◎張升旭
全民藝術(shù)普及是當前群眾文化工作的主要任務(wù),而群眾文藝創(chuàng)作凸顯了全民藝術(shù)普及工作的成果。群眾文藝創(chuàng)作與全民藝術(shù)普及工作相互促進,共同發(fā)展。全民藝術(shù)普及工作使群眾文藝創(chuàng)作更具活力和創(chuàng)新力。本文首先探討群眾文藝創(chuàng)作和全民藝術(shù)普及工作之間的聯(lián)系,并就二者在發(fā)展過程中所面臨的困境進行著重分析,最終針對存在的問題提出優(yōu)化策略。
群眾文藝創(chuàng)作是指廣大群眾參與文化藝術(shù)創(chuàng)作活動的過程,它不僅包括群眾自主創(chuàng)作的個體行為,還包括群眾組織的群體文藝活動。群眾文藝創(chuàng)作的特點是開放性和多元化,鼓勵個體的獨立思考和自由創(chuàng)作,同時促進不同群體之間的交流與合作,其目的是激發(fā)人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識,提高人們的文藝素養(yǎng)和審美能力。
全民藝術(shù)普及突出的是藝術(shù)傳播的范圍、廣度,強調(diào)全民共同參與。群眾文藝創(chuàng)作注重表達作者情感。優(yōu)秀的文藝作品具有不可替代性,通過情感感染他人。而文藝工作者在藝術(shù)普及過程中,通過和群眾分享藝術(shù),切磋技藝,從而創(chuàng)作出更好的文藝作品;優(yōu)秀的群眾文藝作品可以作為教材、范例運用到全民藝術(shù)普及工作當中,教化育人、陶冶情操。兩者的受益對象都是群眾,都是以群眾為基礎(chǔ),需要被大眾認可,并為廣大群眾服務(wù)的文藝行為。
由此可見,群眾文藝創(chuàng)作和全民藝術(shù)普及是社會文化發(fā)展的兩個重要方面,作為一種群眾廣泛參與的藝術(shù)創(chuàng)作形式,群眾文藝創(chuàng)作對于推動全民藝術(shù)普及工作具有重要意義,二者之間存在緊密的聯(lián)系。
當下我國正處于經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展時期,但文藝創(chuàng)作者的藝術(shù)作品卻呈現(xiàn)出主題單一、內(nèi)容相近等問題,無法滿足群眾對于多樣化藝術(shù)的體驗需求。尤其是基層群眾文藝創(chuàng)作過程中可能會受到地域限制和專業(yè)的優(yōu)秀創(chuàng)作人才稀缺等因素影響,不但文藝創(chuàng)作的作品質(zhì)量難以得到保證,并且基層文藝創(chuàng)作發(fā)展進程也較為緩慢。
在經(jīng)濟發(fā)展多元化前提下,雖然群眾文藝創(chuàng)作取得了一定的成績。但是,當下基層群眾的文藝活動多數(shù)是以自娛自樂的形式展開,缺少以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為基石的文藝精品創(chuàng)作,更多群眾將文藝創(chuàng)作活動的主要精力放在短視頻或者廣場舞等快餐式、娛樂性較強的活動當中,這也會導致文藝作品涵蓋的主題思想不足,缺少一定的社會意識,且文藝作品呈現(xiàn)形式較為單一,難以代表當?shù)靥厣?。如果文藝?chuàng)作作品沒有人文藝術(shù)特色,且缺乏深層次的藝術(shù)內(nèi)涵和記憶點,便難以讓群眾產(chǎn)生耳目一新的感覺。因此,在進行文藝創(chuàng)作的過程中,除了要兼顧藝術(shù)性以外,更要推出有內(nèi)涵、弘揚主旋律的藝術(shù)作品。
優(yōu)秀的人才是開展群眾文藝創(chuàng)作的根本性保障。隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展,優(yōu)秀人才不斷涌現(xiàn),群眾文藝創(chuàng)作的開展理應(yīng)不乏優(yōu)秀人才的助力,但現(xiàn)實卻是各類專業(yè)人才緊缺、文藝創(chuàng)作活動后繼乏力。此外,雖然有部分地區(qū)存在一些藝術(shù)團體,但是這類藝術(shù)團體往往是群眾出于個人喜好自發(fā)性地組織起來的,不但隊員流動性較大,且隊員的年齡層也普遍偏大,有時難以和時代發(fā)展相結(jié)合,故而無法達到藝術(shù)推廣的目的。
我國地域遼闊且人口眾多,群眾文藝創(chuàng)作類型也多種多樣。相關(guān)部門的資金投入雖然較多,但卻仍然無法滿足當下文藝創(chuàng)作層面的資金需求。部分地區(qū)雖然基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得以完善,但創(chuàng)作者在創(chuàng)作過程中的資金投入以及后勤人員的資金補助、服裝道具的采購等需求都難以滿足,這便導致許多地區(qū)空有基礎(chǔ)設(shè)施,但卻無法拿出好的作品,更沒有辦法實現(xiàn)群眾藝術(shù)的推廣;也有部分地區(qū)因資金緊缺原因,所以存在基礎(chǔ)設(shè)施不完善和場地管理不得當?shù)惹闆r,導致群眾文藝創(chuàng)作活動受到多方面限制,群眾無法創(chuàng)作出好的作品,其藝術(shù)性也難以得到保障。
有些地區(qū)雖然也在建設(shè)文藝場館,但是這類文藝場館建設(shè)完成之后,往往處于閑置狀態(tài),群眾的業(yè)余文化生活依然存在空白;即使是在有文藝場館設(shè)施的區(qū)域,大部分群眾的文藝活動仍然是通過拍攝短視頻或者參與廣場舞等活動來滿足日常的文藝需求,雖然也有一定程度的文藝隊伍建設(shè),但礙于沒有相關(guān)人員組織、開展文藝活動,導致群眾文藝活動難以深入開展。文藝團隊缺乏統(tǒng)籌管理,無法得到系統(tǒng)的鍛煉和培養(yǎng),也便難以獲得創(chuàng)新發(fā)展。
這里所說的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是指為文藝創(chuàng)作工作提供必要條件和便利設(shè)施的建筑和設(shè)備,包括文藝創(chuàng)作場所、器材設(shè)備、數(shù)字化技術(shù)支持等。完善文藝創(chuàng)作基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)能夠提高文藝創(chuàng)作者的工作效率和創(chuàng)作質(zhì)量,同時促進文藝創(chuàng)作領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展。從全民藝術(shù)推廣普及的角度進行分析,只有建立并完善基礎(chǔ)設(shè)施,才能以高效率、高品質(zhì)開展群眾文藝創(chuàng)作工作。但在這一過程中,也需要建立健全管理機制,通過建立完善的基礎(chǔ)設(shè)施管理機制,加強對設(shè)施的日常維護和安全管理,確保設(shè)施的有效利用。完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對于為文藝創(chuàng)作工作提供有效保障至關(guān)重要,為了解決當前基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)當中存在的問題,需要加大對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入,并促進數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用。同時,建立健全的管理機制和提供必要的培訓和支持,以便進一步提高文藝創(chuàng)作工作的質(zhì)量和效率。
為了加強基層文藝創(chuàng)作及全民藝術(shù)推廣人才的培養(yǎng),可以采取以下措施:一是建立基層文藝創(chuàng)作人才培訓機制。設(shè)立基層文藝團隊培訓隊伍,組織專門的培訓班,培養(yǎng)能夠在鄉(xiāng)村、社區(qū)等基層單位從事文藝創(chuàng)作工作的人才。培訓內(nèi)容包括基本的藝術(shù)技能、創(chuàng)作方法和文藝理論等方面的知識。同時,在基層人才培訓過程中,可以組織基層文藝團隊參與鄉(xiāng)村、社區(qū)等基層單位的文藝創(chuàng)作和演出活動,提供實踐機會讓團隊成員鍛煉和展示自己的才華;二是鼓勵并支持基層文藝創(chuàng)作人才的創(chuàng)新能力,設(shè)立獎勵制度,鼓勵基層文藝創(chuàng)作人才在鄉(xiāng)村、社區(qū)中進行創(chuàng)新實踐,并提供相應(yīng)的資金、場地及宣傳支持。此外,還需要加強基層文藝創(chuàng)作人才的理論學習,為他們提供藝術(shù)教育資源,組織相關(guān)的培訓課程、講座和研討會,提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)和文藝理論水平;三是加大對社會藝術(shù)教育普及力度,提升全民藝術(shù)素養(yǎng)。尤其是需要培養(yǎng)一批具備藝術(shù)欣賞、策劃、組織和推廣能力的人才,為藝術(shù)作品的宣傳推廣和藝術(shù)活動的組織策劃提供專業(yè)支持;還可以組織基層文藝創(chuàng)作人才和全民藝術(shù)推廣人才的交流活動,促進彼此的學習和合作,共同推動藝術(shù)創(chuàng)作與推廣的發(fā)展。通過以上措施,能夠加強基層文藝創(chuàng)作及全民藝術(shù)推廣人才的培養(yǎng),提升他們的專業(yè)能力,為文化藝術(shù)事業(yè)的普及和發(fā)展做出積極貢獻。
文化館在群眾藝術(shù)創(chuàng)作中可以積極發(fā)揮以下作用:一是文化傳承與弘揚,文化館作為文化遺產(chǎn)的守護者和傳承者,可以通過開展群眾藝術(shù)創(chuàng)作活動,傳承和弘揚本土文化和傳統(tǒng)藝術(shù),激發(fā)群眾對傳統(tǒng)文化的熱愛和保護意識;二是培養(yǎng)藝術(shù)人才,文化館可以提供專業(yè)指導和培訓課程,幫助群眾藝術(shù)創(chuàng)作者提升技能和水平。通過舉辦大師班、講座和文藝培訓等活動,搭建藝術(shù)交流平臺,促進創(chuàng)作者之間的互動與學習。此外,文化館可以提供藝術(shù)創(chuàng)作所需的資源,如場地、器材、文獻等,為群眾藝術(shù)創(chuàng)作者提供支持和便利,激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情,豐富作品的創(chuàng)意。只有相關(guān)從業(yè)人員專業(yè)能力提升,才能為群眾提供更多的服務(wù);三是舉辦展覽和演出,文化館可以展示和推廣群眾藝術(shù)創(chuàng)作成果,舉辦藝術(shù)展覽和演出活動,展示藝術(shù)家們的作品,讓更多人了解和欣賞群眾創(chuàng)作的藝術(shù)作品;并且可以與社區(qū)合作,開展群眾藝術(shù)創(chuàng)作活動,提升社區(qū)居民的文化素養(yǎng)和參與度。通過社區(qū)文化建設(shè),加強社區(qū)和居民之間的交流,只有深入群眾的文藝創(chuàng)作活動,才能得到推廣和普及。通過以上各項舉措,文化館可以成為群眾藝術(shù)創(chuàng)作者的重要支撐,推動群眾藝術(shù)創(chuàng)作的繁榮發(fā)展,豐富人們的文化生活,促進社會文化進步。
藝術(shù)知識和藝術(shù)技能的普及,對于群眾文藝創(chuàng)作和全民藝術(shù)普及有著積極的意義。只有站在科學且合理的角度對藝術(shù)知識和藝術(shù)技能進行普及才能夠達到最優(yōu)的效果。具體措施如下:一是可以面向群眾,在基層設(shè)立公益性的藝術(shù)教育機構(gòu),如在社區(qū)開設(shè)藝術(shù)教育課程,包括繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等多個門類,讓更多人有機會學習和接觸藝術(shù),提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)技能水平。此外,為了讓群眾更好地了解藝術(shù)創(chuàng)作和文化發(fā)展,可以搭建藝術(shù)交流平臺,組織藝術(shù)家講座、工作坊、展覽等活動,為群眾提供與藝術(shù)家們近距離交流的機會,讓他們了解藝術(shù)創(chuàng)作的過程、蘊含的知識和背后的意義,激發(fā)人們對藝術(shù)的興趣;二是加強藝術(shù)普及宣傳,通過媒體、社交平臺等渠道,加大藝術(shù)知識和藝術(shù)活動的宣傳力度,讓更多人了解藝術(shù)的重要性和美妙之處,引導大眾對藝術(shù)的關(guān)注和熱愛;三是開展社區(qū)藝術(shù)活動,在社區(qū)文化中心、公園等公共場所組織藝術(shù)活動,如繪畫比賽、音樂會、藝術(shù)展覽等,創(chuàng)造“接地氣”的藝術(shù)環(huán)境和氛圍,讓居民直接參與其中,增強他們對藝術(shù)的體驗和參與感。
文藝志愿者服務(wù)團隊是促進群眾文藝創(chuàng)作與全民藝術(shù)普及的重要支撐之一,而組建一支文藝志愿者服務(wù)團隊需要專業(yè)的人才,并且這些人才需要具備相應(yīng)的專業(yè)能力,才能夠推動當?shù)匚乃噭?chuàng)作工作的順利開展。為了達成這一目標,在文藝創(chuàng)作過程中,相關(guān)部門需要根據(jù)當?shù)貙嶋H情況,組織文藝志愿者服務(wù)團隊開展全面性的服務(wù)和相關(guān)的工作指導,通過了解當?shù)厝罕姷南埠?,開展相對應(yīng)的主題文化活動。只有將積極向上的群眾藝術(shù)活動送到群眾身邊,才能有效打破時間和地域的限制,讓更多人了解、欣賞群眾文化,并且主動參與到群眾文藝創(chuàng)作當中。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,廣大群眾的精神文化需求不斷上升,如何做好群眾文藝創(chuàng)作和全民藝術(shù)普及工作成為藝術(shù)文化領(lǐng)域發(fā)展的重要課題。當下我國的群眾藝術(shù)創(chuàng)作和全民藝術(shù)普及工作中仍舊存在投入經(jīng)費不足、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善、專業(yè)人才短缺等情況,導致群眾文化工作難以開展,甚至出現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)作內(nèi)容同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重、文藝創(chuàng)作內(nèi)涵較少的情形,因此本研究主要以群眾文藝創(chuàng)作和全民藝術(shù)普及工作作為重點,針對性地對以上問題進行研究探討,分別從完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加強人才隊伍培養(yǎng)、積極發(fā)揮文化館的作用等相關(guān)角度進行論述,從而促進群眾文藝創(chuàng)作和全民藝術(shù)普及工作更好地開展。