呂以恒

小時候的我，最愛的運動是空手道，直到2014年巴西桑巴之夏的世界杯，一首《我們是一家》唱進(jìn)了我的心里。那個夏天，我體驗了足球的激情，一發(fā)不可收地愛上了足球的一切。

英國利物浦隊是我最喜歡的職業(yè)球隊，從來沒想過有一天，我會來到利物浦，在南德文學(xué)院進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，并成為校足球隊的正式成員。在國內(nèi)的時候，我總是遐想：校園足球的夢幻形態(tài)是怎么樣的呢？現(xiàn)在，答案將在我眼前揭曉。

去校隊報到的第一天，我就震撼于建在學(xué)校旁的足球訓(xùn)練基地。這里有2片質(zhì)量頂級的人工球場，上百個新款比賽用球被整齊打包放在場邊。球隊的展廳里掛了不少頂級球星來這里參觀的照片，球隊過往獲得的獎杯旁擺放著梅西、C羅、貝克漢姆、齊達(dá)內(nèi)等球星的簽名戰(zhàn)靴和球衣。辦公室里坐著不下6位教練，理療師正給趴著的傷員按摩，穿著全套隊服的球員們討論著技戰(zhàn)術(shù)……一切都令我感到新奇，這竟是校園足球隊的陣仗？

后來我才知道，英國的青訓(xùn)巨頭Pro Direct投資興建了這個訓(xùn)練基地，并持續(xù)提供贊助。小到隊服、足球、球鞋等訓(xùn)練裝備，大到去客場比賽的巴士、教練組和服務(wù)人員的所有開支，都是由Pro Direct提供的。這一切，對所有參加訓(xùn)練的校隊隊員都是免費的。有幸能夠參加校隊，我便沒理由不積極表現(xiàn)，抓住這難得的機(jī)會盡情體驗英國校園的足球賽場。

英國的校園足球比賽很重視身體對抗，比賽節(jié)奏也比國內(nèi)校隊更快，加上訓(xùn)練基地的陣仗，讓初來乍到的我著實有些拘謹(jǐn)，對自己的球技也不自信。好在足球本身就是最有說服力的語言，雅思9分的口語也不及球場上你來我往的交流更有效率。當(dāng)我射出的任意球直掛球門死角，當(dāng)我在比賽中突然提速將防守隊員“生吃”時，出色的表現(xiàn)就是最好的自我介紹。記得第一天的訓(xùn)練賽在大雨中進(jìn)行，當(dāng)我進(jìn)球后，所有人都圍住我表示祝賀，我的頭被教練和隊友們輪流摸了一遍。

在校隊每周進(jìn)行的3次集訓(xùn)和1次比賽，讓我很快和隊友們建立了友誼，我開始融入他們訓(xùn)練外的生活。我們經(jīng)常相約去看球賽，我很快學(xué)會了不少英格蘭當(dāng)?shù)氐闹枨?；到了春天，我們一起去沙灘上踢球，一起穿球星薩卡同款的彩虹小馬游泳圈玩耍……每周三和其他學(xué)校的比賽，常常是場上唯一外國人的我作為代表，都會盡力為中國乃至亞洲足球爭光。無論是被教練夸贊時涌出的滿滿的成就感，還是在學(xué)校食堂被食堂阿姨恭喜時的靦腆，都是我的寶貴記憶。在體驗了一年純正的英國足球后，我清楚地認(rèn)識到：雖然中國是足球的發(fā)源地，如今也在大力推廣足球，但它并不是我們的國民運動。這從校園足球的現(xiàn)狀就可以窺見一斑：相比英國，國內(nèi)的學(xué)校球場數(shù)量少，學(xué)生課余運動時間不足，足球比賽不成規(guī)?！?/p>

我就讀的南德文學(xué)院是一所公立中學(xué)，校園里包含了很多平行的課程。英國隊友們除了和我一樣學(xué)習(xí)A-Level準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)的，還有接受T-Level職業(yè)教育為了提前就業(yè)的，以及向著成為職業(yè)足球運動員的目標(biāo)努力的。每天上午的訓(xùn)練結(jié)束后，我們會走向不同的教室，為下一階段要面對的挑戰(zhàn)各自奮斗。不過到了球場上，我們都毫無保留地享受著訓(xùn)練和比賽，教育背景、未來目標(biāo)等宏大的人生選擇反而顯得不那么重要了。足球總是包容一切熱愛它的人，當(dāng)人們沉浸其中時，如何將皮球踢進(jìn)對面的網(wǎng)便是唯一需要思考的事情，這也自然地把場上所有人緊密地連接了起來。

對很多英國人來說，足球不是餐后錦上添花的甜品，而是融入生活方方面面的一道主菜。我的校隊教練奧斯丁就是這樣一個英國人。他身高1.9米，身材壯碩，技術(shù)過人，長得酷似球星林加德。奧斯丁從小在校園比賽中便展現(xiàn)出很高的足球天賦，盤帶技術(shù)十分細(xì)膩，憑借技術(shù)和身體的雙重天賦，他跳出了校隊，進(jìn)入家鄉(xiāng)球隊托基聯(lián)的職業(yè)梯隊訓(xùn)練，并很快成為職業(yè)球員，當(dāng)時的隊友包括在最近的歐洲杯和世界杯都為威爾士取得進(jìn)球的英超高中鋒穆爾。盡管奧斯丁很快適應(yīng)了職業(yè)賽場的比賽節(jié)奏，并小有成就，但因為長年累月的傷病，他沒能在英格蘭金字塔般的足球聯(lián)賽體系中更進(jìn)一步。在輾轉(zhuǎn)了英格蘭乙級聯(lián)賽（第四級別職業(yè)聯(lián)賽）、英格蘭全國聯(lián)賽南區(qū)（第六級別半職業(yè)聯(lián)賽）、英格蘭西部聯(lián)賽（第九級別半職業(yè)聯(lián)賽）后，他在3年前開始利用業(yè)余時間進(jìn)修體育學(xué)位，并取得了教練證。如今，他在我們的校隊執(zhí)教，周末仍活躍在德文郡當(dāng)?shù)氐臉I(yè)余聯(lián)賽中，繼續(xù)體驗足球比賽的精彩刺激。

在英國，像奧斯丁這樣被校園足球點燃夢想的少年屢見不鮮。只要你有足夠的天賦和努力，就能順利進(jìn)入職業(yè)賽場，哪怕此后不幸被殘酷的競技體育系統(tǒng)淘汰，也能找到適合自己的工作崗位。因此，所有對足球感興趣的青少年都可以無后顧之憂地追夢，家長也不會因擔(dān)憂孩子的未來而阻撓。這樣的良性循環(huán)，大概是足球成為“世界第一運動”真正的動力來源。無論你是在草地上快樂地奔跑，還是在屏幕前忘情地吶喊，都是在享受足球給人帶來的不可替代的樂趣。