乎所有大學(xué)生都會(huì)使用手機(jī)或電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)，尤其是手機(jī)上網(wǎng)使用率近乎100%?！兜?8 次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》指出，我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模為10.07 億，其中青少年上網(wǎng)一直受到政府、學(xué)校和家庭等社會(huì)各方面的關(guān)注[4]。培育大學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識不僅是對思想政治工作的新要求，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。對待這一問題要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，要讓教育過程和結(jié)果入腦入心，必須在形式上、內(nèi)容上、實(shí)踐上推動(dòng)改革創(chuàng)新。“平臺”具有公益性，免費(fèi)向黨員干部群眾開放學(xué)習(xí)，在PC端和手機(jī)客戶端均可使用，這凸顯了思想政治教育的思想性和政治性，使得思想政治教育的傳播率和實(shí)效性得到了保證。“平臺”豐富的思政資源、鮮明的文化特征和精神基因、嚴(yán)謹(jǐn)生動(dòng)的國內(nèi)外時(shí)事資訊，有利于師生在國際和國內(nèi)、歷史和現(xiàn)實(shí)中形成對比，加深對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理解，加深對中國國情、區(qū)情、社情的理解，加深對文化傳承的體悟，真正讓真理和信仰的融合融入師生血脈。

海量優(yōu)質(zhì)資源有助于增強(qiáng)師生的綜合素質(zhì)。“平臺”優(yōu)勢明顯、內(nèi)容豐富、覆蓋面廣，幾乎涉及所有行業(yè)、群體，既能宣傳中央各類政策，也能獲取全國各省市區(qū)信息，在維度上將黨和國家的發(fā)展同每個(gè)黨員和群體的成長緊密相連。閱讀文章、音視頻學(xué)習(xí)以及各類答題、轉(zhuǎn)發(fā)分享、評論點(diǎn)贊是增進(jìn)師生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化理論武裝的有益探索，“益智性”的學(xué)習(xí)方式容易形成比學(xué)趕超的濃厚氛圍?！捌脚_”涵蓋31 個(gè)地方平臺和“主要央媒”“行業(yè)媒體”“機(jī)關(guān)企事業(yè)單位”以及“高?！钡茸悠脚_。特別是高校學(xué)習(xí)強(qiáng)國號的開通，使得高校的網(wǎng)絡(luò)思政工作又多了一個(gè)有力抓手，有利于引導(dǎo)大學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識，有利于推進(jìn)文化潤疆，有利于建構(gòu)主流意識形態(tài)，有利于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，有利于傳播高校特有的育人故事和教育聲音。尤其是海量的線上慕課、黨建思政、新聞熱點(diǎn)、教授名家、校園文化資源等，通過圖文、音視頻等形式集中展示出來，在展示學(xué)校形象和文化傳承、凝聚師生校友共同的價(jià)值追求等方面發(fā)揮著應(yīng)有的作用。

信息發(fā)布權(quán)威有助于增強(qiáng)師生的心理認(rèn)同?！捌脚_”是一個(gè)全國性的學(xué)習(xí)平臺，是中宣部指導(dǎo)、各省市區(qū)宣傳部主導(dǎo)、省市縣三級宣傳部門具體運(yùn)營的“爆款”APP，內(nèi)容和渠道集中匯聚了國家級及省市縣級電視、廣播、報(bào)紙、電臺等主流傳統(tǒng)媒體和新媒體，形成了先匯總、再審核、后傳播的模式，信息審核嚴(yán)格，可信度高，權(quán)威性強(qiáng)。除了信息資訊外還有人文歷史專題的發(fā)布，增強(qiáng)了“平臺”的可讀性和趣味性。高校學(xué)習(xí)強(qiáng)國號主打重要新聞、黨建思政、校園文化等，內(nèi)容均是校內(nèi)重要信息的精選，發(fā)布時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行“三審三?！边\(yùn)營機(jī)制，確保產(chǎn)出內(nèi)容價(jià)值觀正確、可讀性強(qiáng)、師生認(rèn)可度高。

智能傳播有助于中華民族共同體意識宣傳教育深入人心。一是隨著世界多元化發(fā)展和中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，西方國家對我國主流文化的攻擊和滲透逐漸增多，騷擾和挑釁頻現(xiàn)，甚至粗暴干涉中國內(nèi)政，以此達(dá)到阻撓中國發(fā)展的目的。二是手機(jī)、電腦等互聯(lián)網(wǎng)工具的普及使傳統(tǒng)文化價(jià)值觀的教育面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。三是我國社會(huì)轉(zhuǎn)型期間凸顯的種種矛盾也逐漸顯現(xiàn)出來，人們的思想呈現(xiàn)出“多點(diǎn)開花”及“分散狀”[5]。以上種種行徑會(huì)侵蝕和損害國家認(rèn)同和政治制度認(rèn)同?！捌脚_”的出現(xiàn)有利于中華民族共同體意識的宣傳教育和普及，對新疆高校而言，能進(jìn)一步提升高校文化潤疆建設(shè)水平，形成良好的文化自信自強(qiáng)氛圍，使主流信息形成“聚合效應(yīng)”，有利于統(tǒng)一思想，“平臺”打造的智能互聯(lián)傳播手段、權(quán)威信息庫資源，創(chuàng)新了政治傳播手段和話語方式，有助于推進(jìn)中華民族共同體意識建設(shè)。

（二）聚焦“用什么”：闡明思想政治和“平臺”的關(guān)系

聚焦“用什么”的問題，就是發(fā)現(xiàn)和利用價(jià)值的過程?！捌脚_”開設(shè)頻道之間存在一定的層進(jìn)關(guān)系，可以概括出：視角開眼界、理論強(qiáng)頭腦、楷模樹榜樣、參與重實(shí)踐。高校學(xué)習(xí)強(qiáng)國號欄目開設(shè)基本思路與“平臺”頻道開設(shè)思路大致相同，通過開設(shè)“學(xué)校要聞”“綜合資訊”等實(shí)現(xiàn)“視角開眼界”，開設(shè)“黨建思政”“理論園地”等實(shí)現(xiàn)“理論強(qiáng)頭腦”，開設(shè)“學(xué)生風(fēng)采”“榜樣引領(lǐng)”等實(shí)現(xiàn)“楷模樹榜樣”，但在“參與重實(shí)踐”的實(shí)現(xiàn)上，沒有開設(shè)明確的欄目與之對應(yīng)。

“視角開眼界”。開闊眼界是一個(gè)不斷提高、不斷充實(shí)自我的過程，主要體現(xiàn)在一個(gè)人性格、品質(zhì)、為人處事、社會(huì)閱歷、知識水平、組織管理能力及親和力上，這遵循了“思維方式?jīng)Q定行為方式”的規(guī)律。高校學(xué)習(xí)強(qiáng)國號通過對時(shí)事焦點(diǎn)的客觀真實(shí)報(bào)道與推送，為大學(xué)生提供“足不出戶看世界”的渠道，引導(dǎo)師生對黨和國家以及學(xué)校的時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行持續(xù)深入的關(guān)注并思考，對引導(dǎo)和增進(jìn)師生“五個(gè)認(rèn)同”具有鮮明的導(dǎo)向，易于幫助師生形成生動(dòng)明晰的國家記憶。

“理論強(qiáng)頭腦”。先進(jìn)的理論一旦被群眾掌握，將會(huì)煥發(fā)出無窮的力量。高校學(xué)習(xí)強(qiáng)國號開設(shè)理論學(xué)習(xí)欄目，用先進(jìn)的思想引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，自覺抵制腐朽落后思想的侵蝕。時(shí)代變化風(fēng)起云涌，大學(xué)生也需要適應(yīng)新形勢、新變化，迎接新挑戰(zhàn)，適應(yīng)新挑戰(zhàn)則必須注重理論學(xué)習(xí)?！鞍喂?jié)孕穗期”的大學(xué)生需要“精準(zhǔn)滴灌”，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)有助于大學(xué)生扣好“人生的第一?？圩印薄?/p>

“楷模樹榜樣”?？４磉@個(gè)時(shí)代的主流，他們具有勤奮實(shí)干、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)指引著大學(xué)生前行的正確方向和道路。高校學(xué)習(xí)強(qiáng)國號通過講述身邊楷模的故事，深度剖析楷模的內(nèi)在之美，使大學(xué)生與楷?！傲憔嚯x”接觸，展現(xiàn)楷模的立體形象，給大學(xué)生建立成長的路標(biāo)，在有形有感有效上鑄牢中華民族共同體意識。

“參與重實(shí)踐”。高校學(xué)習(xí)強(qiáng)國號單獨(dú)開設(shè)與實(shí)踐相關(guān)的欄目可謂鳳毛麟角，大多和上述三個(gè)方面相融合，這在一定程度上不利于大學(xué)生真正參與到社會(huì)實(shí)踐中。從層次關(guān)系上看，上述三點(diǎn)其實(shí)都是在為實(shí)踐鋪墊，如果高校學(xué)習(xí)強(qiáng)國號能夠以更加明晰的思路開設(shè)實(shí)踐專欄，引導(dǎo)大學(xué)生把“視角開眼界”“理論強(qiáng)頭腦”“楷模樹榜樣”同“參與重實(shí)踐”有機(jī)結(jié)合起來，將會(huì)切實(shí)增強(qiáng)師生的認(rèn)同感。

（三）探索“怎樣用”：重理論強(qiáng)實(shí)踐，厚植愛黨愛國愛校情懷

為了更好地在新形勢下做好大學(xué)生的思政教育工作，推進(jìn)文化潤疆，引導(dǎo)大學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識，高校黨委應(yīng)切實(shí)承擔(dān)起主體責(zé)任，要站在宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策的高度，始終把政治建設(shè)放在第一位，加深對“理論強(qiáng)頭腦”的理解。一要做先進(jìn)思想的“學(xué)習(xí)先鋒”。高校黨委要先學(xué)一步，把學(xué)習(xí)新思想作為高校黨委干事創(chuàng)業(yè)的源頭活水。此外，眾多高校學(xué)習(xí)強(qiáng)國號都在“平臺”展示有助于形成矩陣效應(yīng)，高校黨委可在關(guān)注其他高校學(xué)習(xí)強(qiáng)國號的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)能力提升。二要做先進(jìn)思想的“傳遞火炬”。高校黨委要著眼于發(fā)揮好“火炬手”的作用，把學(xué)習(xí)的成果通過輔導(dǎo)報(bào)告、思政課、課程思政、社會(huì)實(shí)踐、校園文化等形式傳授給師生。還需對運(yùn)營者制作的內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)，習(xí)近平同志對新時(shí)代思政課教師隊(duì)伍提出了政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的要求[6]。高校黨委要嚴(yán)格按照要求，加強(qiáng)對宣傳和思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

高校學(xué)習(xí)強(qiáng)國號作為新時(shí)代師生學(xué)習(xí)新思想的平臺，運(yùn)營者迫切需要找準(zhǔn)并緊扣“平臺”定位，才能更好地使師生從中受益。運(yùn)營者在對高校學(xué)習(xí)強(qiáng)國號的運(yùn)用上應(yīng)當(dāng)更加側(cè)重于對“視角開眼界”“楷模樹榜樣”的深度挖掘，用最大的可能為師生帶來更加廣闊的視角，為師生提供衡量自我的優(yōu)秀標(biāo)桿，在引領(lǐng)師生思潮的導(dǎo)向時(shí)起到良好的風(fēng)向標(biāo)作用。一個(gè)社會(huì)的動(dòng)亂、一個(gè)政權(quán)的瓦解，首先是從思想領(lǐng)域開始的[7]。在牢牢扭住新疆工作總目標(biāo)上，實(shí)施文化潤疆，用中華文化凝聚人心顯得十分必要。同時(shí)，要提高政治站位，力求推送的內(nèi)容導(dǎo)向正確、內(nèi)容精準(zhǔn)和真實(shí)。一要當(dāng)思政教育的“指路燈塔”。思政教育工作必須要強(qiáng)化思想引領(lǐng)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)。發(fā)布內(nèi)容需要突顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)，需要激發(fā)文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，需要彰顯鑄牢中華民族共同體意識的主線[8]，做到弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。運(yùn)營者要發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢提升思政工作實(shí)效，為育人工作賦能。以“新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)國號”為例，該強(qiáng)國號長期開放的欄目“媒體聚焦”“云端課堂”和“農(nóng)大故事”中，“媒體聚焦”和“云端課堂”用最大的可能為學(xué)習(xí)者帶來更加廣闊的視角，較好地實(shí)現(xiàn)了“視角開眼界”的任務(wù)目標(biāo)。“農(nóng)大故事”則是著重挖掘?qū)W校內(nèi)的優(yōu)秀楷模，為師生樹立標(biāo)桿旗幟，起到“楷模樹榜樣”的積極作用。二是當(dāng)思政教育的“勤勞花匠”。運(yùn)營者要掌握精準(zhǔn)受眾定位，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的新媒體使用傾向，高校獨(dú)有的辦學(xué)文化傳承，努力使推送內(nèi)容引人入勝而又不失豐富內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)主流價(jià)值觀與大學(xué)生視角的優(yōu)質(zhì)結(jié)合，最終將價(jià)值事件化、事件人物化、人物生動(dòng)化。

作為高校范圍最廣、數(shù)量最多的人群，廣大師生要做合格的學(xué)習(xí)者。只有將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到實(shí)踐中，才能達(dá)到內(nèi)化于心、外化于行的目標(biāo)。一是對新思想“兼收博采”?；ヂ?lián)網(wǎng)具有信息量大、覆蓋面廣、形式多元、穿透力強(qiáng)等特點(diǎn)，要培育“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，師生需要以開放包容的態(tài)度積極主動(dòng)學(xué)習(xí)新理論新觀點(diǎn)。師生要將自身融入到時(shí)代的洪流中，積極主動(dòng)傳承紅色基因。二是對新思想“身體力行”。實(shí)踐是馬克思主義哲學(xué)首要的基本觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)新思想則更需要和實(shí)踐相結(jié)合，師生可以根據(jù)對學(xué)習(xí)強(qiáng)國號中“楷模樹榜樣”的主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過身體力行和投身實(shí)踐的方式，主動(dòng)打開眼界、感悟思想，融入中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程。