本報訊 10月29日，由中國高校美術(shù)（設(shè)計）教師教育聯(lián)盟組委會、《中國美術(shù)報》社、南京藝術(shù)學院、南通大學主辦，南京藝術(shù)學院藝術(shù)研究院、南通大學藝術(shù)學院承辦，江蘇鳳凰美術(shù)出版社協(xié)辦的“2023中國高校美術(shù)（設(shè)計）教師教育聯(lián)盟年會”在南通大學舉行。本次年會以“藝術(shù)素養(yǎng)”之于高校美術(shù)（設(shè)計）教育的意義為主題，得到全國60余所院校、100多位專家的響應(yīng)，以期從更深層面探究美育，為未來的美育發(fā)展作出更大的貢獻。

開幕式上，南通大學副校長施煒，聯(lián)盟發(fā)起人、南京藝術(shù)學院藝術(shù)研究院院長顧平，南京藝術(shù)學院副校長呂少卿，《中國美術(shù)報》社社長、總編輯金新，江蘇省教育廳二級巡視員、江蘇省學校美育教學指導委員會主任李金泉先后致辭，開幕式由南通大學藝術(shù)學院院長張衛(wèi)主持。

施煒在致辭中說：“在‘新文科語境下，需要我們以新的思想觀念和思維方式重新審視藝術(shù)類學科的發(fā)展。來自60余所高校的100余位專家匯聚一堂，以‘藝術(shù)素養(yǎng)之于高校美術(shù)（設(shè)計）教育的意義為主題進行討論，一定會迸發(fā)出新的學術(shù)思考、碰撞出思想火花，促進學術(shù)交融和學術(shù)爭鳴，實現(xiàn)更多的學術(shù)創(chuàng)新?！?/p>

中國高校美術(shù)（設(shè)計）教師教育聯(lián)盟成立于2018年8月，今年已經(jīng)是第五屆。顧平表示，中國高校美術(shù)（設(shè)計）教師教育聯(lián)盟是一個具有相似目標的學術(shù)共同體，即為了中國能出現(xiàn)更多優(yōu)秀、稱職的美術(shù)與設(shè)計教師，但圍繞學科本位的素養(yǎng)才是核心，為此，我們特地“‘藝術(shù)素養(yǎng)之于高校美術(shù)（設(shè)計）教育的意義”設(shè)定為本屆年會的主題，以期形成共識，反哺中國當代高等美術(shù)與設(shè)計教育。

呂少卿在致辭中說道：“‘美術(shù)教師作為高等藝術(shù)教育特殊的培養(yǎng)對象，逐步形成符合自身規(guī)律的教育系統(tǒng)。在新形勢下，社會文化的變遷與新課改方案的不斷完善，呼喚中國美術(shù)與設(shè)計教師教育的全面改革。中國高校美術(shù)（設(shè)計）教師教育聯(lián)盟，正攜手全國師范院校的美術(shù)學院、專業(yè)美術(shù)院校與綜合性大學的美術(shù)與設(shè)計學科，同謀學科發(fā)展與人才培養(yǎng)之戰(zhàn)略。”

金新在致辭中表示，此次年會是從不同層面和維度助力教育強國建設(shè)的美術(shù)教育領(lǐng)域的重要舉措?；顒幼h題設(shè)計具有現(xiàn)實針對性和前瞻性，組織機制系統(tǒng)靈活，既聚焦美術(shù)教育領(lǐng)域普遍性的課題，又圍繞高校美術(shù)（設(shè)計）學科建設(shè)、教育教學的具體現(xiàn)實問題、課題與難題展開充分的討論與交流。未來期待與各美術(shù)院校有更加深入的互動和合作，共同見證并參與推進中國式現(xiàn)代化的偉大征程。

李金泉在致辭中表示，近年來，江蘇教育系統(tǒng)基本形成了以課程教學為基礎(chǔ)、實踐活動為支撐、特色創(chuàng)建為引領(lǐng)、結(jié)對幫帶為補充、綜合評價為推動的學校美育工作新格局。就高校美育工作而言，省級層面主抓的有“六項建設(shè)”“五類展賽”“四個平臺”。真誠地建議和希望南通大學以牽頭主辦這次年會為契機，進一步加強對公共藝術(shù)、專業(yè)藝術(shù)和藝術(shù)師范教育的研究探索，努力培養(yǎng)出更多具有較高美育學術(shù)水平和實踐創(chuàng)新能力的藝術(shù)人才。

開幕式之后開展了“美育三堂課”匯報分享，由江南大學設(shè)計學院教授李棟寧，南京藝術(shù)學院音樂學院副教授孫剛，華東師范大學美術(shù)學院副教授陳東杰分別講授“數(shù)字媒體藝術(shù)之美”“西方音樂藝術(shù)之美”“中國油畫藝術(shù)之美”。由深圳大學教授田少煦，北京服裝學院教授安佳，新疆師范大學美術(shù)學院院長李勇，上海師范大學美術(shù)學院副院長翟勇，海南師范大學校黨委委員、院長張引，南京師范大學美育中心主任林東坡進行評議，并與三位授課教師進行對談。評議與對談環(huán)節(jié)由顧平主持。

開幕式上還發(fā)布了由顧平擔任主編、江蘇鳳凰美術(shù)出版社出版的“藝術(shù)美育系列教材”。顧平表示，本系列教材選擇以“藝術(shù)”作為感知對象，試圖讓受眾在對經(jīng)典藝術(shù)作品的感受與體驗中捕獲美感，積累審美經(jīng)驗，提升審美感知力，最終實現(xiàn)審美教育的效果。

下午的年會論壇分別由新時代高等藝術(shù)教育的學生“藝術(shù)素養(yǎng)”、“藝術(shù)素養(yǎng)”與高校美術(shù)（設(shè)計）教師的素質(zhì)、“藝術(shù)素養(yǎng)”與高等美術(shù)（設(shè)計）教育的課程設(shè)置、“藝術(shù)素養(yǎng)”與高等美術(shù)（設(shè)計）教育的教學方法四個議題組成。分會場通過發(fā)言、分享、點評的方式，在對談和交流中發(fā)揮聯(lián)盟在高校美育建設(shè)過程中所發(fā)揮的重要作用。

在閉幕式上，四位議題組長進行了議題研討成果總結(jié)，南京藝術(shù)學院藝術(shù)研究院副院長翁再紅主持閉幕式，張衛(wèi)致閉幕辭。之后，張衛(wèi)、顧靜分別代表南通大學、貴州師范大學進行了2024中國高校美術(shù)（設(shè)計）教師教育聯(lián)盟年會的會旗交接，對下一屆年會的成功舉辦寄予了新的期許。（張婷婷）