張軒宇

甜是登上山巔，欣賞美景；甜是全家安康，悠然出行；甜是否極泰來，滿懷希望。

——題記

“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是?！笨床煌甑奈恼?，背不完的史地生，做不完的數(shù)理化，起早貪黑，讓我一度哀怨夾雜沉郁，悲憤摻雜無力。在媽媽的再三要求下，我出門“放風(fēng)”去爬山。山路略顯陡峭，攀登費(fèi)力，很快便沁出汗水。略有力竭，我便想著作罷，回家埋頭“苦讀”。媽媽提議我歇息片刻，順便用心感受一番大自然。我環(huán)顧四周，有了一次次的觸動(dòng)。山巖，附著厚厚的苔蘚，滄桑臨世；雜草，破開巖壁泥土，見縫插針；青松，任憑大地蒼茫，傲然挺立。面對(duì)它們，“堅(jiān)持，還是放棄？”顯然成了偽命題，我不禁為之前的表現(xiàn)赧顏。我一鼓作氣，終于登臨山巔，清風(fēng)拂面，豁然開朗。頭頂白云朵朵，耳旁松濤陣陣，眼前山脈綿延，我仿佛融入其中，甜味涌上心間，豪情漫延四肢。有山就爬，有溝就填，不負(fù)時(shí)光不負(fù)自己。

“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年?！奔矣幸焕鲜且粚?，奶奶年逾古稀，身體健朗，能上山干活、下田耕種，無病無痛。爸媽能抽出時(shí)間，噓寒問暖，邀來血親，團(tuán)聚熱鬧。節(jié)日里，我們?cè)谄骄彽纳狡律?，就地取材，搭建土灶，悠然燒烤；在潺潺溪流旁，尋找滑尖，調(diào)餌搓餌，悠然垂釣。我們走進(jìn)游樂園，乘坐云霄飛車，放肆大聲尖叫。穩(wěn)坐摩天輪，俯瞰四周景色。甜味涌上心間，游山玩水盡看風(fēng)光，歡聲笑語共話桑榆。

“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”三年疫情，上不完的網(wǎng)課，做不完的核酸，宅不完的家，我們像微塵飄浮，向往陽光雨露，我們像動(dòng)物冬眠，期待溫暖的春天。疫情終于結(jié)束，一切慢慢回歸正途。我們進(jìn)入校園，向老師問候，與同學(xué)擁抱，在教室朗朗讀書，在操場盡情奔跑。我們走進(jìn)菜場，果蔬新鮮，葷食齊全，討價(jià)還價(jià)，熱鬧非凡；我們更是心懷肅穆，參加升旗儀式，看國旗招展，感紅潮涌動(dòng)。沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來，我們的國家否極泰來，一切欣欣向榮，甜味涌上我的心頭，你看萬物復(fù)蘇、山河無恙、人間皆安。

有一種甜，是堅(jiān)持理想永不言棄，甜是合家歡樂幸福美滿，甜是國家有力量人民有信仰。這種甜就是希望，它在我們身上深種，在小家里面燎原，在大家頭頂飄揚(yáng)。

（指導(dǎo)教師：姜見知）

【微型寫作】甜的感覺總會(huì)讓人回味無窮。學(xué)習(xí)中，滿勾的試卷、同學(xué)贊嘆的聲音、老師欣賞的眼神；生活中，親人無微不至的關(guān)愛，都會(huì)讓人感到格外甜蜜。請(qǐng)你寫一寫成長過程中那份難忘的甜。