文◎黃榮

中國建筑行業(yè)現(xiàn)狀深度調(diào)研與發(fā)展趨勢分析報(bào)告的數(shù)據(jù)顯示，2021年及2022年全國建筑業(yè)企業(yè)完成竣工產(chǎn)值和簽訂合同額都較上一年增長。伴隨著城鎮(zhèn)化率的不斷增長，建筑業(yè)在未來仍然有較長的紅利期。但是，建筑業(yè)面向數(shù)字化、信息化、智能化發(fā)展，也給工程造價(jià)人員提出更大的挑戰(zhàn)。職業(yè)院校工程造價(jià)人才的培養(yǎng)也應(yīng)該趁勢而上，培養(yǎng)契合企業(yè)需求、適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的技能型、管理型綜合人才，助力建筑行業(yè)及造價(jià)行業(yè)的革新。

一、我國工程造價(jià)發(fā)展趨勢

隨著國家供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和“放管服”改革進(jìn)一步深化推進(jìn)，同其他行業(yè)一樣，造價(jià)行業(yè)也將立足于高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，立足于行業(yè)建設(shè)新標(biāo)準(zhǔn)，尋找技術(shù)發(fā)展力量，走健康持續(xù)發(fā)展之路。未來，我國向智能建筑和智能交通等新的方向發(fā)展，傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施和新型基礎(chǔ)設(shè)施會(huì)融合發(fā)展。伴隨著BIM、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新科技以及PPP等新項(xiàng)目運(yùn)行模式在建筑行業(yè)的使用，造價(jià)行業(yè)也會(huì)迎來充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)環(huán)境。智能建造、數(shù)字化建筑是大勢所趨。BIM技術(shù)、3D打印、數(shù)字孿生、智慧工地、AI等技術(shù)研究與實(shí)踐正在日益革新，中國制作、中國創(chuàng)造、中國建造的“三造”將會(huì)成為建筑業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的名片。迅速發(fā)展的建筑行業(yè)，也會(huì)帶動(dòng)工程造價(jià)向市場化、法治化、信息化、國際化方向發(fā)展。

二、造價(jià)專業(yè)人才現(xiàn)狀

隨著建設(shè)工程投資規(guī)模越來越大，技術(shù)復(fù)雜程度越來越高，市場對(duì)于造價(jià)人員的“要求”日益提高。目前，市場中的造價(jià)人才依然匱乏，一是數(shù)量上，專業(yè)的造價(jià)人員數(shù)量缺口依然存在；二是質(zhì)量上，業(yè)務(wù)水平高、管理能力強(qiáng)、專業(yè)素養(yǎng)好、視野開闊、戰(zhàn)略思維優(yōu)秀的復(fù)合型人才依然匱乏。人才隊(duì)伍建設(shè)管理依然是施工企業(yè)、造價(jià)咨詢公司、建設(shè)單位等企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。如何立足于市場的實(shí)際需要，對(duì)造價(jià)從業(yè)人員的職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，也是企業(yè)著力研究的要素。結(jié)合市場發(fā)展趨勢，筆者調(diào)研企業(yè)內(nèi)造價(jià)人員現(xiàn)狀，結(jié)合某大型企業(yè)華中培訓(xùn)中心造價(jià)人員培訓(xùn)班次，分析認(rèn)為市場中造價(jià)專業(yè)人才目前可分為基礎(chǔ)型人才、骨干型人才、領(lǐng)袖型人才、國際型人才 4 個(gè)類別。

基礎(chǔ)型人才包括二級(jí)造價(jià)工程師、剛畢業(yè)的院校學(xué)生、其他入行不久的從業(yè)人員，主要完成建設(shè)工程工料分析、計(jì)劃、組織與成本管理，施工圖預(yù)算、建設(shè)工程量清單、最高投標(biāo)限價(jià)、投標(biāo)報(bào)價(jià)編制，以及建設(shè)工程合同價(jià)款、結(jié)算價(jià)款和竣工決算價(jià)款的編制。

骨干型人才一般為從事工程造價(jià)管理工作的有一定經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才。主要負(fù)責(zé)：項(xiàng)目建議書、可行性研究投資估算與審核，項(xiàng)目評(píng)價(jià)造價(jià)分析；建設(shè)工程設(shè)計(jì)概算、施工預(yù)算編制和審核；建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)文件工程量和造價(jià)的編制與審核；建設(shè)工程合同價(jià)款、結(jié)算價(jià)款、竣工決算價(jià)款的編制與管理；建設(shè)工程，工程造價(jià)糾紛調(diào)解；建設(shè)工程計(jì)價(jià)依據(jù)、造價(jià)指標(biāo)的編制與管理。

領(lǐng)袖型人才從事工程造價(jià)專業(yè)多年，相比骨干型人才，還擅長審計(jì)、仲裁、訴訟、保險(xiǎn)中的造價(jià)鑒定等，懂技術(shù)、有經(jīng)驗(yàn)，善管理、會(huì)決策，有縱觀國內(nèi)外造價(jià)的氣魄和水平，在企業(yè)內(nèi)、行業(yè)內(nèi)聲望頗高。

國際型人才主要是指能夠承接海外項(xiàng)目造價(jià)業(yè)務(wù)的精英人才。這類人才熟悉國際工程招投標(biāo)要點(diǎn)、有國際項(xiàng)目工程造價(jià)管理和控制的經(jīng)驗(yàn)，精研合同體系文件，有較強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)防范的能力以及外語溝通交流能力。在企業(yè)中，這類人才稀缺。近年來，大型企業(yè)依然面臨如何推動(dòng)國際業(yè)務(wù)優(yōu)先優(yōu)質(zhì)協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略落地、統(tǒng)籌謀劃國際業(yè)務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的難題，表觀上看，海外項(xiàng)目工程人員的培訓(xùn)需求日趨增多，其實(shí)質(zhì)是國際型人才的匱乏。

這四類人才雖然崗位不同、職責(zé)不同，但是都面臨數(shù)字建筑、智能建造行業(yè)大背景，實(shí)際上，BIM技術(shù)、全過程工程造價(jià)管理等新型技術(shù)逐漸成為崗位必備能力。

三、職業(yè)院校造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)路徑

“職業(yè)教育不是‘終結(jié)教育’，也不是‘低層次教育’，更不是‘淘汰教育’，而是特色鮮明的一種教育類型”。當(dāng)前職業(yè)院校培養(yǎng)的造價(jià)學(xué)生是不能滿足市場和企業(yè)的需求的，主要體現(xiàn)在學(xué)生的專業(yè)技術(shù)達(dá)不到崗位要求，如掌握的知識(shí)過于陳舊不能完成崗位職責(zé)。學(xué)校對(duì)造價(jià)人才的培養(yǎng)應(yīng)重視以下幾方面：

（一）磨礪專業(yè)技能

工程造價(jià)屬于建筑相關(guān)專業(yè)中技術(shù)性、實(shí)用性很強(qiáng)的專業(yè)，學(xué)校應(yīng)注重造價(jià)人才專業(yè)核心技能和能力的培養(yǎng)。結(jié)合現(xiàn)階段造價(jià)工程師的要求以及市場中造價(jià)員、預(yù)算員招聘要求，著力培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的“做事”能力：

1.工程量清單、標(biāo)底（或者控制價(jià)）、投標(biāo)報(bào)價(jià)的編制與審核，工程合同價(jià)款的簽訂及變更、調(diào)整、工程款支付與工程索賠費(fèi)用的計(jì)算。

2.建設(shè)項(xiàng)目建議書、可行性研究投資估算的編制和審核，項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)，工程概算、預(yù)算、結(jié)算、竣工決算的編制與審核。

3.建設(shè)項(xiàng)目管理過程中涉及方案的優(yōu)化、工程造價(jià)分析與控制、工程保險(xiǎn)理賠的核查。

4.CAD制圖與建筑識(shí)圖。

5.BIM技術(shù)。重點(diǎn)是應(yīng)用在造價(jià)領(lǐng)域的BIM技術(shù)。例如BIM算量軟件、計(jì)價(jià)軟件、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃、建模軟件等。

6.工程經(jīng)濟(jì)糾紛的探討。以上“做事”的要求可以作為是工程造價(jià)學(xué)生的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)以及課程定位的依據(jù)。學(xué)校從打造核心課程、使用優(yōu)質(zhì)教材、改革教師隊(duì)伍等方面入手，不斷整合資源，加強(qiáng)校企合作，產(chǎn)教融合，推進(jìn)1+X證書，提升技術(shù)技能人才的核心專業(yè)能力的培養(yǎng)水平。

（二）培養(yǎng)商務(wù)思維

在施工企業(yè)中，造價(jià)人員一般歸屬于企業(yè)或者項(xiàng)目下的經(jīng)營部、商務(wù)部、合規(guī)管理部或者成本部。當(dāng)企業(yè)以項(xiàng)目為中心，以市場為導(dǎo)向，以效益為目標(biāo)，也就要求員工能有同步的思維。某企業(yè)中商務(wù)部的職能主要是預(yù)算和合同，員工就要圍繞預(yù)算和合同展開工作，涉及到工程預(yù)結(jié)算、工程造價(jià)全過程管理和項(xiàng)目成本預(yù)測與成本計(jì)劃、成本核算、成本分析、成本考核等，員工需要有整合思維、系統(tǒng)思維等經(jīng)濟(jì)思維能力。某公司商務(wù)造價(jià)職位描述：參與完成公司確定的成本、質(zhì)量、進(jìn)度、安全等各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)；參與對(duì)勞務(wù)、工程分包的商務(wù)管理；參與與甲方、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、總包等單位的商務(wù)協(xié)調(diào)配合；確定項(xiàng)目部成本控制計(jì)劃并負(fù)責(zé)組織落實(shí)；確定項(xiàng)目部材料、勞務(wù)、工程分包的成本控制；落實(shí)項(xiàng)目成本控制計(jì)劃、成本控制完成情況和履約情況；參與項(xiàng)目的合同修訂、變更洽商編制、管理、落實(shí)，辦理工程項(xiàng)目的變更洽商和增減項(xiàng)預(yù)算；根據(jù)施工預(yù)算、制造成本控制項(xiàng)目成本支出，形成定期人工、材料、機(jī)械等用量的成本分析；根據(jù)合同和洽商進(jìn)行工程結(jié)算。這種商務(wù)思維是理解效益與項(xiàng)目價(jià)值的關(guān)系，結(jié)合預(yù)算、成控、招投標(biāo)、合同思維而形成的。

學(xué)校的教育教學(xué)往往強(qiáng)調(diào)知識(shí)，沉迷于“學(xué)科式邏輯”，而忽視學(xué)生經(jīng)濟(jì)思維的培養(yǎng)，也因?yàn)槿狈φ鎸?shí)案例指引，導(dǎo)致學(xué)校教學(xué)和崗位需求脫節(jié)。當(dāng)畢業(yè)生具備一定的經(jīng)濟(jì)思維、商務(wù)思維，才有從造價(jià)工程師向投資分析師升級(jí)的可能。

（三）注重?cái)?shù)字化思維

造價(jià)工作是圍繞項(xiàng)目的各種數(shù)據(jù)展開的，時(shí)常應(yīng)用數(shù)字化工具，對(duì)項(xiàng)目全生命周期的信息進(jìn)行采集、歸類、分析、應(yīng)用，進(jìn)行工程造價(jià)的投資測算、成本預(yù)測、結(jié)算支付等。造價(jià)專業(yè)學(xué)生可以從數(shù)字化思維和數(shù)字化技能兩方面學(xué)習(xí)。

相比經(jīng)驗(yàn)思維，數(shù)字化思維更科學(xué)、更及時(shí)、更準(zhǔn)確。數(shù)字化的本質(zhì)在于計(jì)算，其包含數(shù)據(jù)、計(jì)算能力、算法。造價(jià)計(jì)算能力從1.0時(shí)代升級(jí)到4.0時(shí)代，就是數(shù)據(jù)處理能力的進(jìn)步。在數(shù)字化時(shí)代，對(duì)數(shù)據(jù)的計(jì)算能力決定了生產(chǎn)力。如果我們能用更快的速度接受和處理更多的維度、更大量級(jí)的數(shù)據(jù)時(shí)，那我們的信息、知識(shí)更多，意味著優(yōu)勢、機(jī)會(huì)也更大。如果未來取消定額，造價(jià)人員勢必要構(gòu)建自己的數(shù)據(jù)庫和造價(jià)算法，也勢必要有較強(qiáng)的造價(jià)指標(biāo)編制能力。目前，造價(jià)專業(yè)的學(xué)生可以從BIM軟件加強(qiáng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)數(shù)字化。

（四）提升綜合能力

近兩年來各省相繼出臺(tái)了企業(yè)信用管理辦法，采用信用紅名單、黑名單，例如《江蘇省工程造價(jià)咨詢企業(yè)信用評(píng)價(jià)辦法》是行業(yè)廉潔自律的規(guī)范性文件，也是造價(jià)人誠實(shí)信用的準(zhǔn)則。面臨造價(jià)行業(yè)誘惑大、風(fēng)險(xiǎn)多的局面，學(xué)生誠信、敬業(yè)，保持良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，才能追求職業(yè)生涯的長遠(yuǎn)發(fā)展。課程體系中保證思政類課程的占比，同時(shí)在專業(yè)課程中注重思政教育，探尋專業(yè)教育中的思政元素，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值立場、養(yǎng)成正確的價(jià)值觀、塑造健全的人格。

學(xué)生應(yīng)逐步提升理論研究能力，特別是各類定額、計(jì)算規(guī)則運(yùn)用能力、政策性文件。造價(jià)行業(yè)的實(shí)時(shí)性強(qiáng)，定額、軟件、各類辦法更新快，矛盾點(diǎn)易出，這就要求造價(jià)人員能“審時(shí)度勢”，把握好政策和文件，并且對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)能想辦法吃透。

溝通談判能力是造價(jià)人員的必備技能。造價(jià)人員接觸建設(shè)方項(xiàng)目管理人員、設(shè)計(jì)單位和監(jiān)理單位人員等，還要和上級(jí)主管部門打交道，應(yīng)具備與各單位之間良好的溝通洽談能力。職業(yè)院?？梢酝ㄟ^三教改革、加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)力度，強(qiáng)化學(xué)生溝通交流能力，也可以通過選修課程《商務(wù)禮儀》等有針對(duì)性地補(bǔ)足短板。

提高從業(yè)抗壓能力。工程造價(jià)工作,既是一項(xiàng)復(fù)雜的腦力工作，更是一項(xiàng)高強(qiáng)度的體力工作,從業(yè)人員在應(yīng)對(duì)工作壓力時(shí)應(yīng)具備較高的抗壓能力。職業(yè)院校的學(xué)生也應(yīng)該重視體育鍛煉，樹立正確的三觀，加強(qiáng)抗挫折能力，增強(qiáng)自信心，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

在職業(yè)教育政策利好的大背景下，工程造價(jià)人才的培養(yǎng)也迎來了更大的挑戰(zhàn)。高職工程造價(jià)應(yīng)探尋更多的出路，在大局上，功能定位從“謀業(yè)”轉(zhuǎn)向“人本”，發(fā)展理念從“教育”轉(zhuǎn)向“產(chǎn)教”，服務(wù)場景從“區(qū)域”轉(zhuǎn)向“全局”，逐步探求產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)五業(yè)聯(lián)動(dòng)，在細(xì)節(jié)上注重核心技能和綜合素質(zhì)。面對(duì)正值改革浪潮中的建筑行業(yè)，職業(yè)院校的工程造價(jià)專業(yè)教育教學(xué)也要摒棄“閉門造車”，爭做時(shí)代的“弄潮兒”，多走出去，多學(xué)一點(diǎn)，從市場找思路，從科學(xué)中找方法，不斷深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。