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玉溪四?。嚎破罩Α半p減”點燃科技之光

2023-12-21 22:19:26黃曉麗
云南教育·視界 2023年10期
關(guān)鍵詞:玉溪科普雙減

黃曉麗

黨的二十大報告提出“教育是國之大計、黨之大計”,首次將教育、科技、人才作為一個整體進(jìn)行論述,強調(diào)“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”“深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”。玉溪第四小學(xué)遵從國家的科學(xué)教育發(fā)展需求,遵循孩子的心智成長規(guī)律發(fā)展,著力在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法,一體化推進(jìn)教育、科技、人才高質(zhì)量發(fā)展。

一、科學(xué)設(shè)置學(xué)科

從建校之初就確立了以科技教育為途徑,把科技教育和實施素質(zhì)教育相結(jié)合,深入普及科學(xué)知識,大力弘揚科技創(chuàng)新精神,致力于“讓科技面向每一個孩子”,形成自己獨有的科技文化教育體系。學(xué)科課程滲透科技創(chuàng)新教育思想與科學(xué)普及知識。利用課堂主陣地對學(xué)生開展科技創(chuàng)新教育思想的培養(yǎng)與科學(xué)知識普及的滲透,如數(shù)學(xué)課中融入測量、航天、聲像,科學(xué)課中融入祖國科技發(fā)展、自然災(zāi)害,美術(shù)課中融入科技幻想繪畫,語文課中科學(xué)小故事等科學(xué)元素。組織科技輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生開展植物花卉種植觀測、參觀科普展覽等科技創(chuàng)新教育與科學(xué)普及觀察實踐活動,提高了學(xué)生的科技感性認(rèn)識。

二、優(yōu)化教學(xué)資源

學(xué)校成立了科技創(chuàng)新教育領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校科技教育與普及規(guī)劃,領(lǐng)導(dǎo)小組組建學(xué)校科創(chuàng)中心,科創(chuàng)中心組織科技輔導(dǎo)員具體實施學(xué)校的科技創(chuàng)新教育活動。

建立科教園地,校園科普e站基地,先后投資30多萬元建成2間機器人活動工作室。2021年投入60萬打造科技模型館。2023年,玉溪第四小學(xué)在科技體育模型活動館升級改造的基礎(chǔ)上,投入5.4萬元,購置了36套可折疊、可拼接活動桌椅,重新打造了10平方米的榮譽柜,添置了6套電腦桌椅。為學(xué)校模型教育特色項目的開展提供了有力的保障。

三、提升科普素養(yǎng)

學(xué)校成立不同類型的科技社團開展活動。組建了多種類型的科技社團,如小機器人、科學(xué)調(diào)查體驗、科技小發(fā)明、科幻繪畫、科普活動與推廣等社團。每年舉辦學(xué)校的科技周活動,組織開展科普講座、科普知識學(xué)習(xí)與問答、科技作品展、科普體驗、科技小發(fā)明家表彰等活動。積極開展對科技教師的培訓(xùn)。學(xué)校先后分別選派科技輔導(dǎo)員參加省內(nèi)外的各種科技培訓(xùn);邀請知名科普專家到學(xué)校為師生開展科普講座和科普活動。通過外部力量的介入,打造出一支既有一定科技素養(yǎng),又有一定科技創(chuàng)新教育與科學(xué)普及能力的兼職科技教師隊伍,積極開展科技創(chuàng)新課題研究,探索科技教育活動的新發(fā)展。

四、點亮科技之光

借助各級各類比賽平臺,組織學(xué)生開展科技作品創(chuàng)作,參加科技賽事。2020年12月,學(xué)??萍冀M通過了《科技體育模型在小學(xué)社團活動中的應(yīng)用研究》課題結(jié)題;2021年10月,該項目在“首屆玉溪市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎”評選中榮獲一等獎。在學(xué)校“科教啟智”辦學(xué)特色的熏陶下,玉溪第四小學(xué)科技教育取得豐碩的成果。學(xué)校累計獲得市級、省級、國家級獎項369項。玉溪第四小學(xué)是宋慶齡少年兒童科技發(fā)明示范基地,獲云南省科學(xué)技術(shù)普及獎“先進(jìn)集體”,已經(jīng)連續(xù)兩次獲得云南省科普教育示范學(xué)校稱號。

“以賽促進(jìn)”是學(xué)校提升科教成果的方法之一,玉溪第四小學(xué)成為云南省內(nèi)科技教育文化打造的品牌學(xué)校、示范學(xué)校,形成“科教興?!钡霓k學(xué)特色,實踐助力“雙減”落地見效,用科技之光,開啟了學(xué)校教育工作新篇章,深入落實“五育并舉”,促進(jìn)學(xué)生全面成長,培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體,為加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國,全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家夯實基礎(chǔ)。

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