黃世智?任美璇

摘 要｜陜師大劇團(tuán)是陜西師范大學(xué)歷史較長(zhǎng)、實(shí)力最強(qiáng)、也是校團(tuán)委管理下的唯一能代表學(xué)校到校外演出和作為校內(nèi)大部分戲劇創(chuàng)作演出活動(dòng)運(yùn)作者及作品“作者”的戲劇社團(tuán)。陜師大劇團(tuán)雖然存在著組織松散、宣傳工作不足和作品署名不合理等問(wèn)題，但他們能做到藝術(shù)創(chuàng)作與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，原創(chuàng)劇目較多且大部分都是典型的小劇場(chǎng)戲劇。研究陜師大劇團(tuán)存在的問(wèn)題以及陜西師范大學(xué)校園戲劇中存在的問(wèn)題，不僅有利于陜師大劇團(tuán)以及陜西師范大學(xué)校園戲劇的建設(shè)與發(fā)展，也能為陜西，乃至國(guó)內(nèi)其他地區(qū)校園戲劇的建設(shè)與發(fā)展提供一些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞｜陜師大劇團(tuán)；校園戲??；藝術(shù)自覺(jué)；主體性

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校園戲劇是發(fā)生在校園中、傳播范圍也主要在校園內(nèi)的舞臺(tái)戲劇活動(dòng)的總稱，主要是指以在校學(xué)生為主要成員的戲劇社團(tuán)開展的戲劇演出活動(dòng)及其具體作品。校園戲劇不僅是中國(guó)現(xiàn)代戲劇的源頭之一，也是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代戲劇的重要組成部分。在當(dāng)今國(guó)內(nèi)成百上千的校園戲劇社團(tuán)中，成立時(shí)間較晚的陜師大劇團(tuán)卻是其中演出劇目較多且藝術(shù)價(jià)值較大的戲劇社團(tuán)之一。但處于相對(duì)落后的西北地區(qū)，陜師大劇團(tuán)在發(fā)展過(guò)程中也一直存在著一些缺陷和問(wèn)題。

一、陜西師范大學(xué)的學(xué)生演劇活動(dòng)與陜師大劇團(tuán)的形成

陜西師范大學(xué)的學(xué)生演劇活動(dòng)不僅在陜西，就是在全國(guó)范圍內(nèi)也可謂歷史悠久。早在20世紀(jì)30年代，陜西省立第二中學(xué)（陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)的前身）的“二中課余劇團(tuán)”就是陜西地區(qū)校園戲劇活動(dòng)的主力軍之一。他們不僅在校內(nèi)舉行公演，而且多次到關(guān)中東部和陜南進(jìn)行巡回演出。據(jù)當(dāng)時(shí)的劇團(tuán)骨干成員武志新回憶，截至1936年10月，他們“在校內(nèi)外共舉行大小公演達(dá)三十余次”，演出的劇目主要有田漢的《江村小景》、丁西林的《壓迫》、熊佛西的《一片愛(ài)國(guó)心》《王三》、歐陽(yáng)予倩的《屏風(fēng)后》、洪深的《五奎橋》、陳治策的三幕童話劇《鳥國(guó)》和根據(jù)俄國(guó)作家果戈里的《欽差大臣》改編的《巡按》等。新中國(guó)成立前夕，陜西省立師范?？茖W(xué)校（陜西師范大學(xué)的前身）的學(xué)生成立新民主話劇團(tuán)，演出了吳祖光的《林沖夜奔》等劇目。新中國(guó)成立后，西安師范學(xué)院（陜西師范大學(xué)的前身）的學(xué)生又成立秦劇團(tuán)，截至1956年，他們先后演出了秦腔傳統(tǒng)戲《游西湖》《游龜山》《三滴血》《四進(jìn)士》《周仁回府》《打金枝》《赤膽忠心》《沖喜》，以及由其他地方戲改編的秦腔《搜書院》《空印盒》《三家福》《三不愿意》《天仙配》《挑女婿》和《秋江》等。1956年，西安師范學(xué)院中文系的周國(guó)英等人還演出了話劇《日出》、張登第等人演出了秦腔《秋江》，寇炳武等人演出了京劇《打漁殺家》。即使在“文革”期間，陜西師范大學(xué)文工隊(duì)也在1968年演出了話劇《直羅鎮(zhèn)》。1979年，上海戲劇學(xué)院學(xué)生演出諷刺喜劇《假如我是真的》不久，陜西師范大學(xué)中文系學(xué)生也演出了多場(chǎng)《假如我是真的》。

21世紀(jì)以來(lái)，在陜西地區(qū)的西法大劇社、西安交大劇團(tuán)、西北大學(xué)小黑劇社和長(zhǎng)安大學(xué)生如夏花劇社等校園戲劇社團(tuán)的影響下，陜西師范大學(xué)的學(xué)生演劇活動(dòng)也逐漸擺脫了長(zhǎng)期以來(lái)的文藝晚會(huì)習(xí)氣，于2006年成立了夜歌劇社。陜西師范大學(xué)團(tuán)委也組織本校藝術(shù)團(tuán)話劇部的成員創(chuàng)作演出多部話劇參加了陜西省校園戲劇節(jié)（藝術(shù)節(jié)）和金刺猬大學(xué)生戲劇節(jié)等省內(nèi)外的戲劇展演活動(dòng)。2013年，在參加首屆陜西省大學(xué)生話劇節(jié)的過(guò)程中，陜西師范大學(xué)藝術(shù)團(tuán)話劇部招收新成員，制定章程，正式成立了陜師大劇團(tuán)。陜師大劇團(tuán)的成立說(shuō)明了陜西師范大學(xué)校園戲劇活動(dòng)的參與者有了藝術(shù)自覺(jué)和主體意識(shí)，開始追求獨(dú)立自主的戲劇創(chuàng)作演出活動(dòng)。

二、陜師大劇團(tuán)的組織管理問(wèn)題

陜師大劇團(tuán)成立時(shí)，制定了較規(guī)范的章程，劇團(tuán)內(nèi)部設(shè)置了編劇組、導(dǎo)演組、演員組、宣傳組和總體籌劃組5個(gè)部門。其中總體籌劃組是最重要的部門，組內(nèi)又細(xì)分為燈光、音響、道具和服裝化妝四個(gè)小組。但劇團(tuán)對(duì)編劇組的成員要求最高。他們不僅要有較強(qiáng)的寫作能力，還必須有一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。在成立后的頭幾年，陜師大劇團(tuán)不僅組織健全，活動(dòng)規(guī)范，也創(chuàng)作演出了《金鎖記》和《實(shí)習(xí)生》等精品劇目。但由于受校內(nèi)外環(huán)境的影響，從2015年開始，陜師大劇團(tuán)在組織管理方面就不斷出現(xiàn)各種問(wèn)題。

陜西師范大學(xué)的學(xué)生演劇活動(dòng)主要力量來(lái)自該校的新聞與傳播學(xué)院和文學(xué)院。陜師大劇團(tuán)的主要成員，特別是編劇和導(dǎo)演等骨干成員基本上都是新聞與傳播學(xué)院和文學(xué)院的學(xué)生。因此可以說(shuō)，陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院和文學(xué)院的學(xué)生為陜師大劇團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展作出的貢獻(xiàn)最大。但問(wèn)題也因此而出現(xiàn)了。由于兩個(gè)學(xué)院的成員在劇團(tuán)中形成了具有一定程度獨(dú)立性的群體，再加上受各自學(xué)院行政部門和個(gè)別老師的影響，他們?cè)趧F(tuán)活動(dòng)中經(jīng)常出現(xiàn)矛盾。比如，在內(nèi)部管理上爭(zhēng)奪劇團(tuán)的重要職務(wù)，在作品署名上爭(zhēng)奪姓名排序先后，在新聞報(bào)道中爭(zhēng)奪活動(dòng)名義歸屬權(quán)等。2015年11月21日，作為參加陜西省第五屆校園戲劇節(jié)的劇目，陜師大劇團(tuán)在該校新勇學(xué)生活動(dòng)中心演出了《牙齒》《創(chuàng)業(yè)時(shí)代》《大四女生》和《大劇作家》4部話劇。但相關(guān)新聞報(bào)道把《牙齒》與《創(chuàng)業(yè)時(shí)代》作為文學(xué)院的“政績(jī)”，《大四女生》和《大劇作家》作為新聞與傳播學(xué)院的“政績(jī)”。演出活動(dòng)的組織者校團(tuán)委和主要“作者”陜師大劇團(tuán)在這次演出活動(dòng)中則完全“失語(yǔ)”。此后，陜師大劇團(tuán)的運(yùn)營(yíng)越來(lái)越艱難，其演出活動(dòng)也出現(xiàn)越來(lái)越多的不規(guī)范現(xiàn)象。

2016年，陜師大劇團(tuán)中的新聞與傳播學(xué)院成員開始運(yùn)營(yíng)一個(gè)名為“傳新劇社”的微信公眾號(hào)，稱陜師大劇團(tuán)的演出活動(dòng)是新聞與傳播學(xué)院傳新劇社的演出活動(dòng)，而文學(xué)院的成員也開始運(yùn)營(yíng)一個(gè)名為“入戲劇社”微信公眾號(hào)，稱陜師大劇團(tuán)的演出活動(dòng)是文學(xué)院入戲劇社的演出活動(dòng)。而實(shí)際上，他們的演出活動(dòng)仍然是校團(tuán)委管理下的，雖然以新聞與傳播學(xué)院和文學(xué)院學(xué)生為主，但是來(lái)自全校的成員組成的陜師大劇團(tuán)的演出活動(dòng)。“入戲劇社”的一位成員也說(shuō)，他們這個(gè)演劇團(tuán)體的成員“包含文學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院等多個(gè)院系的同學(xué)?！彼^傳新劇社與入戲劇社一樣，都是利用自媒體對(duì)陜師大劇團(tuán)名稱的“非法”更改。這種現(xiàn)象是由于陜師大劇團(tuán)內(nèi)部管理不善，校方行政干預(yù)和參與戲劇活動(dòng)的各方喪失集體主義精神，忘記戲劇創(chuàng)作的宗旨而爭(zhēng)奪各種利益造成的結(jié)果，也有個(gè)別成員利用自媒體故意搗亂的原因。這種現(xiàn)象說(shuō)明陜師大劇團(tuán)已經(jīng)從一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)體異化為一個(gè)行政權(quán)力空間。在陜西地區(qū)，與陜師大劇團(tuán)在文化環(huán)境和組織管理方面最相似的是西外話劇社。西外話劇社的主要成員是該校藝術(shù)學(xué)院和中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院的學(xué)生。由于校團(tuán)委對(duì)學(xué)生社團(tuán)管理不到位和劇社內(nèi)部成員分為相對(duì)獨(dú)立的兩個(gè)部分，西外話劇社實(shí)際上已經(jīng)成為一個(gè)松散的戲劇愛(ài)好者群體，但其有機(jī)性和專業(yè)水平都不如陜師大劇團(tuán)。

第一篇全面介紹陜西師范大學(xué)校園戲劇活動(dòng)的文章是賈紅分的《校園戲劇的傳承與超越——陜西師范大學(xué)校園戲劇活動(dòng)綜述》。從該文中可知，21世紀(jì)以來(lái)的陜西師范大學(xué)只有兩個(gè)演劇團(tuán)體，即陜師大劇團(tuán)和成立于2006年的夜歌劇社。而夜歌劇社在2015年以后演出活動(dòng)很少。因此可以說(shuō)，當(dāng)今陜西師范大學(xué)的大部分戲劇演出活動(dòng)都是陜師大劇團(tuán)的公演活動(dòng)。但是，由于學(xué)生社團(tuán)和戲劇藝術(shù)失去主體地位，變成了行政權(quán)力從事各種文化活動(dòng)的工具，2016年后，陜師大劇團(tuán)不僅在發(fā)展過(guò)程中開始走下坡路，他們的一些戲劇演出活動(dòng)也開始出現(xiàn)不規(guī)范形象。不僅集體事務(wù)無(wú)人問(wèn)津，而且文藝晚會(huì)習(xí)氣回歸，演出劇目多了，但符合戲劇藝術(shù)基本要求的劇目卻很少。他們之所以在某個(gè)文化活動(dòng)中演出自己的劇目，往往是因?yàn)榛顒?dòng)主辦方撥給他們一些經(jīng)費(fèi)，或者給他們?cè)谠u(píng)定“先進(jìn)”“獎(jiǎng)學(xué)金”等方面“加分”。校內(nèi)的其他戲劇演出活動(dòng)因?yàn)槿狈騽〕ＷR(shí)，往往會(huì)使陜西師范大學(xué)的校園戲劇出現(xiàn)更加混亂的現(xiàn)象。以陜西師范大學(xué)文學(xué)院舉辦的“戲·韻”話劇節(jié)為例。2014年5月25日，文學(xué)院舉辦了第一屆“戲·韻”話劇節(jié)，共演出《民主神圣》《天涯歌女》《雷雨》《北京人》《八美千嬌》和《穿PRADA的女王》6個(gè)劇目。這本是一件好事，可以作為陜師大劇團(tuán)的一次公演活動(dòng)。但參加這次活動(dòng)的劇目不是以戲劇社團(tuán)形式運(yùn)作的，而“是以班級(jí)為單位，進(jìn)行集體的排演與創(chuàng)作”［1］。演出的劇目中只有《民主神圣》具有一定藝術(shù)價(jià)值，其他劇目都是戲劇小品或名劇選段。這樣的“戲·韻”話劇節(jié)說(shuō)明陜西師范大學(xué)的一些學(xué)生演劇活動(dòng)重新成為文藝晚會(huì)性質(zhì)的校園文化活動(dòng)，相對(duì)于陜師大劇團(tuán)成立前后的戲劇演出活動(dòng)，是一種“歷史倒退”。當(dāng)然，陜師大劇團(tuán)的組織管理不斷出現(xiàn)問(wèn)題，也與團(tuán)委不作為，對(duì)校內(nèi)學(xué)生演劇活動(dòng)管理不到位有關(guān)。

陜師大劇團(tuán)雖然在組織管理方面問(wèn)題不斷，內(nèi)部成員缺乏認(rèn)同感，外部形象不好，但它也有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和一些值得肯定的地方。陜師大劇團(tuán)是校團(tuán)委為了選送劇目參加陜西省校園戲劇節(jié)而組建的，劇團(tuán)內(nèi)外存在的問(wèn)題，特別是名稱的胡亂更改雖然影響了它的發(fā)展，甚至該校的一些戲劇活動(dòng)積極分子也認(rèn)為這個(gè)演劇團(tuán)體已經(jīng)不存在。但事實(shí)上，它依存于學(xué)校，只要陜西師范大學(xué)還有學(xué)生演劇活動(dòng)，它就可以長(zhǎng)期存在下去，并有向好的方向發(fā)展的希望。相較于校外的主流戲劇和商業(yè)戲劇團(tuán)體，他們的創(chuàng)作演出活動(dòng)也無(wú)需迎合政治意識(shí)形態(tài)，更不用考慮票房問(wèn)題。一般情況下，學(xué)校也會(huì)為劇團(tuán)提供排練場(chǎng)地、公演機(jī)會(huì)和必需的經(jīng)費(fèi)，對(duì)演出活動(dòng)的審批條件大部分時(shí)間也是比較寬松的。特別值得肯定的是，陜師大劇團(tuán)在章程中制定了“試用期”的管理制度。所有成員剛加入時(shí)都要經(jīng)過(guò)三個(gè)月的試用期，試用期滿經(jīng)考核合格后才能成為正式成員。這種管理辦法使得劇團(tuán)成員不僅要熱愛(ài)戲劇藝術(shù)，還必須具備一定戲劇理論知識(shí)和從事戲劇活動(dòng)的能力。不過(guò)，像大多數(shù)校園戲劇社團(tuán)一樣，他們制定的章程及一些具體管理制度往往成為“擺設(shè)”，并沒(méi)有真正得到貫徹執(zhí)行。在穩(wěn)定的生存條件、寬松的創(chuàng)作環(huán)境，以及優(yōu)秀的成員基礎(chǔ)上，陜師大劇團(tuán)在發(fā)展過(guò)程中，有時(shí)確實(shí)是一個(gè)對(duì)外形象良好，內(nèi)部認(rèn)同感強(qiáng)，結(jié)構(gòu)合理，運(yùn)營(yíng)高效的演劇團(tuán)體。正因?yàn)槿绱?，他們才能夠?chuàng)作演出一些堪稱優(yōu)秀的校園戲劇。

三、陜師大劇團(tuán)的公演活動(dòng)及劇目

作為陜西地區(qū)校園戲劇社團(tuán)中實(shí)力較強(qiáng)的一個(gè)，陜師大劇團(tuán)在具體的演出活動(dòng)中，有時(shí)也能克服組織管理方面出現(xiàn)的各種問(wèn)題，把校園戲劇的業(yè)余性、自主性和非功利性優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)。與陜西地區(qū)的大部分戲劇社團(tuán)相比，陜師大劇團(tuán)的年平均演出活動(dòng)較多，所演劇目的質(zhì)量也較高。在選擇劇本和具體的排練過(guò)程中，他們想方設(shè)法避免學(xué)校的行政干預(yù)，注意發(fā)揮劇團(tuán)成員的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以原創(chuàng)為主，但也注意搬演經(jīng)典戲劇，或者選擇大家感興趣的小說(shuō)和社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行改編。他們的創(chuàng)作演出活動(dòng)，不僅能表達(dá)出特有的審美趣味，還往往有自己的人生感悟和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一些思考。少數(shù)優(yōu)秀原創(chuàng)劇目也能給整個(gè)戲劇界帶來(lái)一份驚喜。十多年來(lái)，陜師大劇團(tuán)舉行了近30次公演活動(dòng)，演出劇目30多個(gè)，為中國(guó)當(dāng)代戲劇，特別是校園戲劇的發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的一份力量。

表1統(tǒng)計(jì)的是陜師大劇團(tuán)舉行的26次公演活動(dòng)中的31個(gè)劇目，主要是他們以團(tuán)體形式運(yùn)作，目的是藝術(shù)創(chuàng)作的演出活動(dòng)及其劇目。如以陜師大劇團(tuán)名義演出的劇目，參加金刺猬大學(xué)生戲劇節(jié)和陜西省校園戲劇節(jié)的劇目，新聞與傳播學(xué)院成員主創(chuàng)的，以“傳新劇社”名義演出的劇目和文學(xué)院成員主創(chuàng)的，以“入戲劇社”名義演出的劇目。表中沒(méi)有陜西師范大學(xué)的其他戲劇社團(tuán)，如夜歌劇社的演出活動(dòng)；沒(méi)有除了新聞與傳播學(xué)院和文學(xué)院之外，只是某一個(gè)學(xué)院學(xué)生參加的戲劇演出活動(dòng)，如2019年11月29日，哲學(xué)書院學(xué)生在該校六藝樓多功能廳演出的話劇《蘇格拉底之死》；沒(méi)有以政治思想宣傳為目的的演出活動(dòng)，如2021年4月22日，在終南音樂(lè)廳演出的《共產(chǎn)黨宣言》；也沒(méi)有文藝晚會(huì)性質(zhì)的“戲·韻”話劇節(jié)的大部分劇目?！靶@戲劇的創(chuàng)作和傳播通常離不開戲劇社團(tuán)這一載體。嚴(yán)格意義上的校園戲劇活動(dòng)必須以社團(tuán)的形式運(yùn)作。因此，校園戲劇的發(fā)展和校園戲劇社團(tuán)的發(fā)展可以說(shuō)是同一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。”［1］陜西師范大學(xué)校園內(nèi)出現(xiàn)的舞臺(tái)戲劇演出活動(dòng)，除了“嚴(yán)格意義上的校園戲劇”外，還有文藝晚會(huì)中的戲劇小品演出，戲劇教育中的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，心理健康教育中的戲劇活動(dòng)等。這些戲劇演出活動(dòng)有的也是陜師大劇團(tuán)演出的或有陜師大劇團(tuán)成員參與的活動(dòng)，但都沒(méi)有作為戲劇創(chuàng)作演出活動(dòng)納入我們的統(tǒng)計(jì)之中。我們是把校園戲劇作為整個(gè)戲劇界的一部分，從戲劇創(chuàng)作的角度來(lái)看待陜師大劇團(tuán)的創(chuàng)作演出活動(dòng)以及陜西師范大學(xué)的學(xué)生演劇活動(dòng)。不是把學(xué)生演劇活動(dòng)作為學(xué)校的文化活動(dòng)來(lái)看待，也不是把學(xué)生演劇活動(dòng)作為教育（包括專業(yè)教育、通識(shí)教育與健康教育）的手段來(lái)看待。

四、陜師大劇團(tuán)的藝術(shù)特征

陜師大劇團(tuán)是21世紀(jì)以來(lái)國(guó)內(nèi)高校，特別是西北地區(qū)高校戲劇社團(tuán)中的重要一員，其創(chuàng)作演出活動(dòng)是中國(guó)當(dāng)代校園戲劇的重要組成部分。如果把陜師大劇團(tuán)及其具體演出活動(dòng)放在中國(guó)當(dāng)代戲劇，特別是當(dāng)代校園戲劇中來(lái)審視，從其發(fā)展歷程和他們演出的劇目來(lái)看，陜師大劇團(tuán)有三個(gè)明顯的藝術(shù)特征。

（一）典型的小劇場(chǎng)戲劇

陜師大劇團(tuán)多次到校外舉行公演，不僅參加了歷屆陜西省校園戲劇節(jié)（藝術(shù)節(jié)），還參加過(guò)2013年的首屆陜西省大學(xué)生話劇節(jié)和2014年的金刺猬大學(xué)生戲劇節(jié)。但與西安交大劇團(tuán)，小黑劇社和生如夏花劇社相比，他們到校外公演的次數(shù)還是較少，社會(huì)化程度也不高。陜師大劇團(tuán)的絕大部分公演活動(dòng)之所以在校內(nèi)舉行，除了學(xué)校不支持等原因外，也與他們有較好的演出場(chǎng)所以及藝術(shù)追求有關(guān)。

從整個(gè)戲劇界來(lái)看，校園戲劇本質(zhì)上是小劇場(chǎng)戲劇。但創(chuàng)作演出小劇場(chǎng)戲劇既需要有優(yōu)秀的戲劇社團(tuán)，也需要合適的小劇場(chǎng)。陜師大劇團(tuán)就有“合適的小劇場(chǎng)”，而且不止一個(gè)。這是其他只能在學(xué)校的教室、禮堂或?qū)W術(shù)報(bào)告廳演出的校園戲劇社團(tuán)無(wú)法相比的。陜西師范大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)有兩個(gè)小劇場(chǎng)：新勇學(xué)生活動(dòng)中心和終南音樂(lè)廳。相較于陜西地區(qū)其他校園戲劇社團(tuán)的演出場(chǎng)所，這兩個(gè)小劇場(chǎng)不僅更便于創(chuàng)造新的戲劇空間，而且燈光音響設(shè)備齊全、先進(jìn)。因此，陜師大劇團(tuán)憑借優(yōu)越的劇場(chǎng)條件把創(chuàng)作演出高水平的小劇場(chǎng)戲劇作為他們的藝術(shù)追求。在他們演出的原創(chuàng)劇目中，《平行世界》《牙齒》《大四女生》《大劇作家》《浪潮》《斯嘉麗大飯店》和《未完待續(xù)》都是較優(yōu)秀的小劇場(chǎng)戲劇。有位觀眾在描述《浪潮》的演出情況時(shí)說(shuō)：“表演場(chǎng)地四、五平方米左右，可謂方寸之間，道具、服飾、音響等可以忽略不計(jì)，全場(chǎng)黑暗只以四臺(tái)燈光區(qū)別表演區(qū)域、換場(chǎng)、突出主要人物?！庇腥嗽谡劦健端辜嘻惔箫埖辍返奈枧_(tái)設(shè)計(jì)時(shí)則說(shuō)，該劇“借鑒小劇場(chǎng)模式，在一個(gè)小的空間中將舞臺(tái)置于中央，將觀眾置于三面，建構(gòu)了一個(gè)‘凹形的沉浸式觀看的場(chǎng)域?！薄独顺薄泛汀端辜嘻惔箫埖辍肥顷儙煷髣F(tuán)演出的小劇場(chǎng)戲劇中影響較大的兩個(gè)。從這兩位觀眾的評(píng)論中可知，他們不僅創(chuàng)作出了典型的小劇場(chǎng)戲劇，而且得到觀眾的認(rèn)可。在陜西地區(qū)的眾多校園戲劇社團(tuán)中，只有小黑劇社和西北政法大學(xué)的南山劇社在小劇場(chǎng)戲劇的演出上可以與陜師大劇團(tuán)相比。相較于大劇場(chǎng)戲劇，小劇場(chǎng)戲劇既便于把演員和戲的勢(shì)能傳達(dá)給觀眾，使觀眾具體感受和深刻理解戲劇內(nèi)容，也便于演員從觀眾的反應(yīng)中得到新的能量和提高自己的表演藝術(shù)。這是小劇場(chǎng)特有的縱向整合功能。正是這種整合功能為導(dǎo)演和演員的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新提供的方便。在小劇場(chǎng)戲劇的演出過(guò)程中，演出團(tuán)體及其成員還能夠積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)并不斷完善作品。陜師大劇團(tuán)取得不錯(cuò)的成績(jī)就與他們的這種藝術(shù)積累有關(guān)。

（二）藝術(shù)創(chuàng)造與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合

陜師大劇團(tuán)的成員大部分都是該校戲劇與影視學(xué)類專業(yè)的學(xué)生。在參加劇團(tuán)的演出活動(dòng)過(guò)程中，他們不僅實(shí)踐了自己學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，也同時(shí)提高了自己的專業(yè)水平。對(duì)于陜西地區(qū)的其他校園戲劇社團(tuán)來(lái)說(shuō)，這種專業(yè)學(xué)習(xí)主要表現(xiàn)在創(chuàng)作演出話劇的過(guò)程中，但陜師大劇團(tuán)還表現(xiàn)在創(chuàng)作演出歌劇、舞劇的活動(dòng)中，其藝術(shù)創(chuàng)造與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合的特征更加明顯。

在參加2017年陜西省第六屆校園藝術(shù)節(jié)時(shí)，陜師大劇團(tuán)演出了舞劇《孟姜女》。這次演出對(duì)于學(xué)習(xí)音樂(lè)與舞蹈專業(yè)的成員是藝術(shù)實(shí)踐，對(duì)于其他戲劇與影視學(xué)專業(yè)的成員則是一次全新的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。舞劇演出不僅在校園戲劇中難得一見，就是在校外戲劇界也很少。2019年，在陜西省第七屆校園藝術(shù)節(jié)上，陜師大劇團(tuán)又公演了歌劇《江姐》。該劇既有西方歌劇的常規(guī)形式，又融合了川劇等中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的特點(diǎn)，是陜師大劇團(tuán)最成功的一次實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新。這樣的創(chuàng)作演出活動(dòng)雖然有較高難度，但卻能讓陜師大劇團(tuán)成員走向熟悉而陌生的舞臺(tái)，在實(shí)踐中去了解新的戲劇形式，在自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)自我超越，并在自我挑戰(zhàn)中迸發(fā)出新的創(chuàng)作力。陜師大劇團(tuán)的成員中音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生不多，他們之中會(huì)演出舞劇、歌劇的成員更少。演出舞劇、歌劇和其他具有較高難度的經(jīng)典戲劇，是陜師大劇團(tuán)成員的主動(dòng)學(xué)習(xí)，也是他們的一種自我挑戰(zhàn)。在陜西地區(qū)的校園戲劇社團(tuán)中，也只有陜師大劇團(tuán)演出過(guò)嚴(yán)格意義上的歌劇、舞劇。

（三）優(yōu)秀原創(chuàng)劇目較多

校園戲劇畢竟是業(yè)余戲劇，即使是一些較優(yōu)秀的戲劇社團(tuán)也很難擺脫自?shī)首詷?lè)的習(xí)性。因此，校園戲劇一般原創(chuàng)劇目不多且藝術(shù)水平有限。在陜西地區(qū)的校園戲劇社團(tuán)中，陜師大劇團(tuán)是演出原創(chuàng)劇目較多的一個(gè)。僅在前文中《陜師大劇團(tuán)主要演出活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表》的31個(gè)劇目中，就有17個(gè)是原創(chuàng)劇目。這些原創(chuàng)劇目?jī)?nèi)容大部分都是反映現(xiàn)實(shí)社會(huì)和人生，具有一定思想深度的作品。在藝術(shù)風(fēng)格上，它們之中有現(xiàn)實(shí)主義戲劇、現(xiàn)代主義戲劇，也有后現(xiàn)代主義戲劇。與陜西地區(qū)的其他校園戲劇社團(tuán)相比，陜師大劇團(tuán)的原創(chuàng)劇目不僅數(shù)量多，總體質(zhì)量也較高。

2015年11月21日，陜師大劇團(tuán)在參加陜西省第五屆校園戲劇節(jié)時(shí)一次公演了四部原創(chuàng)話?。骸洞髣∽骷摇贰堆例X》《大四女生》和《創(chuàng)業(yè)時(shí)代》。特別是其中的《牙齒》，可謂是當(dāng)今校園戲劇中少見的創(chuàng)新之作。該劇用多出來(lái)的牙齒象征年輕人的自我成長(zhǎng)與獨(dú)立，觀眾也能夠從演員的表演中感受到劇中蘊(yùn)含的哲理?！镀叫惺澜纭贰端辜嘻惔箫埖辍贰睹辖泛汀段赐甏m(xù)》也是他們演出的較優(yōu)秀的原創(chuàng)劇目。反思死亡的《未完待續(xù)》和反思愛(ài)情的《斯嘉麗大飯店》已經(jīng)演出過(guò)多次并成為他們的代表劇目。在陜西地區(qū)的校園戲劇社團(tuán)中，在原創(chuàng)劇目的數(shù)量和質(zhì)量上能與陜師大劇團(tuán)相比的，只有南山劇社和小黑劇社。陜師大劇團(tuán)演出的這些原創(chuàng)劇目雖然風(fēng)格多樣，但以現(xiàn)實(shí)主義戲劇為主。優(yōu)秀的戲劇總是能敏感地捕捉到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的細(xì)微變化，與時(shí)代進(jìn)行對(duì)話，并力圖與觀眾探討一些具有深度問(wèn)題。陜師大劇團(tuán)公演的一些原創(chuàng)劇目實(shí)際上已經(jīng)有意識(shí)地跳脫學(xué)生視角，站在整個(gè)戲劇界的立場(chǎng)上來(lái)審視社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

五、陜師大劇團(tuán)的缺陷

作為一個(gè)校園戲劇社團(tuán)，陜師大劇團(tuán)也存在著一些不足之處。除了前文提及的因外部環(huán)境和內(nèi)部管理導(dǎo)致“人生”多變等問(wèn)題外，與同樣是21世紀(jì)以來(lái)成立的陜西地區(qū)的小黑劇社、生如夏花劇社和南山劇社相比，陜師大劇團(tuán)主要有三大缺陷。

（一）宣傳工作嚴(yán)重不足

在現(xiàn)代社會(huì)，戲劇藝術(shù)的生存與發(fā)展主要靠藝術(shù)市場(chǎng)，需要多種演出方式和傳播渠道。特別是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，戲劇藝術(shù)的傳播除了劇場(chǎng)演出外，大部分傳播、宣傳工作都從線下轉(zhuǎn)移到線上。因此，校園戲劇也要注意使用多種渠道宣傳演出活動(dòng)，傳播戲劇藝術(shù)，特別是要注意使用互聯(lián)網(wǎng)媒體這類強(qiáng)有力的傳播、宣傳工具。陜師大劇團(tuán)在成立時(shí)也開通了新浪微博，但2015年后就沒(méi)有再使用。僅就這個(gè)微博發(fā)布的現(xiàn)有內(nèi)容來(lái)看，他們也沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)工作。微博上發(fā)布了許多與劇團(tuán)活動(dòng)沒(méi)有任何關(guān)系的內(nèi)容，有點(diǎn)像是劇團(tuán)某個(gè)成員私自使用的微博賬號(hào)。博客和微信公眾號(hào)也是當(dāng)今影響較大的互聯(lián)網(wǎng)媒體，但陜師大劇團(tuán)卻沒(méi)有博客和微信公眾號(hào)。我們姑且把名為“傳新劇社”和“入戲劇社”的公眾號(hào)作為陜師大劇團(tuán)的媒體。但這又恰恰是他們傳播、宣傳工作不足和混亂的一種表現(xiàn)。作為一個(gè)對(duì)外代表陜西師范大學(xué)校園戲劇成績(jī)和水平的戲劇社團(tuán)，雖然創(chuàng)作演出好的劇目才是根本，但如果缺乏宣傳，或宣傳工作混亂，也會(huì)影響到劇團(tuán)的建設(shè)、發(fā)展和他們?cè)趹騽〗?、教育界中的形象?/p>

即使對(duì)于校內(nèi)而言，宣傳工作也很重要。校園戲劇社團(tuán)的納新、演員招募、公演，以及對(duì)演出活動(dòng)的報(bào)道、評(píng)論都需要相應(yīng)的宣傳工作。陜師大劇團(tuán)雖然有自己的宣傳部門，但這個(gè)“宣傳組”實(shí)際上名存實(shí)亡。陜師大劇團(tuán)之所以外部形象不好，內(nèi)部認(rèn)同感差，首要原因就是劇團(tuán)的宣傳組沒(méi)有起作用。在陜西地區(qū)的校園戲劇社團(tuán)中，小黑劇社、生如夏花劇社和南山劇社的宣傳工作做得比較好。特別是南山劇社，他們使用具有戲劇專業(yè)水平的新聞報(bào)道劇社的演出活動(dòng)，還在“光影故事的博客”及同名微信公眾號(hào)和一些平面媒體上發(fā)表大量劇評(píng)來(lái)傳播他們的藝術(shù)創(chuàng)造，提升他們的理論水平。在中國(guó)知網(wǎng)上檢索與南山劇社有關(guān)的文章可知，他們演出的劇目中有8個(gè)都有專文進(jìn)行評(píng)論。南山劇社的這些宣傳與傳播工作不僅為陜西地區(qū)的校園戲劇社團(tuán)樹立了榜樣，其成功經(jīng)驗(yàn)也值得其他地區(qū)的校園戲劇社團(tuán)借鑒。

（二）作品署名不合理

陜西校園戲劇中的作品署名不合理現(xiàn)象從20世紀(jì)80年代以來(lái)就一直存在著。陜師大劇團(tuán)的演出活動(dòng)中不僅有這種現(xiàn)象，而且比較嚴(yán)重。2013年，在參加首屆陜西省大學(xué)生話劇節(jié)時(shí)，陜師大劇團(tuán)公演了《金鎖記》。這本是一個(gè)很好的證明自己實(shí)力和傳播所在學(xué)校戲劇藝術(shù)的機(jī)會(huì)。但由于陜西地區(qū)的整個(gè)文化環(huán)境充滿了政治意識(shí)形態(tài)氛圍與商業(yè)氣息，他們演出的劇目被作為陜西省文聯(lián)和陜西師范大學(xué)等部門、單位一起舉辦的文化活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)看待。各種媒體的報(bào)道、評(píng)論也只提及這些部門、單位。不僅演出團(tuán)體陜師大劇團(tuán)被有意地遺忘了，導(dǎo)演金澤楓的名字被錯(cuò)寫為金澤馩也無(wú)人更改。明確并保護(hù)著作權(quán)是現(xiàn)代社會(huì)藝術(shù)界的一個(gè)標(biāo)志性規(guī)范，作品署名是戲劇活動(dòng)中最嚴(yán)肅的問(wèn)題，但落后的社會(huì)文化環(huán)境使得陜師大劇團(tuán)沒(méi)有重視，也沒(méi)法重視這個(gè)問(wèn)題。2014年參加金刺猬大學(xué)生戲劇節(jié)的演出是陜師大劇團(tuán)最規(guī)范，也是影響最大的一次演出活動(dòng)，之所以如此，是因?yàn)楸本┑奈幕h(huán)境使然。此后的陜師大劇團(tuán)演出活動(dòng)一直處于管理不規(guī)范、運(yùn)作不專業(yè)的狀態(tài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如西法大劇社、西安交大劇團(tuán)和小黑劇社等陜西地區(qū)的這些優(yōu)秀校園戲劇社團(tuán)。

作品署名不合理現(xiàn)象不是陜師大劇團(tuán)一個(gè)校園戲劇社團(tuán)，也不是陜西師范大學(xué)一個(gè)學(xué)校存在的問(wèn)題，而是整個(gè)陜西地區(qū)戲劇界的共同現(xiàn)象。透過(guò)這個(gè)現(xiàn)象，我們可以看出陜西省校園戲劇節(jié)（藝術(shù)節(jié)）的主辦方、承辦方和陜西校園戲劇界，乃至整個(gè)藝術(shù)界和教育界都落后于中國(guó)東部。這種落后可以概括為：現(xiàn)代化程度較低，戲劇藝術(shù)以及戲劇活動(dòng)的參與者主體性弱化。這種對(duì)作品署名隨意化處理的現(xiàn)象在陜西校園戲劇中一直存在并不斷蔓延著。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這種現(xiàn)象表面上看似乎是受后現(xiàn)代文化環(huán)境影響的結(jié)果，但本質(zhì)上卻是前現(xiàn)代文化傳統(tǒng)的遺毒，嚴(yán)重阻礙了陜西地區(qū)戲劇藝術(shù)的發(fā)展。這種作品署名隨意化現(xiàn)象對(duì)于校園戲劇的專業(yè)化和社會(huì)化追求也非常不利。在校園戲劇活動(dòng)中，只有尊重藝術(shù)，尊重學(xué)生，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的戲劇作品。否則，參與戲劇活動(dòng)的學(xué)生們也會(huì)抱著交任務(wù)的想法敷衍了事。比較而言，在陜西地區(qū)的校園戲劇社團(tuán)中，西法大劇社在創(chuàng)作演出過(guò)程中的作品署名比較合理。但他們的這種能力和規(guī)范也是在建設(shè)發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的。［1］

（三）演出資料保存混亂

相較于陜西地區(qū)的西法大劇社和西安交大劇團(tuán)等校園戲劇社團(tuán)，陜師大劇團(tuán)的演出資料不僅大量散失，現(xiàn)有的資料保存也很混亂。校園戲劇社團(tuán)的活動(dòng)資料一般由劇社辦公室和社員個(gè)人保管或通過(guò)團(tuán)委網(wǎng)站和互聯(lián)網(wǎng)媒體來(lái)保存。但陜師大劇團(tuán)的演出活動(dòng)資料，主要是由劇團(tuán)成員個(gè)人與所在學(xué)校其他行政部門的媒體保存一些，而且因?yàn)槿狈I(yè)常識(shí)和語(yǔ)體多樣而混亂不堪。他們演出活動(dòng)的劇照、視頻很少，劇團(tuán)成員在創(chuàng)作演出過(guò)程中的相關(guān)資料的價(jià)值也很少有人能認(rèn)識(shí)到。陜師大劇團(tuán)創(chuàng)作出的大量戲劇作品及其他資料的散失，不僅是他們自己的損失，也是陜西校園戲劇乃至整個(gè)中國(guó)當(dāng)代戲劇藝術(shù)的損失。在陜西地區(qū)的校園戲劇社團(tuán)中，西法大劇社、南山劇社和小黑劇社的演出活動(dòng)及其他資料保管的比較妥善。西法大劇社和南山劇社有名為“光影故事的博客”的幾個(gè)博客站點(diǎn)以及微信公眾號(hào)，并有不少評(píng)論發(fā)表在平面媒體上。［2］小黑劇社不僅運(yùn)營(yíng)了一個(gè)名為“小黑戲劇工作室”的微信公眾號(hào)，還在雜志上發(fā)表不少評(píng)論并出版了《時(shí)光中的“黑美人”：紀(jì)念“黑美人”藝術(shù)節(jié)三十周年》［3］和《青春作伴：高字民校園戲劇實(shí)踐教學(xué)案例集錦》［4］兩本資料集。他們的這些做法都值得陜師大劇團(tuán)學(xué)習(xí)借鑒。在劇社資料保存工作中，最難但卻是最重要的就是把演出過(guò)的劇本發(fā)表在平面媒體上。在陜西地區(qū)的校園戲劇社團(tuán)中，生如夏花劇社在這方面做得比較好。他們演出過(guò)的《生如夏花》和《愛(ài)，不殊不忘》都發(fā)表在《當(dāng)代戲劇》雜志上。

六、余論

陜西地區(qū)校園戲劇的歷史最早可以追溯到1912年成立的易俗社的學(xué)生演劇活動(dòng)。在一百多年來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，陜西校園戲劇形成了20世紀(jì)30年代和21世紀(jì)初兩次發(fā)展高潮。作為陜西校園戲劇一部分的陜西師范大學(xué)（包括其附屬中學(xué)）的校園戲劇也有類似的發(fā)展歷程。在校園戲劇活動(dòng)中，戲劇社團(tuán)是戲劇活動(dòng)的主體和作品的主要作者。沒(méi)有運(yùn)營(yíng)良好的校園戲劇社團(tuán)就很難有高水平的舞臺(tái)戲劇演出活動(dòng)。因此，從戲劇社團(tuán)的角度來(lái)審視校園戲劇最容易反映出校園戲劇的真實(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)狀況。對(duì)于陜西師范大學(xué)來(lái)說(shuō)，研究陜師大劇團(tuán)也具有反映陜西師范大學(xué)校園戲劇歷史與現(xiàn)狀的作用與意義。在“歷史終結(jié)”“作者死了”和“主體退隱”已成為當(dāng)今文化研究關(guān)鍵詞的文化環(huán)境下，研究陜師大劇團(tuán)以及其他校園戲劇社團(tuán)也具有堅(jiān)持現(xiàn)代化立場(chǎng)的特殊意義。

由于校園戲劇社團(tuán)組織松散，人員流動(dòng)性大，弄清其真實(shí)的組織狀況以及演出活動(dòng)的細(xì)節(jié)比較困難，這往往會(huì)使大多數(shù)校園戲劇研究者忽視對(duì)校園戲劇社團(tuán)的研究。有關(guān)陜西師范大學(xué)的校園戲劇和陜師大劇團(tuán)的研究也是如此。陜西師范大學(xué)雖然不止一個(gè)戲劇社團(tuán)，但只有陜師大劇團(tuán)歷史較長(zhǎng)，實(shí)力最強(qiáng)，是校團(tuán)委管理下的唯一能代表學(xué)校到校外演出和作為校內(nèi)大部分戲劇創(chuàng)作演出活動(dòng)運(yùn)作者及作品“作者”的戲劇社團(tuán)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，雖然他們出現(xiàn)管理不善，缺乏理論批評(píng)，以及對(duì)演出活動(dòng)亂冠名等現(xiàn)象，但它仍然是陜西地區(qū)校園戲劇中最重要的戲劇社團(tuán)之一。我們不僅應(yīng)該理清它的歷史，肯定它的成績(jī)，更應(yīng)該針對(duì)它所反映出來(lái)的問(wèn)題，反思陜西師范大學(xué)以及陜西地區(qū)校園戲劇的歷史與現(xiàn)狀。研究陜師大劇團(tuán)存在的問(wèn)題以及陜西師范大學(xué)校園戲劇中存在的問(wèn)題，不僅有利于陜師大劇團(tuán)以及陜西師范大學(xué)校園戲劇的建設(shè)與發(fā)展，也能為陜西地區(qū)，乃至國(guó)內(nèi)其他地區(qū)校園戲劇的建設(shè)與發(fā)展提供一些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

［1］武志新：《五十年中的二十五年》，載《中國(guó)話劇運(yùn)動(dòng)五十年史料集（第2輯）》，中國(guó)戲劇出版社，1959，第83-84頁(yè)。

［2］陜西師范大學(xué)及其附屬中學(xué)的校園戲劇活動(dòng)情況，參見黃世智：《西安校園戲劇發(fā)展歷程研究》，《南寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2021年第1期。

陜師大劇團(tuán)在成立時(shí)名稱為“陜西師范大學(xué)話劇團(tuán)”。這個(gè)名稱不合適，我們按照戲劇界的慣例，稱其為“陜師大劇團(tuán)”。

關(guān)于陜師大劇團(tuán)版《金鎖記》的評(píng)價(jià)，參見朱怡帆：《不幸時(shí)代的不幸人——評(píng)陜師大劇團(tuán)的〈金鎖記〉》，《戲劇之家》2019年第8期（下）。

［1］王珂：《校園戲劇中的缺失與可見》，《當(dāng)代戲劇》2017年第5期。

賈紅分：《校園戲劇的傳承與超越——陜西師范大學(xué)校園戲劇活動(dòng)綜述》，《當(dāng)代戲劇》2014年第4期。文中還提到“文學(xué)院話劇團(tuán)”，但這個(gè)演劇團(tuán)體的名稱不合適，也沒(méi)有任何旁證，不可信。

賈紅分：《校園戲劇的傳承與超越——陜西師范大學(xué)校園戲劇活動(dòng)綜述》，《當(dāng)代戲劇》2014年第4期。

王睿姝：《陜師大劇團(tuán)簡(jiǎn)評(píng)》，光影故事的博客2020年12月1日，http：//blog.sina.com.cn/xijuyingshiyanjiusuo/，訪問(wèn)日期：2023年10月13日。

［1］劇場(chǎng)不僅僅是指具體的建筑物，也包括戲劇活動(dòng)中抽象的藝術(shù)創(chuàng)作空間。對(duì)于校園戲劇社團(tuán)來(lái)說(shuō)，找到合適的小劇場(chǎng)并不比找到合適的大劇場(chǎng)更容易。

李季：《培英擢華、劇舞青春——陜西省第六屆校園藝術(shù)節(jié)綜述》，《當(dāng)代戲劇》2018年第1期。

雷雯靜：《內(nèi)容、形式與風(fēng)格：校園戲劇的現(xiàn)實(shí)主義表征——以陜西校園戲劇為例》，《當(dāng)代戲劇》2021年第1期。

鑒于有關(guān)陜師大劇團(tuán)《金鎖記》的所有文章中都使用金澤馩，而藝術(shù)作品可以不用真實(shí)姓名署名，我們?cè)谖闹腥匀皇褂媒饾神O。

關(guān)于西法大劇社創(chuàng)作演出活動(dòng)中的作品署名情況，參見吳一丹：《陜西校園戲劇的主力軍——西法大劇社演出史論》，《參花》2020年第9期（上）。

黃世智：《論學(xué)術(shù)博客的學(xué)術(shù)交流特點(diǎn)——以光影故事的博客為例》，《新聞傳播》2017年第9期。

趙強(qiáng)主編：《時(shí)光中的“黑美人”：紀(jì)念“黑美人”藝術(shù)節(jié)三十周年》，西北大學(xué)出版社，2017。

高字民：《青春作伴：高字民校園戲劇實(shí)踐教學(xué)案例集錦》，中國(guó)戲劇出版社，2018。