9 月20 日，2023 世界公眾科學素質(zhì)促進大會“涵養(yǎng)青少年科學志趣，培養(yǎng)基礎科學后備人才”專題論壇在北京舉行。專題論壇旨在交流探討如何規(guī)范化、規(guī)?；瘡V泛發(fā)動科學教育領域相關機構力量，提升基礎教育階段的科學教育質(zhì)量，激發(fā)青少年科學興趣，培養(yǎng)基礎科學后備人才。

專題論壇由中國科協(xié)、中國科學院、北京市人民政府共同主辦，中國科協(xié)青少年科技中心、中國青少年科技教育工作者協(xié)會承辦，《中國科技教育》雜志社協(xié)辦。美國科學教育協(xié)會主席朱莉·安妮·盧夫特（Julie AnneLuft）、經(jīng)濟合作組織科學基金會前主席曼澤·胡塞恩·索木爾（Manzoor Hussain Soomro）、非洲科學院聯(lián)盟執(zhí)行理事杰奎琳·愛麗絲·阿金伊·卡多（Jacqueline AliceAkinyi Kado）、南非國家研究基金科學技術促進機構常務董事瑪莫萊西·莫西亞（Mamoeletsi Mosia）、華東師范大學教授裴新寧、北京大學教育學院教授郭叢斌及北京師范大學附屬中學校長王莉萍出席專題論壇并發(fā)言。論壇由北京師范大學科學教育研究院首任院長、中國青少年科技教育工作者協(xié)會副理事長鄭永和主持。

中國科協(xié)青少年科技中心主任，中國青少年科技教育工作者協(xié)會黨委書記、常務副理事長辛兵在專題論壇致辭中表示：“本次論壇集聚國內(nèi)外頂尖專家智慧，為青少年科技教育提供寶貴的思路和建議，希望通過這個平臺，促進科學教育水平的提升，夯實基礎科學創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)?！?/p>

專題論壇發(fā)言環(huán)節(jié)，盧夫特教授以《美國科學教育的縱向統(tǒng)一：新一代科學教育標準、課程、教師教育和學生》為題，分享了《新一代科學教育標準》的影響范圍、對課程設置的影響，以及科技教育工作者如何培養(yǎng)和支持科技教師。索木爾教授在《以探究為基礎、非正規(guī)的科學教育培養(yǎng)青年基礎科學人才——經(jīng)濟合作組織地區(qū)的情況》專題報告中強調(diào)了科學教育在培養(yǎng)未來科學家和創(chuàng)新人才方面的重要性?？ǘ嘟淌谠凇杜c中國在非洲合作開展科學教育的潛力》專題報告中重點介紹了非洲科學院聯(lián)盟的工作，以及如何通過與中國的合作促進非洲科學教育的發(fā)展。莫西亞以《南非的公眾參與科學——培養(yǎng)青少年的科學興趣》為題分享了從倡導家長參與孩子科學教育、開設科技教育工坊、舉辦科技競賽、參觀科技中心、參與項目式研究等多方面聚焦青少年科學興趣的培養(yǎng)。裴新寧、郭叢斌、王莉萍分別以《技術時代的科學教育——內(nèi)涵理解與循證改進》《數(shù)智時代中國普通高中科學教育開展的實踐與特點》和《共建共育共贏——探索校內(nèi)外資源融合下的后備人才培養(yǎng)之路》為題，聚焦青少年科學教育的未來。

本次論壇既是探求全球科學教育前沿的重要論壇，也是一個開放合作、互動交流的平臺。通過分享經(jīng)驗和智慧，論壇將為未來科學教育提供新的動力，為促進科學教育水平提升，以及基礎科學創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)作出積極貢獻。

（《中國科技教育》雜志社）