“靜慧語文”：聚焦大單元教學(xué)，構(gòu)建高效語文課堂

——訪湖北省特級教師唐靜? ? 劉 源 陳蘭枝

鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村教師作為新鄉(xiāng)賢的角色特質(zhì)閆 闖

鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的困境與突破劉志學(xué)

基于課例研究的教師專業(yè)共同體的構(gòu)建與思考許 燕

教師成為研究者的現(xiàn)實困境及解困路徑? ? 崔藏金 黃元濤

基于課程資源開發(fā)的小學(xué)古詩文教學(xué)策略? ? ? ?肖雪萍 袁 帥