李選萍
幾叢幽雅,幾許風(fēng)致;悠悠竹韻,千古情思。新篁綠竹,不畏酷暑,不屈霜雪,伐可復(fù)生。竹之神韻,挺拔青翠,搖曳多姿;竹之品格,高風(fēng)亮節(jié),謙虛有志。竹,以其獨特的魅力,征服了無數(shù)文人騷客的心。詩詞中的竹,已不僅僅是一個客觀的存在,而是作者寄情言志的載體。
【飛花妙語】
一、竹顯高風(fēng)亮節(jié)
高節(jié)人相重,虛心世所知。——張九齡《和黃門盧侍御詠竹》
貞姿曾冒雪,高節(jié)欲凌云。——孫峴《送鐘員外(賦竹)》
二、竹寓悲憤之心
味苦夏蟲避,叢卑春鳥疑。——杜甫《苦竹》
古竹老梢惹碧云,茂陵歸臥嘆清貧?!钯R《昌谷北園新筍四首·其四》
三、竹化忠貞愛情
斑竹枝,斑竹枝,淚痕點點寄相思?!獎⒂礤a《瀟湘神·斑竹枝》
萬古湘江竹,無窮奈怨何?!┘缥帷断嬷裨~》
【解令飛花】
一、青竹有品,獨顯高風(fēng)亮節(jié)
竹象征君子之道。它彰顯氣節(jié),堅韌挺拔;它不懼寒暑,萬古長青。竹,外直中空,虛懷若谷;竹,直入云霄,頂天立地。其枝彎而不折,柔中有剛;其姿挺拔正直,高風(fēng)亮節(jié)。竹的灑脫俊逸、有品有節(jié)成為中國文人的人格追求。
唐代詩人張九齡的《和黃門盧侍御詠竹》就體現(xiàn)了淡泊、清高、正直的人生追求?!案吖?jié)人相重,虛心世所知”,詩人抓住了竹“高節(jié)”與“虛心”的兩大特點來寫。竹挺拔秀頎,“高節(jié)”是它的生長特點;竹枝中空,節(jié)節(jié)相連,“虛心”是它的品質(zhì)寫照。這兩句表面是在寫竹,實際是在贊人。“高節(jié)”,即高風(fēng)亮節(jié);“虛心”,即虛懷若谷。竹如此,人亦然。越是志行高潔者,越能做到虛懷若谷,也越能得到世人的尊崇。詩人以竹為師,明為詠物,實乃述懷,表達(dá)了深刻的人生哲理。
同樣,孫峴《送鐘員外(賦竹)》中的“貞姿曾冒雪,高節(jié)欲凌云”,不僅寫出了竹外形的清秀灑脫,也寫出了其性情的飄逸超然。詩人贊美竹的堅韌勁拔、神清骨瘦、遇風(fēng)不折,寥寥幾字,竹的高風(fēng)亮節(jié)躍然紙上,詩人的愛竹戀竹之心也歷歷可見。
二、孤竹有情,深寓悲憤之心
古代文人在借“竹”這一意象表現(xiàn)高風(fēng)亮節(jié)品質(zhì)的同時,也會通過竹來寄托悲憤之情。比如杜甫筆下的《苦竹》,“味苦夏蟲避,叢卑春鳥疑”把苦竹苦澀、矮小的性狀描繪了出來。夏蟲因其味苦而避之,春鳥因其叢卑而疑之。詩人郁郁不得志,嘗盡世態(tài)炎涼,曾經(jīng)躊躇滿志的他飽受疏離與冷落,心中的失望與苦痛不言而喻。詩句通過描寫苦竹的艱難處境,暗喻詩人報國無門的現(xiàn)實,將對當(dāng)時社會的悲憤之情表現(xiàn)得淋漓盡致。詩句表面上是在寫竹,實際上則是在借竹抒情,將竹景與人情融為一體,豐富了竹意象的內(nèi)涵。
再如李賀《昌谷北園新筍四首·其四》中的“古竹老梢惹碧云,茂陵歸臥嘆清貧”,這兩句寫老竹雖老,仍矯天挺拔,梢可拂云,而自己年紀(jì)并不大,卻只能像退居茂陵時的司馬相如一樣,甘守清貧。詩人雖為唐王室的后裔,但一生只做過奉禮郎之類的小官,甚至因為父名的緣故,連進(jìn)士考試也不能參加,最終與李商隱一樣“虛負(fù)凌云萬丈才,一生襟抱未曾開”。詩人在詩中將自己希望有所作為的強(qiáng)烈愿望以及理想受挫后的悲憤之情融入對竹的描寫中,蘊含了不甘之情,讀來令人嘆息。
三、斑竹相思,幻化忠貞愛情
一抹相思淚,萬竿斑點竹。竹這一意象還系連著夢幻迷離的神話傳說與艷絕凄美的愛情故事。淚灑千竿竹的娥皇、女英,為愛創(chuàng)造了千古傳奇。那淚染的湘妃竹,成為詩人筆下?lián)磹鄣南笳?,成為忠貞愛情的代言者。劉禹錫的《瀟湘神·斑竹枝》中,“斑竹枝,斑竹枝,淚痕點點寄相思”寫出了二妃思慕帝舜,淚灑斑竹、清夜彈瑟寄托哀思的悲情。因二妃思念帝舜而淚灑斑竹,因此,斑竹也叫“湘妃竹”。詞作具有鮮明的湘中地方色彩和民歌情調(diào),在曠遠(yuǎn)幽眇的意境中,寫出了湘妃內(nèi)心的思慕憂傷。施肩吾的《湘竹詞》中,“萬古湘江竹,無窮奈怨何”同樣寫出了湘妃不盡的離愁和無盡的思念。點點淚痕,片片相思,“想眼中能有多少淚珠兒,怎禁得秋流到冬盡,春流到夏!”癡情而忠貞的女子,為愛守候著神話!
一首斑竹詩,千年湘妃頌,或凄艷,或哀婉,點點紅淚、瀟瀟斑竹,愛的絕戀已定格在湘妃竹,愛的忠貞已深刻于斑竹身,成為永恒愛情的象征。
竹,給人超凡脫俗的清新之感。竹風(fēng)搖曳處,詩情悠然生,文人墨客堅貞不屈、超凡脫俗的人格理想在竹的身上醞釀、升華,點綴著古典文壇,也豐富了中國文化。竹,承載著文人的品質(zhì)與理想,寄寓著文人的情思與感嘆,隱喻著文人的抱負(fù)與悲情,一首首淡雅俏麗、挺拔俊秀的竹之韻,就這樣被永遠(yuǎn)鐫刻在了古典詩詞的燦爛星空。
【拓展訓(xùn)練】
閱讀下面兩首詩歌,回答后面的問題。
南 軒 竹
[宋]曾 鞏
密竹娟娟數(shù)十莖,旱天蕭灑有高情。
風(fēng)吹已送煩心醒,雨洗還供遠(yuǎn)眼清。
新筍巧穿苔石去,碎陰微破粉墻生。
應(yīng)須萬物冰霜后,來看瑯玕①色轉(zhuǎn)明。
竹石
[清]鄭 燮
咬定青山不放松,立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。
注釋:①瑯玕(lánggān):翠竹的美稱。
1. 下面對兩首詩的賞析,不正確的一項是()
A. 《南軒竹》一詩中,詩人抓住南軒竹的特征,融物與情為一體,使這首詠物詩清新雋永、意蘊豐富。
B. 《南軒竹》的尾聯(lián)既實寫了眼前的南軒竹,又虛寫回憶、想象中的竹子,虛實相生,韻味悠長。
C. 《竹石》語言通俗曉暢,意義卻深刻宏遠(yuǎn)。前兩句從正面描寫了竹子的剛健挺拔,后兩句通過“千磨萬擊”仍巋然不動,襯托竹堅韌的品質(zhì)。
D. 《竹石》一詩中,詩人通過吟詠立根于破巖中的勁竹,含蓄地表達(dá)了自己絕不隨波逐流的高尚情操。
2. 兩首詩都描繪了竹的形象,請分析異同。
【參考答案】
1. B(解析:“尾聯(lián)既實寫了眼前的南軒竹”錯,尾聯(lián)都是虛寫,寫想象的季節(jié)里軒竹的形象品格;“又虛寫回憶、想象中的竹子”錯,只有“想象”沒有“回憶”;“虛實相生”錯,手法判斷錯誤,應(yīng)該是整首詩“虛實相生”)
2. 相同點:兩首詩中的竹都有著頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)?!赌宪幹瘛分械闹耠m遇風(fēng)霜雨雪,卻愈顯晴明動人;《竹石》中的竹面對肆虐狂風(fēng)的千磨萬擊,卻依然堅勁挺拔。
不同點:①《南軒竹》中的竹柔美多姿、高雅脫俗,無論是旱天、雨中、霜后都呈現(xiàn)出瀟灑的姿態(tài),霜后又柔中帶剛、柔中帶韌。②《竹石》中的竹更剛強(qiáng)不屈,竹生活在“破巖”中,環(huán)境惡劣,卻依然巋然不動,展現(xiàn)出昂揚的生命力。
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中考版2023年10期