孟倫 易雨倩

【內(nèi)容提要】利用CiteSpace對近二十年間（2003-2022年）中文核心期刊中的“國際傳播”相關(guān)研究進行文獻可視化處理，從文獻作者、主題分布、研究時間線等維度，系統(tǒng)分析該領(lǐng)域熱點議題、研究脈絡(luò)及發(fā)展趨勢。研究發(fā)現(xiàn)，我國國際傳播研究可以概括為三個發(fā)展階段：側(cè)重于國際傳播內(nèi)涵和概念辨析的起步發(fā)展階段；探討如何講好中國故事，全面推動國際傳播能力建設(shè)的穩(wěn)步增長階段；探討如何構(gòu)建自主敘事體系，全面提升國際傳播效能建設(shè)的快速增長階段。未來在構(gòu)建中國話語和中國敘事體系以及創(chuàng)新國際傳播的主體、渠道和內(nèi)容等方面仍有較大發(fā)展空間。

【關(guān)鍵詞】國際傳播 知識圖譜 CiteSpace 文獻計量

一、引言

當(dāng)今世界處于百年未有之大變局，全球治理體系發(fā)生深刻變革。我國亟須扭轉(zhuǎn)失衡的國際傳播格局，爭奪國際傳播話語權(quán)的工作顯得尤為緊迫。黨的二十大報告對增強中華文明傳播力影響力作出重要部署，要求“加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象。加強國際傳播能力建設(shè)，全面提升國際傳播效能，形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權(quán)”。這也給學(xué)術(shù)界提出了國際傳播研究的新要求：構(gòu)建具有學(xué)術(shù)性、思想性、開放性的中國自主的國際傳播知識體系。①

對既往研究議題與發(fā)展脈絡(luò)的梳理和總結(jié)是構(gòu)建自主知識體系的前提和基礎(chǔ)。本研究基于文獻計量方法，以信息可視化軟件CiteSpace（6.2.R4）為計量工具，對中國國際傳播研究的研究熱點和演進路徑以關(guān)鍵詞共現(xiàn)、關(guān)鍵詞聚類、時間線圖譜等方式進行可視化呈現(xiàn)。研究樣本選取為CNKI數(shù)據(jù)庫中2003年1月至2022年12月期間出版的標(biāo)題或關(guān)鍵詞中包含“國際傳播”的CSSCI及北大核心期刊論文，檢索后共獲得文獻2059篇。對檢索結(jié)果進行人工篩查，剔除了重復(fù)項及會議召開公告、會議綜述、人物訪談、書評等文獻，最終獲得1918篇有效樣本，在此基礎(chǔ)上勾勒出我國國際傳播近20年的學(xué)術(shù)研究知識圖譜，并進一步研讀相關(guān)代表性文獻內(nèi)容，探究我國國際傳播研究的熱點議題、研究脈絡(luò)及發(fā)展趨勢。

二、成果產(chǎn)出情況

（一）發(fā)文數(shù)量概況

對2003-2022年國際傳播研究核心期刊論文數(shù)量和文獻發(fā)表時間進行統(tǒng)計，能夠反映出該領(lǐng)域的研究熱度變化。

如圖1所示，2003-2022年，我國學(xué)界有關(guān)國際傳播的研究成果總體呈增長趨勢。根據(jù)發(fā)文數(shù)量及其增長速度，可將其分為三個發(fā)展階段：第一階段為起步發(fā)展期（2003-2008年），發(fā)文數(shù)量增長緩慢，每年的發(fā)文量在10篇至20篇之間。這一階段研究成果總體發(fā)表數(shù)量為82篇，占研究樣本總量的4.28%。第二階段為穩(wěn)步增長期（2009-2018年），發(fā)文量逐年穩(wěn)步增長，年均發(fā)文量達100篇。這一階段研究成果的發(fā)表數(shù)量為909篇，占研究樣本總量的47.39%。第三階段為快速增長期（2019-2022年），發(fā)文量大幅提高，增長速度快。除2020年發(fā)文量相比2019年出現(xiàn)短暫下滑外，2021年和2022年發(fā)文量均爆發(fā)式增長。2020年發(fā)文量出現(xiàn)短暫下滑的現(xiàn)象在國內(nèi)其他領(lǐng)域的研究中也廣泛存在，新冠疫情影響可能是論文發(fā)表量整體下滑的主要原因。2021年“5·31”重要講話后，國際傳播研究已經(jīng)超越新聞傳播學(xué)科研究邊界，成為各學(xué)科共同關(guān)注的重大研究議題。這一階段成果數(shù)量共927篇，占研究樣本總量的48.33%。

通過對發(fā)文數(shù)量趨勢進行擬合，發(fā)現(xiàn)指數(shù)曲線的擬合度最高。這說明我國國際傳播的研究成果仍將保持持續(xù)上升趨勢，并且增長速度較快，呈現(xiàn)繁榮景象。

（二）重要作者分析

學(xué)科研究領(lǐng)域中，研究成果產(chǎn)出能力強、研究影響力大的研究者是該學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的重要引擎。以此為標(biāo)準(zhǔn)，綜合統(tǒng)計樣本中作者發(fā)表的成果數(shù)量及其發(fā)文的被引頻次，可以發(fā)現(xiàn)史安斌、姜飛、胡正榮、程曼麗等是國際傳播領(lǐng)域影響力較高的重要作者。另外，通過對研究樣本中的重要作者進行共現(xiàn)分析并繪制其合作網(wǎng)絡(luò)，可發(fā)現(xiàn)我國國際傳播領(lǐng)域研究的重要作者之間合作密度較低，研究合作團隊規(guī)模較小，整體網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)松散，缺乏規(guī)模性研究合作。

（三）機構(gòu)力量分布

對發(fā)文機構(gòu)的分析可以反映國際傳播研究的力量分布。從研究機構(gòu)的發(fā)文量來看，中國傳媒大學(xué)、清華大學(xué)、北京外國語大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)等機構(gòu)研究成果豐富，在研究機構(gòu)共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中成為關(guān)鍵節(jié)點。進一步聚焦樣本研究機構(gòu)及其學(xué)科背景可發(fā)現(xiàn)，科研合作主要發(fā)生在以高校新聞傳播學(xué)院（系）為主，國際傳播研究中心為輔的研究機構(gòu)內(nèi)部。如中國傳媒大學(xué)下轄的傳播研究院、電視學(xué)院、外國語學(xué)院、國家傳播創(chuàng)新研究中心等依托內(nèi)部學(xué)術(shù)資源建立起了穩(wěn)定的學(xué)術(shù)研究網(wǎng)絡(luò)。同時，如中國國際廣播電臺、中央電視臺海外傳播中心等官方媒體機構(gòu)在國際傳播研究中也發(fā)揮著獨特的實踐優(yōu)勢。然而，全國范圍內(nèi)目前尚未形成學(xué)界和業(yè)界的長期深度合作，也缺乏跨學(xué)科的研究團隊與科研平臺。

三、研究熱點分析

（一）關(guān)鍵詞共現(xiàn)與詞頻統(tǒng)計

關(guān)鍵詞是對文獻內(nèi)容的提煉和概括。排除本研究的檢索關(guān)鍵詞“國際傳播”后，通過繪制關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜可以呈現(xiàn)該領(lǐng)域的研究熱點（見圖2）。圖譜中關(guān)鍵詞節(jié)點的大小代表其出現(xiàn)的頻次；顏色深度表明其中介中心性（Between Centrality）的大小。中介中心性可體現(xiàn)主題的重要程度，高中介中心性意味著該關(guān)鍵詞與其他關(guān)鍵詞有著緊密聯(lián)系，是連接不同研究主題和領(lǐng)域的關(guān)鍵橋梁。統(tǒng)計得出頻次及中介中心性均較高的關(guān)鍵詞主要有：國家形象、中國故事、對外傳播、中華文化、一帶一路、紀(jì)錄片、媒體融合、話語體系、中國電影、人才培養(yǎng)等。這些關(guān)鍵詞展示出我國國際傳播研究的主要話題可以大致總結(jié)為三類：一類是從宏觀層面對國際傳播總體目標(biāo)和戰(zhàn)略意義進行解讀，如全球化時代的語境轉(zhuǎn)變，如何爭奪國際話語權(quán)，如何通過對外傳播提升國家形象，做好公共外交的必要性和重要性等，側(cè)重于理論分析；二是側(cè)重從操作層面探討完善國際傳播的策略和路徑，如中華武術(shù)等傳統(tǒng)文化的傳播路徑，如何利用華語電影和紀(jì)錄片進行文化輸出從而講好中國故事，以及媒體融合背景下國際傳播模式的創(chuàng)新等；三是側(cè)重從教學(xué)角度探討如何為國際傳播未來的實踐與研究培養(yǎng)新生力量。

（二）研究熱點聚類

對關(guān)鍵詞頻次與中介中心性進行統(tǒng)計可以考察研究領(lǐng)域內(nèi)的熱點，而關(guān)鍵詞反映的研究熱點之間往往隱含著內(nèi)在主題關(guān)聯(lián)。為了解研究樣本關(guān)鍵詞所反映的熱點之間的主題關(guān)聯(lián)，進一步對其進行聚類，并分析相關(guān)文獻內(nèi)容，有助于厘清規(guī)模龐大的關(guān)鍵詞集中探討了哪些重點研究主題。關(guān)鍵詞聚類情況如表1。

通過關(guān)鍵詞聚類，可將2003年至2022年我國國際傳播研究分為以下五個重點研究主題：

1.中國故事。“中國故事”主題中包含的主要關(guān)鍵詞為“文化交流”“主流媒體”“敘事策略”等。該主題圍繞“如何講好中國故事”展開，主要涉及中國故事的內(nèi)容選取和傳播策略兩方面內(nèi)容。相關(guān)文獻以實際案例分析為主，如以中國題材紀(jì)錄片的國際傳播為例探討中國故事的敘事策略，以中國新聞獎國際傳播獎項的獲獎作品為例探究中國故事表達方式的轉(zhuǎn)變，以中國電視劇的海外傳播為例分析其存在問題與應(yīng)對措施。從時間變化來看，中國故事主題形成了一條鮮明的發(fā)展脈絡(luò)：從早期對其他國家媒體國際傳播經(jīng)驗的借鑒，轉(zhuǎn)變?yōu)橥诰蛑袊厣咐膶嵺`價值，強調(diào)自主敘事策略的創(chuàng)新。

2.國家形象。“國家形象”主題包含的主要關(guān)鍵詞為“文化認(rèn)同”“中國品牌”“話語體系”等。國家形象是國家利益的重要內(nèi)容，②是我國軟實力的重要體現(xiàn)，一直是國際傳播領(lǐng)域重點關(guān)注的議題之一。在這一主題中，研究熱點從早期國家形象概念傳入國內(nèi)學(xué)界時的理論思辨，到全球化視野下對國家形象傳播問題的再思考，再到智媒時代下利用短視頻、社交媒體等新的媒介載體對國家形象進行再建構(gòu)?！皣倚蜗蟆钡膬?nèi)容更加豐富和多元化，更強調(diào)其認(rèn)同性與感召力。

3.中華文化?！爸腥A文化”主題包含的主要關(guān)鍵詞為“走出去”“軟實力”“文化傳播”“文化自信”等。在戰(zhàn)略上主張動員多種傳播力量通過擺事實、講故事、講道理的方式爭取話語權(quán)。在策略上主張通過民間交流和文化傳播，培養(yǎng)信任及好感。在具體對策上主張依靠創(chuàng)新技術(shù)，選擇雙管齊下、合縱連橫、借船出海的策略傳播中華文化。③

4.公共外交?！肮餐饨弧敝黝}包含的主要關(guān)鍵詞為“全球治理”“戰(zhàn)略傳播”“傳播主體”等。公共外交主題在國際傳播研究中的興起源于該外交理念進入傳播學(xué)視野。隨著媒介的形式、功能以及受眾的身份、權(quán)利等發(fā)生深刻變化，④政府、媒體、公眾等更多元的主體被納入公共外交和國際傳播活動中。對這一主題的研究主要涉及公共外交理念內(nèi)涵的歷史變遷、不同傳播主體和媒介渠道的特點與傳播方式、智能媒體時代數(shù)字公共外交的開展等。

5.一帶一路?！耙粠б宦贰敝黝}中包含的主要關(guān)鍵詞為“全球視野”“文化自信”“周邊傳播”等。該主題可分為兩部分內(nèi)容：一是從宏觀層面探討“一帶一路”中國際傳播的戰(zhàn)略格局、對外交流、媒體宣傳等議題，強調(diào)人類命運共同體的理念輸出與價值傳遞；二是從微觀視角對“一帶一路”相關(guān)媒介內(nèi)容傳播方式的探討，如對中國武術(shù)、中醫(yī)藥等文化載體的國際化傳播策略研究，涉及到紙質(zhì)圖書出版、廣播電視新聞報道、影視劇、紀(jì)錄片等多元媒介載體。

（三）熱點變化歷時分析

在聚類分析的基礎(chǔ)上進行熱點變化歷時分析，有助于探究不同關(guān)鍵詞在何時興起，在何時達到熱度峰值，在何時趨于冷門。有關(guān)公共外交主題的研究開始較早，規(guī)模有限，近兩年增長迅速。隨著文化交流增加，民間交往增進，公共外交主題研究或可能掀起新的研究熱潮。敘事體系、智能傳播、平臺化傳播、共情傳播、文明互鑒、全球治理等研究主題方興未艾。對于傳播內(nèi)容的討論一直是國際傳播研究的熱點話題，但討論的具體內(nèi)容隨著時間的推移發(fā)生著悄然的更迭：新世紀(jì)之初研究者往往不約而同地將中華武術(shù)作為國際傳播內(nèi)容的突破口；隨后十余年中，研究者熱衷于討論如何通過華語電視、中國電影、紀(jì)錄片、中醫(yī)藥、體育活動等載體來傳遞國家形象；近兩年中國品牌、城市形象、學(xué)術(shù)話語、多元傳統(tǒng)文化逐漸成為國際傳播內(nèi)容研究關(guān)注的關(guān)鍵詞。對國際傳播主體的研究從關(guān)注主流媒體轉(zhuǎn)向關(guān)注“Z世代”青年群體如何利用社交媒體助力國際傳播?！皣倚蜗蟆薄靶旅襟w”等主題在經(jīng)歷過百家爭鳴的研究熱潮后，熱度正在逐漸減退，但目前仍保持一定的后續(xù)影響力。

前文中根據(jù)發(fā)文數(shù)量的年度變化趨勢，將近20年間我國國際傳播研究的發(fā)展劃分成三個發(fā)展階段，結(jié)合關(guān)鍵詞共現(xiàn)和聚類情況，可以發(fā)現(xiàn)在不同階段中學(xué)界對國際傳播的研究重點有著明顯的內(nèi)容轉(zhuǎn)向，下面將結(jié)合時代背景、政策方針及相關(guān)研究內(nèi)容予以具體分析。

1.第一階段：全球化語境下的概念辨析和觀念轉(zhuǎn)變

冷戰(zhàn)的終結(jié)和全球化浪潮重新定義了國際傳播的內(nèi)涵。21世紀(jì)以來，網(wǎng)絡(luò)媒體的廣泛應(yīng)用使得全球傳播體系打破了地緣政治的局限，國家間網(wǎng)絡(luò)媒體實力的差距影響著國際傳播秩序的均衡。⑤西方資本主義國家在輸出意識形態(tài)方面具有極強的優(yōu)勢地位和話語主導(dǎo)權(quán)。這一時期，我國國際傳播工作依托“走出去”戰(zhàn)略的引領(lǐng)，利用現(xiàn)代傳播手段，開始倡導(dǎo)從被動宣傳轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃觽鞑?，實現(xiàn)更為主動、包容和開放的傳播觀念變遷。

在網(wǎng)絡(luò)傳播塑造的輿論新格局下，本階段中國國際傳播主要聚焦于兩個方面：一是從理論層面上對國際傳播的概念與內(nèi)涵進行重新界定，分析出現(xiàn)的新問題、新現(xiàn)象，并提供理論和方法指導(dǎo)；二是從實務(wù)層面上從對外傳播視角出發(fā)，關(guān)注中外文化的價值沖突，探討我國應(yīng)對國際輿論的策略，同時對其他國家媒體的實踐案例進行考察，分析我國媒體應(yīng)如何創(chuàng)新傳播方式，進而提升國際影響力。

2.第二階段：加強國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事

2009年，《2009-2020年我國重點媒體國際傳播力建設(shè)總體規(guī)劃》出臺，明確提出把我國重點媒體國際傳播能力建設(shè)納入國家經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃當(dāng)中。隨著國際傳播被提升至戰(zhàn)略高度，國際傳播能力建設(shè)工程的全面推進使得我國國際傳播整體實力得到了顯著提升。硬件建設(shè)上，通過海外采集網(wǎng)絡(luò)鋪設(shè)和信息生產(chǎn)技術(shù)支撐，形成了立體化大傳播格局；軟件優(yōu)化上，國際傳播理念的更新、國家形象的構(gòu)建、傳播內(nèi)容和策略的細(xì)化成為國際傳播研究領(lǐng)域重點關(guān)注的問題。提升國際傳播的影響力要求傳媒工作者從傳者角度出發(fā)的宣傳模式，轉(zhuǎn)換到以受眾為中心主動發(fā)出自己的聲音，⑥通過中國氣質(zhì)、價值、情感等軟性的形象塑造和文化融合，促進國際傳播的本土化⑦?？梢园l(fā)現(xiàn)這一階段學(xué)者主要聚焦的方向是我國國際傳播的內(nèi)容和策略，注重講好中國故事，呈現(xiàn)出跨文化傳播的轉(zhuǎn)向。熱門議題主要有“國家形象”“中國故事”“中華文化”“人才培養(yǎng)”“媒體融合”“一帶一路”等，這些類別包含的關(guān)鍵詞展現(xiàn)了以文化為導(dǎo)向的具有鮮明中國風(fēng)格的傳播內(nèi)容，如“中華武術(shù)”“孔子學(xué)院”“儒家文化”“華語電影”等。

3.第三階段：全面提升國際傳播效能，構(gòu)建自主敘事體系

這一階段我國國際傳播領(lǐng)域的發(fā)文量大幅度提高，這與后疫情時代不斷變化與重塑的國際格局和世界秩序息息相關(guān)?！盀蹩〞r代”已成為了新常態(tài)，全球風(fēng)險社會的來臨使得各國之間進行著更為緊張的博弈。美國于2018年開始對中國展開全方位的強勢壓制，并將“外國代理人”矛頭指向中國媒體，嚴(yán)密管制我國媒體活動。同時中美貿(mào)易摩擦持續(xù)至今，我國面臨著經(jīng)濟社會發(fā)展的壓力和西方媒體反華輿論的壓制。在此形勢下，加強國際傳播能力建設(shè)的緊迫性不言而喻。以2021年“5·31”重要講話精神為指引，我國國際傳播理論和實踐邁向了新的發(fā)展階段。加強國際傳播能力建設(shè)，全面提升國際傳播效能，形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的話語權(quán)，已成為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化需要解決好的一個重大問題。國際傳播力包括能力和效力兩個維度，能否取得全球范圍內(nèi)的廣泛認(rèn)同是我國國際傳播效力的體現(xiàn)。對此學(xué)界圍繞著“戰(zhàn)略傳播”的思維轉(zhuǎn)向，對“全球中國”話語體系的建構(gòu)和平臺語境下的傳播實踐路徑等主題展開探討。

有學(xué)者指出戰(zhàn)略傳播是國際傳播轉(zhuǎn)型的重點方向。⑧中國特色的戰(zhàn)略傳播體系基于獨有的價值內(nèi)核和多元的話語主體而建立?！耙粠б宦贰背h的不斷深入推進和人類命運共同體理念的廣泛傳播，為敘事話語體系的建構(gòu)提供了核心的價值觀理念支撐。在敘事體系構(gòu)建方面，主要關(guān)鍵詞為“國家戰(zhàn)略”“全球中國”“公共外交”“文化認(rèn)同”“意識形態(tài)”“價值內(nèi)涵”“話語權(quán)”“全球治理”“文明互鑒”等。在堅持國家主體性的基礎(chǔ)上運用“全球中國”話語體系打造與世界對話的本土化話語范式。

國際傳播不僅隨著時代語境的變遷進行適應(yīng)性的演化，也適應(yīng)著媒介生態(tài)的變化。Web3.0的技術(shù)變革和元宇宙的興起吹響了爭奪數(shù)字空間“元軟實力”的號角；⑨平臺化及媒體融合的信息社會發(fā)展趨勢⑩驅(qū)動著國際傳播指導(dǎo)思維的重構(gòu)和升維；社交媒體以其開放多元的特性和獨特的個人敘事體系成為跨文化傳播的重要場域。11因此，在傳播載體研究方面，“智能傳播”“數(shù)字傳播”“數(shù)字平臺”“短視頻”“社交媒體”“數(shù)字化”“平臺化”等成為此階段國際傳播研究的熱門關(guān)鍵詞?？梢姡S著媒介形態(tài)和傳播生態(tài)發(fā)生重大變化，國際傳播的議題和渠道得到了拓展，對如何講好中國故事有了更多元化的嘗試和探索。

四、未來研究趨勢

基于對我國國際傳播熱點議題和研究脈絡(luò)的回顧梳理，本文嘗試對我國國際傳播研究的發(fā)展趨勢進行前瞻與展望。未來，我國國際傳播研究將圍繞加強國際傳播能力建設(shè)，全面提升國際傳播效能的戰(zhàn)略目標(biāo)，回應(yīng)全球議題設(shè)置主導(dǎo)權(quán)爭奪與媒介形態(tài)、生態(tài)變革兩個關(guān)鍵問題，進行理論研究和實踐探索的轉(zhuǎn)型與升級。

（一）構(gòu)建中國話語和中國敘事體系

我國國際傳播應(yīng)從中國主體性出發(fā)，確立自身的主體地位和優(yōu)勢。在全球議題設(shè)置的主導(dǎo)權(quán)仍掌握在西方國家手中的背景下，爭奪國際話語權(quán)就必須突破傳統(tǒng)的思維框架，摒棄西方話語體系的敘事邏輯，主動傳播我國的價值觀念和話語體系。這在學(xué)界已成為共識。在人類命運共同體理念的引領(lǐng)下，以創(chuàng)造超越西方中心論和歐美現(xiàn)代性的人類文明新形態(tài)為目標(biāo)，獲得世界的價值認(rèn)同，推動構(gòu)建國際傳播新秩序。這要求我國國際傳播由“他塑”轉(zhuǎn)為“自塑”，構(gòu)建中國話語和中國敘事體系。

（二）創(chuàng)新國際傳播主體、渠道和內(nèi)容

5G、人工智能等新技術(shù)的不斷發(fā)展，媒介化和平臺化的數(shù)字傳播生態(tài)轉(zhuǎn)型，使得國際傳播的媒介環(huán)境發(fā)生了前所未有的變化。國際傳播研究需要更多地從新技術(shù)環(huán)境出發(fā)，倡導(dǎo)用戶思維，從受眾角度出發(fā)探索國際傳播的新形式。在傳播主體上，除發(fā)揮主流媒體的引領(lǐng)作用外，重視公民個體、海外華人、跨國企業(yè)等民間傳播的重要性和影響力。在傳播渠道上，密切關(guān)注社交媒體平臺、網(wǎng)絡(luò)游戲、元宇宙等多模態(tài)的媒介應(yīng)用，實現(xiàn)中國故事的“造船出?！薄Ｔ趥鞑?nèi)容上，充分分析不同受眾的習(xí)慣及特點，發(fā)掘中國文化輸出潛力，增加其對中國文化和國家形象的感知與認(rèn)同。

本文系江蘇省社會科學(xué)基金課題重點項目“江蘇文化符號國際傳播與認(rèn)同研究”（23XWA003）的階段性成果。

孟倫系河海大學(xué)公共管理學(xué)院副教授；易雨倩系河海大學(xué)公共管理學(xué)院碩士研究生

「注釋」

①胡正榮：《中國自主的國際傳播知識體系：起點與追求》，《全球傳媒學(xué)刊》2022年第6期，第1-2頁。

②黨東耀、劉祥平：《實力、話語和表征——中國“國家形象”傳播研究的演進與愿景》，《當(dāng)代傳播》2011年第5期，第 28-30頁。

③郭鎮(zhèn)之、馮若谷：《“軟權(quán)力”與“巧用力”：國際傳播的戰(zhàn)略思考》，《現(xiàn)代傳播》2015年第10期，第19-23頁。

④周慶安、劉勇亮：《主體拓展與理論深化：全球公共外交的模型變遷》，《青年記者》2022年第8期，第29-32頁。

⑤趙云澤：《論網(wǎng)絡(luò)傳播對國際傳播秩序均衡化影響》，《國際新聞界》2003年第3期，第41-44頁。

⑥張毓強：《2009：中國國際傳播事業(yè)三個重要轉(zhuǎn)變》，《國際新聞界》2010年第2期，第36-40頁。

⑦胡智鋒、劉俊：《主體·訴求·渠道·類型：四重維度論如何提高中國傳媒的國際傳播力》，《新聞與傳播研究》2013年第4期，第5-24+126頁。

⑧史安斌、童桐：《“烏卡時代”戰(zhàn)略傳播的轉(zhuǎn)型與升維》，《對外傳播》2022年第6期，第14-17頁。

⑨史安斌、楊晨晞：《國際傳播的變局與“元軟實力”的興起：內(nèi)容·渠道·受眾》，《對外傳播》2022年第11期，第4-8頁。

⑩姬德強、杜學(xué)志：《平臺化時代的國際傳播——兼論媒體融合的外部效應(yīng)》，《對外傳播》2019年第5期，第13-15+44頁。

11辛靜、葉倩倩：《國際社交媒體平臺中國文化跨文化傳播的分析與反思——以YouTube李子柒的視頻評論為例》，《新聞與寫作》2020年第3期，第17-23頁。

責(zé)編：譚震