王淦生

高考中，語文作文題的分值高，質(zhì)量的高低會直接影響到考生的總分。因此，我想通過此文，選擇其中的一些“上品”并加以點評，推薦給大家，讓備考的同學們能有一個寫作的樣板，以取人之長，修煉技藝。

一篇優(yōu)秀的議論文主要依靠兩個方面：一要靠深刻的思想；二要靠精彩的表達。

高考作文“發(fā)展等級”中的第一項要求便是“深刻”，而“深刻”主要體現(xiàn)在這三個方面：一是透過現(xiàn)象看本質(zhì)；二是揭示事物的內(nèi)在關(guān)系；三是觀點具有啟發(fā)性。其實在這三方面當中，“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”應該說是后兩個方面的基礎。因為只有“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，我們才能“揭示事物的內(nèi)在關(guān)系”，才能提出具有“啟發(fā)性”的觀點。所以，要想使文章思想深刻，就要能掀開生活的表象，讓讀者借助你的文章看清形形色色的人和事的真相?！耙娙怂匆?，發(fā)人所未發(fā)”這句話中的“未見”“未發(fā)”很多便屬于“本質(zhì)性”的東西。

下面，我們就來讀一篇2022年全國新高考Ⅰ卷考場佳作，體會立意深刻的妙處。

固本夯基，妙手生輝

初學圍棋者，需自本手始，打牢基礎；漸入佳境后，再追求妙手，創(chuàng)造神奇。平素既不可學俗手，因小失大；也不應熱衷妙手，舍本逐末。圍棋之道啟示我們：凡事需固“本”夯基，方可“妙”手生輝。（聯(lián)系命題材料，簡析“本手”與“妙手”的關(guān)系，提出中心論點。）

初學圍棋者，必先學本手。本手是基礎，妙手是創(chuàng)造?？善廊私运枷热肫嬲?，熱衷速成，急于成為妙手。殊不知沒有扎實的基本功，何來奇招？最終不少人妙手不成，反而下出俗手，甚至惡手。可見，圍棋之道，當始于規(guī)范，先夯實基礎，只有掌握了合乎棋理的正規(guī)下法，方可在柳暗花明處生出出人意料的精妙靈感。棋理如此，人生之理莫不如此。（運用對比手法闡述固本夯基之重要，由談棋理轉(zhuǎn)入談人生道理，拓展自然。）

由棋入學，道理一樣：求學之道，亦當先夯實基礎，方能漸入佳境，繼而登堂入室有所創(chuàng)造。古今中外，凡有大學問者，莫不遵循此道?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！倍@“源頭活水”便是賈島的“兩句三年得”、孟郊的“拈斷數(shù)莖須”、杜甫的“語不驚人死不休”、李白的鐵杵磨成針、錢鐘書的學貫中西……他們所有的“妙手”，無不得益于早年“本手”之鍛煉。陸游詩云：“文章本天成，妙手偶得之?！笨梢姡髮W之道亦如圍棋之道，遵循規(guī)范，學好本手，方有妙手。（先談治學之道。引證例證結(jié)合，論據(jù)信手拈來，正面闡述“固本”之重要。）

本手促成妙手，妙手源于本手。遵循求學規(guī)律，才能達到妙手天成之境界。凡不懂行事規(guī)律者，每每因小失大，最終自食“惡果”。當下一些所謂“學者”，無專業(yè)功底，卻急于出書成名，散布謬誤，貽害一方；一些過慮的家長為了孩子不輸在起跑線，幼兒園、小學時便學超階知識，結(jié)果是得不償失，害娃不淺；一些流量明星，胸中無墨，卻在大眾面前為文化代言，誤導青少年三觀……本無“本手”之功，又何來“妙手”出現(xiàn)？而這，正是世間多“俗手”的根本原因。（結(jié)合典型事例，再從反面闡述“固本”之必要。上面兩段正反結(jié)合，揭示了“固本”對于求學的意義，見解深刻，發(fā)人深省。）

求學如此，世間萬事，概莫能外。夯實扎實基礎，方能構(gòu)建大廈，此乃萬物準則。（承上啟下，進一步拓展和深化主題。）

《論語》有言：“君子務本，本立而道生?！币粋€人為人處世，有仁德之“本”，才能立于世間；無德行之“本”，便無“道”之人生。《尚書》有言：“民惟邦本，本固邦寧?！敝螄酪悦駷楸荆竟滩庞袊槐鴱?，才有政治、經(jīng)濟、文化的繁榮昌盛。（對“本”的意義作深層次的拓展。由求學之“本”——基礎，到為人之“本”——仁德，再到治國之“本”——民眾，逐層闡述“本”之于事業(yè)、人生乃至國家、民族的意義。這一段是主題的升華。）

新時代的青年應深諳此道：求學應先夯實基礎，練好基本功，才能學有所成、“妙手生花”；為人當以立德為本，才能立于天地之間，收獲精彩人生；治國則須堅守本心、不忘初心，為大眾謀福祉，才能實現(xiàn)中華民族偉大的復興。切忌急功近利、本末倒置，熱衷于“妙手”，導致失去求學立德的大好時機；更不可專思“妙手”，忽視“本手”，因小失大，最終下出“俗手”“臭手”，害人亦害己?。偨Y(jié)全文，從正反兩方面重申固本夯基之意義。）

棋道亦人道，固“本”夯基，才可“妙”手生輝?。ㄔ俅吸c題，凸顯中心。）

這篇文章的最大亮點在于不僅闡述了從事一切事業(yè)皆須重視基礎，“凡事需固‘本夯基，方可‘妙手生輝”的道理，更重視主題的拓展。在運用大量事實和道理論據(jù)論證奠定根基的重要性后，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，對“本”的含意加以擴展，借經(jīng)典名言，闡述了“本”之于人的另一層重要意義——德。人生當以德為本，在修好德的基礎上，方能建功立業(yè)，收獲美妙人生。如此拓展，拓寬了文章的主題，深化了文章中心，使文章主題更富新意。

下面，再來研讀兩則立意深刻的精彩文段，體會優(yōu)秀作文中思想火花的絢麗。

在發(fā)展的道路上，方向比道路更重要。沒有方向和目標，我們就無法知道哪條路才能通向成功。所以，選擇好目標，才能贏得未來；贏得未來，就是最大成功。華為開發(fā)5G的例子就向我們證明了什么是找準目標、創(chuàng)造未來；反之，如果像諾基亞那樣，鼠目寸光，不用發(fā)展的眼光看問題，即使現(xiàn)在輝煌，未來也將慘遭淘汰。只有瞄準未來，才會永葆生機。

這是2022年全國新高考Ⅱ卷優(yōu)秀作文《選擇好人生道路，用創(chuàng)新鑄就未來》中的一個片段。分論點“在發(fā)展的道路上，方向比道路更重要”就是一個很有深度的論題。作者提出這一觀點，并舉例論證，正是為了希望廣大青年選擇和把握好人生方向，不走彎路。

喜歡發(fā)問是孩子們共有的特點，他們用清澈的眼睛去觀望世界，無數(shù)的奧秘渴望得到答案；用他們純真的心去探求世界，發(fā)問是最為自然而無需掩飾的方法。但是，隨著年齡的增長，他們在不知不覺之中變了：煩惱增加了，負擔加重了，變得不再發(fā)問，接受了無需發(fā)問的現(xiàn)實，服從了解碼明晰的結(jié)論；吸收尚且不暇，遑論追問？一個個都成了懂事、聽話的“別人家的孩子”。曾幾何時，我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒有了問題，我們發(fā)現(xiàn)孩子們不再會發(fā)問，對此，難道我們能夠心安理得？我們是否要去思考關(guān)于快樂、理想、天性、靈感方面的話題？

這是2022年上海卷優(yōu)秀作文《保有一顆探索的童心》中的片段。作者對孩子們從喜歡發(fā)問到一味聽話的根源作了細致分析，最終得出結(jié)論：過重的課業(yè)負擔和嚴酷的現(xiàn)實使孩子們“吸收尚且不暇，遑論追問”，使他們失去了少兒時期本應具有的“快樂、理想、天性、靈感”，議論有深度，給人以啟發(fā)。