劉鴻端

這幾天媽媽生病了，每天一回家就躺在床上，看著她有氣無力的樣子，我好心疼?。趧?dòng)課上，老師講了雞湯的作用，我想：既然雞湯這么有營(yíng)養(yǎng)，那我給媽媽燉一鍋補(bǔ)一補(bǔ)吧！

說干就干，星期六一大早，我拉著奶奶去菜市場(chǎng)買了一只烏雞和一袋調(diào)料包。回家后先把烏雞洗干凈，奶奶幫我剁成雞塊，放到砂鍋里，我先給鍋里加水，水沒過雞身，再放蔥、姜、紅棗、枸杞和調(diào)料包，然后開灶用大火燒開。奶奶教我用勺子把鍋里的浮沫撇干凈，并囑咐我，看到浮沫要及時(shí)撇掉。

爺爺奶奶有事出門了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到鍋前，迫不及待揭開鍋蓋，“咦，沒有浮沫？哎，蓋上鍋蓋再等等吧！”我興高采烈地唱著《孤勇者》，決定先看一會(huì)兒動(dòng)畫片。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，爺爺奶奶回來了！“哎呀，鍋都要燒糊了！”聽著奶奶的聲音，我才想起燉的雞湯來，連忙沖進(jìn)廚房，只見雞塊在少得可憐的湯里擠成一團(tuán)。唉，都怪我貪玩！

當(dāng)我紅著臉把雞塊端到媽媽跟前時(shí)，她開心極了，一邊大口地吃著，一邊夸贊我燉的雞肉香！可我本來是要燉雞湯的呀！

老師小評(píng)

小作者借助“迅雷不及掩耳之勢(shì)”“興高采烈”“迫不及待”等詞語(yǔ)，將“我”在燉雞湯過程中急切的心理生動(dòng)地展現(xiàn)在讀著面前，極強(qiáng)的畫面感讓“燉雞湯”這件平常事變得非常有趣，吸引讀者閱讀。

【作者系陜西西安市濱河學(xué)校小學(xué)部三年級(jí)苗五班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：王喜紅】