□安 揚

最近，我看了一部勵志影片《叫我第一名》，里面的很多情節(jié)在給我?guī)砀袆拥耐瑫r，也引發(fā)了我的思考。布萊德患有先天性妥瑞氏癥，導致他時常會無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。他因為得了這種病而不被周圍人理解，老師經常批評他，同學們更是對他冷嘲熱諷，就連父親也對他失望至極。但最終，布萊德通過堅定的信念和不懈努力實現了當老師的夢想，不僅得到了學生們的喜愛，而且獲得了年度優(yōu)秀教師的榮譽。

電影名字中的“第一名”指的并非學習成績，而是成功戰(zhàn)勝疾病、戰(zhàn)勝自己，成為佼佼者的心態(tài)。其實在家庭教育中也是如此，如何把孩子培養(yǎng)成為健康向上的強者，能經受住人生的每一次考驗，并始終保持積極向上的心態(tài)，這是值得每位家長思考的問題。

家長要相信孩子

當布萊德被身邊的人嘲諷、嫌棄時，媽媽依然堅定地相信他。她帶兒子轉學，始終相信他是真的無法控制自己，而不是故意搗亂。她帶兒子四處求醫(yī)，想讓兒子和其他孩子一樣正常生活。在醫(yī)生無法給出確切診斷時，她堅定不移地探查兒子身體出現異常情況的真正原因，還去圖書館查找書籍，最終在一本破舊的醫(yī)學書里找到關于妥瑞氏癥的記載。

人際關系中最重要的是信任。孩子因為信任家長，才會向家長傾訴煩惱、困惑、無助。因此，無論孩子在學校里遇到什么事，家長都不要奚落、責怪、質疑孩子，而應該選擇相信孩子并站在孩子的角度去看問題。面對較為簡單的問題，家長可以引導孩子自行克服或解決，若孩子無法處理再由家長出面干預，或向老師、醫(yī)生及其他專業(yè)人士尋求幫助，力爭早日幫助孩子擺脫困境。

言傳身教讓孩子永不言棄

滿懷期待的媽媽帶著布萊德參加妥瑞氏癥互助活動，想讓他和處在同一困境中的伙伴們相互交流和支持。但當她看到其他患者對于妥瑞氏癥的妥協(xié)和自我放棄時，頓時明白這里并不適合孩子，于是她毫不遲疑地帶兒子離開了。布萊德在走出去時，堅定地對媽媽說：“這些人被妥瑞氏癥打敗了，我不會！”他繼承了媽媽永不言棄的精神。

學習和生活從來都不會一帆風順、一馬平川，總會有些挫折和磕絆讓孩子一蹶不振，家長平時要對孩子言傳身教。比如，讓孩子看到家長在參與工作項目時不分晝夜地加班加點，在面對困難時帶領團隊攻堅克難，最終成功完成項目的百折不回的精神。家長潤物細無聲的教育，能在無形中給孩子以榜樣的力量，激勵孩子“咬定青山不放松”，不到最后一刻絕不放棄，始終堅定不移地為實現自己的理想而努力。

做孩子依靠的同時激勵孩子

布萊德成年后想成為一名教師卻屢屢受挫，多次面試都有個好的開頭卻沒有好的結果。媽媽知道后并沒有苛責他，而是告訴兒子可以回家來，她可以養(yǎng)他。有媽媽做強大的后盾，布萊德感到暖心，而媽媽的理解也激發(fā)了他的斗志。最終經過不懈的努力，他如愿被一所學校錄用。

很多時候，當孩子遇到困難一時無法跨越，一句暖心的話語和包容的舉動都能讓孩子感到自己的背后有家長無私的支持，家長是自己強大的依靠。與此同時，家長要將對孩子的付出和支持，轉化成為促使孩子奮發(fā)向上、勇往直前的動力，這就需要家長以日積月累的言傳身教，用特有的方式助力孩子完成轉變。讓孩子既銘記家長對自己的支持和期望，又能將之轉化成不竭的動力，一鼓作氣實現跨越。

讓孩子保持樂觀開朗

雖然在去學校面試的過程中，布萊德經歷了很多次失敗，其間為了謀生，還不得不在爸爸的手下打零工，干著與教育完全不相干的工作，可他依然保持樂觀。后來，他在與學生相處時表現出的開朗樂觀，讓孩子們消除了對他的好奇和疑惑，博得了孩子們的喜愛。在領獎時，他還開心地與臺下的學生交流互動，他的樂觀開朗感染了身邊的每一個人。

微笑是世上最美的表情，而樂觀開朗是一個人最美好的品質。家長要營造溫馨快樂的家庭氛圍，日常與孩子交流時有說有笑、帶孩子看合家歡的電影、與孩子一起去快樂親子游……這些都有助于孩子養(yǎng)成開朗樂觀的性格。當孩子成長為陽光、熱情、樂觀的人，就沒有什么困難克服不了，也沒有什么病痛能夠打倒他。一個陽光向上的孩子，走到哪里都是人群中的焦點，都能讓人不自覺地想要靠近。

教育孩子與自己和解

布萊德站在領獎臺上，真誠地對臺下的領導、教師和學生說：“我從小就得了妥瑞氏癥，我今天站在這里是因為有很多人的愛和支持。感謝我的家庭、我的學校、我的學生和所有好朋友，這個獎屬于他們，但是我也要感謝我這輩子最難搞、最執(zhí)著的老師，我多年的同伴，也就是妥瑞氏癥?！弊罱K，他與困擾自己多年的病癥握手言和。

每個人都有伴隨自己一生的弱點或短處。比如，有的孩子方向感不強、有的孩子從小就恐高、有的孩子是先天性色盲……家長要告訴孩子，有些東西不是憑著自己的努力就能糾正的，有些缺點可能會陪伴孩子一生，但千萬不要自暴自棄，也不要怨天尤人，而應該與自己和解，想辦法彌補使傷害減小到最低，或者讓自己擁有一個過人的技能，讓缺點顯得微不足道。能拯救你的只有自己，與自己和解，世界才能對你溫柔以待。

鼓勵孩子挑戰(zhàn)“不可能”

為了進一步實現自己矢志不渝投身教育的夢想，布萊德決心繼續(xù)努力深造，但當考官知道他的病癥后，不允許他進考場。經過他和父親的共同努力，他還是參加了考試。即便緊張和壓力讓他不時發(fā)出怪叫，他還是頑強地戰(zhàn)勝了自己……求學的路上并不是一帆風順，最終布萊德憑借著自己的努力獲得了碩士學位。

孩子覺得有些事不可能做到，其實完全出于畏懼、擔心和怯懦。家長要鼓勵孩子不要人為地給自己的成長“設限”，而要勇敢地邁出第一步，不試試永遠不知道到底能走多遠。在孩子成功地邁出一小步后，可以鼓勵孩子不斷地嘗試和挑戰(zhàn)，每一次都要比之前更努力、做得更好、取得更大的進步，長此以往，當不懈努力成為一種習慣，就沒有什么不可能了。

愿每個孩子都能成為“第一名”，每一次努力都不被辜負，每一次成長都留下痕跡，為自己的人生交上一次次滿意的答卷！