摘要：加快推動(dòng)出版深度融合發(fā)展，構(gòu)建數(shù)字時(shí)代新型出版?zhèn)鞑ンw系，是科技期刊高質(zhì)量發(fā)展的主要抓手。融媒體時(shí)代，傳統(tǒng)科技期刊的出版模式和傳播方式都發(fā)生了巨大變化，傳統(tǒng)的科技期刊編輯工作模式已無法滿足當(dāng)前科技期刊融合發(fā)展的工作需要。2022年，《關(guān)于推動(dòng)出版深度融合發(fā)展的實(shí)施意見》指出“建強(qiáng)出版融合發(fā)展人才隊(duì)伍”。作為將融媒體技術(shù)與科技期刊編輯出版有機(jī)結(jié)合的中堅(jiān)力量，建設(shè)出版融合發(fā)展復(fù)合型編輯人才隊(duì)伍既是加快推動(dòng)出版深度融合發(fā)展，構(gòu)建數(shù)字時(shí)代新型出版?zhèn)鞑ンw系的需要；又是促進(jìn)新時(shí)期科技期刊編輯人才隊(duì)伍建設(shè)的新要求。目前，針對(duì)科技期刊編輯人才的培養(yǎng)路徑和建設(shè)體系均缺乏規(guī)范性和系統(tǒng)性。

文章基于對(duì)科技期刊融合發(fā)展復(fù)合型人才政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維等方面的分析，提出科技期刊融合發(fā)展復(fù)合型人才應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力，明確科技期刊要順應(yīng)媒體融合的時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，加快探索復(fù)合型編輯人才隊(duì)伍建設(shè)新路徑，從加強(qiáng)人員的思想引導(dǎo)、加強(qiáng)技能培訓(xùn)、完善制度保障、加強(qiáng)實(shí)務(wù)訓(xùn)練等方面創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制和模式，加快復(fù)合型編輯人才培養(yǎng)體系建設(shè)，構(gòu)建科技期刊編輯人才培養(yǎng)機(jī)制。文章旨在為科技期刊出版融合發(fā)展復(fù)合型人才隊(duì)伍建設(shè)提供參考。

關(guān)鍵詞：融媒體；科技期刊；出版融合發(fā)展復(fù)合型人才；人才培養(yǎng)；路徑

中圖分類號(hào)：G238 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2023）22-0230-04

融媒體時(shí)代是指媒體行業(yè)發(fā)展中整合了傳統(tǒng)媒體與新媒體的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享、內(nèi)容兼容、宣傳互融、利益共融的時(shí)代。隨著融媒體時(shí)代的悄然來臨以及數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，學(xué)術(shù)成果的獲取方式和傳播方式都發(fā)生了重大變革，多樣性、實(shí)時(shí)性、交互性、整合性等融媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)對(duì)傳統(tǒng)出版物的生產(chǎn)、傳播和運(yùn)營(yíng)等都產(chǎn)生了巨大的沖擊。傳統(tǒng)的科技期刊在辦刊過程中衍生出多元化的辦刊方式，更多的出版內(nèi)容通過電子產(chǎn)品和信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)了快速、精準(zhǔn)、高效傳播。增強(qiáng)出版、數(shù)字出版、全媒體出版、網(wǎng)絡(luò)首發(fā)、微信推送等新興出版、傳播方式逐漸成為融媒體時(shí)代科技期刊出版、傳播的主流。

一方面，隨著融媒體技術(shù)的發(fā)展，全媒體出版成為科技期刊一種新的出版方式，集文字、圖片、音頻、視頻等多種形式的內(nèi)容于一體，通過多種媒介傳播，可以為讀者提供更全面、豐富的閱讀體驗(yàn)。

另一方面，數(shù)字出版使得科技期刊的傳播變得更加廣泛和便捷，通過互聯(lián)網(wǎng)和各種移動(dòng)設(shè)備，可以迅速將出版物以多種方式傳遞給全球的讀者。融媒體時(shí)代帶來了出版方式的深刻變革，推動(dòng)了出版產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，為讀者提供了更為豐富、多樣化的閱讀體驗(yàn)。在此背景下，將融媒體技術(shù)與科技期刊編輯出版工作有機(jī)結(jié)合的編輯隊(duì)伍的建設(shè)顯得尤為重要。

近年來，國(guó)家新聞出版署大力組織實(shí)施出版融合發(fā)展工程，2022年啟動(dòng)了“出版融合發(fā)展優(yōu)秀人才遴選培養(yǎng)計(jì)劃”，重點(diǎn)遴選培養(yǎng)一批思想政治素質(zhì)過硬、創(chuàng)新創(chuàng)造能力突出、引領(lǐng)發(fā)展表現(xiàn)出色的出版融合發(fā)展復(fù)合型人才。同年，中共中央宣傳部印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)出版深度融合發(fā)展的實(shí)施意見》，強(qiáng)調(diào)要“建強(qiáng)出版融合發(fā)展人才隊(duì)伍”。編輯是對(duì)科研成果進(jìn)行規(guī)范化編輯加工，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)科研成果傳播推廣的堅(jiān)實(shí)力量。編輯人才是實(shí)現(xiàn)科技期刊高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國(guó)、出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)的必要支撐和根本保障。媒體融合的時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)對(duì)傳統(tǒng)的科技期刊編輯人才隊(duì)伍建設(shè)提出了新的要求，傳統(tǒng)的編輯人才隊(duì)伍培養(yǎng)模式已無法滿足出版融合發(fā)展戰(zhàn)略的需要。目前，我國(guó)的科技期刊多以編輯部的形式運(yùn)營(yíng)，出版規(guī)模較小，人員結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。一人多“崗”、一人多“職”的情況普遍存在，無法像大型出版集團(tuán)、出版社一樣設(shè)立專門的數(shù)字編輯、網(wǎng)絡(luò)編輯、新媒體編輯等崗位。

在此背景下，培養(yǎng)既掌握扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，具備熟練的編輯出版專業(yè)技能；又能熟練運(yùn)用新媒體技術(shù)手段，打造專業(yè)化、精細(xì)化、特色化、定制化的出版服務(wù)，推動(dòng)科技期刊創(chuàng)新發(fā)展的“一專多能”出版融合發(fā)展復(fù)合型人才，成為科技期刊編輯隊(duì)伍建設(shè)的新方向和新要求。在媒體融合時(shí)代背景下探索科技期刊出版融合發(fā)展復(fù)合型人才隊(duì)伍建設(shè)新路徑，是實(shí)現(xiàn)科技期刊高質(zhì)量發(fā)展必須思考、解決的問題。

一、關(guān)于出版融合發(fā)展復(fù)合型人才的界定

融合出版是立足傳統(tǒng)出版，發(fā)揮內(nèi)容優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用數(shù)字與智能技術(shù)，以融媒體為載體，以跨平臺(tái)的方式促使傳統(tǒng)出版和數(shù)字出版在生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等方面實(shí)現(xiàn)深度融合[1]。

人才是行業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)因，是驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新、引領(lǐng)發(fā)展的第一資源。建設(shè)出版融合發(fā)展復(fù)合型人才隊(duì)伍的目的，就是要培養(yǎng)出一批能適應(yīng)新時(shí)代辦刊要求，具有創(chuàng)新辦刊理念，出版能力強(qiáng)，職業(yè)技能精的科技期刊編輯人才。出版融合發(fā)展復(fù)合型人才是適應(yīng)數(shù)字時(shí)代發(fā)展要求，既具備傳統(tǒng)出版領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和廣泛的文化素養(yǎng)，又對(duì)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)、特點(diǎn)有敏銳的洞察和預(yù)判，熟悉新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和運(yùn)營(yíng)技術(shù)，能利用新媒介對(duì)出版內(nèi)容或出版模式進(jìn)行加工和融合，以推動(dòng)科研成果高效傳播的復(fù)合型編輯人才。

二、出版融合發(fā)展復(fù)合型人才應(yīng)具備的素質(zhì)和能力

科技期刊編輯工作是一項(xiàng)綜合性的、再創(chuàng)造性的工作。隨著融媒體發(fā)展進(jìn)程的加快，傳統(tǒng)的出版編輯人員已無法滿足實(shí)際工作需要，出版融合發(fā)展從思想認(rèn)識(shí)、出版技能、知識(shí)儲(chǔ)備、服務(wù)能力等方面對(duì)科技期刊從業(yè)人員提出了更多、更高的要求。作為媒體融合發(fā)展背景下推動(dòng)科技期刊高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力，出版融合發(fā)展復(fù)合型人才需要具備能夠融通多種知識(shí)和多項(xiàng)技術(shù)的綜合能力。

（一）政治素質(zhì)過硬，具有堅(jiān)定的政治方向

政治屬性是科技期刊的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和導(dǎo)向[2]。堅(jiān)持正確的出版導(dǎo)向，是黨對(duì)出版工作的基本要求。作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的出版融合發(fā)展人才，首先需要具備的就是政治素養(yǎng)，只有具備較高的政治素養(yǎng)，才能守好編輯出版的第一道關(guān)卡，才能出版契合當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀的優(yōu)秀作品。新的時(shí)代背景對(duì)科技期刊編輯的核心素養(yǎng)要求是又紅又專[3]，“紅”是指科技期刊編輯的思想、行動(dòng)應(yīng)該與黨的方針政策保持高度一致，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向。作為肩負(fù)時(shí)代使命，并且掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和出版技能的出版融合發(fā)展人才，要堅(jiān)持黨對(duì)出版融合發(fā)展人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，始終把握正確的政治方向，充分認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)建設(shè)在出版領(lǐng)域的重要性；要始終恪守辦刊初心，站穩(wěn)政治立場(chǎng)、端正出版態(tài)度，堅(jiān)持正確的出版方向，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)文化自信，堅(jiān)守職業(yè)道德底線，堅(jiān)持社會(huì)效益優(yōu)先的出版導(dǎo)向[4]；努力做到文中有導(dǎo)向，筆下有千鈞，以匠心致初心，用堅(jiān)守鑄堅(jiān)定[5]。

在實(shí)際工作中，出版融合發(fā)展人才還要保持高度的政治敏銳性和警惕性，做好出版內(nèi)容的政治質(zhì)量審核和把關(guān)工作，杜絕一切涉及政治錯(cuò)誤的文字表述、圖表誤用等內(nèi)容。尤其要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源使用、轉(zhuǎn)載、發(fā)布和傳播的審核和規(guī)范化操作，不隨意轉(zhuǎn)載來源不明的內(nèi)容，樹立正確的版權(quán)觀，在推動(dòng)出版融合發(fā)展的同時(shí)，切實(shí)增強(qiáng)出版工作的規(guī)范性和嚴(yán)肅性。

（二）具有扎實(shí)的專業(yè)技能，業(yè)務(wù)素養(yǎng)較高

出版融合發(fā)展人才的業(yè)務(wù)素養(yǎng)體現(xiàn)在編輯綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和新媒體技術(shù)的融合使用方面。對(duì)于一名合格的出版融合發(fā)展人員而言，其不僅要掌握編輯學(xué)研究的方法及編輯工作過程的各種技能，以保障編輯出版工作的正常開展，還要掌握期刊所報(bào)道學(xué)科領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)和研究方法，以保證對(duì)稿件中學(xué)術(shù)內(nèi)容的科學(xué)評(píng)價(jià)。即掌握和了解編輯出版方面的政策法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，具備選題策劃、組稿約稿、審讀鑒別的能力，熟練掌握編校知識(shí)和技能，具有扎實(shí)的文字處理能力，具有學(xué)術(shù)敏感性，知悉學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢(shì)，了解學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，具備廣博、精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)等。在此基礎(chǔ)上，編輯人員還要有較強(qiáng)的媒介融合意識(shí)，能熟練運(yùn)用新媒體技術(shù)，科學(xué)高效開展期刊的編輯出版、流程管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、宣傳推廣等方面的工作。

（三）具備交叉學(xué)科的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)素養(yǎng)較高

科技期刊編輯在實(shí)際處理稿件過程中，經(jīng)常會(huì)遇到本專業(yè)領(lǐng)域以外的其他學(xué)科的知識(shí)。這就要求科技期刊編輯要適應(yīng)時(shí)代變化，具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，注重更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能，拓寬思路，了解和掌握交叉學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)信息學(xué)、情報(bào)學(xué)、傳媒學(xué)、管理學(xué)等方面的知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)和技能水平，拓寬自己的專業(yè)深度和知識(shí)廣度，形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，更好地推動(dòng)出版融合發(fā)展。

（四）具備媒體融合思維，熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)和全媒體技術(shù)

媒體融合發(fā)展的背景下，科技期刊編輯如果依然停留在人工編輯、校對(duì)，紙媒出版的傳統(tǒng)出版模式上，必然會(huì)被時(shí)代所淘汰，也不利于科研成果的推廣和傳播。融媒體時(shí)代，科技期刊編輯要形成媒體融合發(fā)展思維，以此應(yīng)對(duì)媒體融合發(fā)展環(huán)境[6]。編輯要熟悉各類先進(jìn)的信息技術(shù)，熟悉大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新技術(shù)，懂得應(yīng)用各類常用的或最新的編輯出版軟件以及主流新媒體平臺(tái)，學(xué)會(huì)通過應(yīng)用大數(shù)據(jù)分析、讀者畫像、推送算法等技術(shù)，提供個(gè)性化定制服務(wù)或精準(zhǔn)推送。加強(qiáng)全媒體運(yùn)營(yíng)推廣，加強(qiáng)對(duì)短視頻等新媒體的應(yīng)用，構(gòu)建新型傳播矩陣，加強(qiáng)全媒體傳播體系建設(shè)[7]，精準(zhǔn)提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，提高出版內(nèi)容的送達(dá)率、閱讀率和影響力，提升期刊的知名度和服務(wù)能力。

（五）具有前瞻性和創(chuàng)新性思維

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新是和諧社會(huì)科學(xué)發(fā)展的永恒主題。

2020年，習(xí)近平總書記在科學(xué)家座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“要加強(qiáng)創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)，要高度重視青年科技人才成長(zhǎng)，使他們成為科技創(chuàng)新主力軍”。

出版融合發(fā)展人才作為推動(dòng)科技期刊創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵力量，應(yīng)具備創(chuàng)新思維和能力。在學(xué)術(shù)思想、風(fēng)格方面，要力求新穎、獨(dú)特；在辦刊思想和理念方面，要力爭(zhēng)開放和包容；在期刊編排、傳播推廣方面，要與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新；在管理體制、模式方面，要銳意改革，扎實(shí)推進(jìn)。只有堅(jiān)守出版工作的初心，堅(jiān)持“內(nèi)容為王”，創(chuàng)新為要，圍繞主業(yè)做好、做細(xì)、做實(shí)，才能推陳出新、引領(lǐng)創(chuàng)新，出版更多高質(zhì)量的內(nèi)容。

三、出版融合發(fā)展復(fù)合型人才隊(duì)伍建設(shè)路徑

人才培養(yǎng)是科技期刊融合發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。融媒體時(shí)代背景下，科技期刊出版融合發(fā)展復(fù)合型人才隊(duì)伍建設(shè)既是應(yīng)對(duì)科技期刊生產(chǎn)、運(yùn)營(yíng)、傳播方式變化的時(shí)代需要，又是提升編輯綜合能力，促進(jìn)科技期刊高質(zhì)量發(fā)展的根本保障。培養(yǎng)好出版融合發(fā)展復(fù)合型人才，對(duì)加快實(shí)現(xiàn)我國(guó)科技期刊高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)出版強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)具有重大意義。出版融合發(fā)展人才建設(shè)是時(shí)代命題，也是一項(xiàng)系統(tǒng)化工程，必須按照編輯工作的要求和人才成長(zhǎng)的規(guī)律進(jìn)行，同時(shí)需要政府部門、教育機(jī)構(gòu)、出版機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)、第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等不同主體發(fā)揮其各自優(yōu)勢(shì)、協(xié)同培養(yǎng)、共同完成[8-9]。

而作為用人主體、育人主體的科技期刊出版單位，要強(qiáng)化出版融合發(fā)展復(fù)合型人才隊(duì)伍建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，明確融合發(fā)展復(fù)合型人才隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，樹立媒體融合思維，制訂切實(shí)可行的人才隊(duì)伍建設(shè)方案，建立人才隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)激勵(lì)體系，積極整合、協(xié)同各種社會(huì)力量。

（一）加強(qiáng)思想引導(dǎo)，樹立媒體融合思維

科技期刊出版單位要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義編輯出版人才培養(yǎng)理念，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，著力提升出版融合發(fā)展復(fù)合型人才的政治素養(yǎng)、思想高度和文化素養(yǎng)，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)編輯職業(yè)認(rèn)同感，從理念上真正認(rèn)同媒體融合的發(fā)展趨勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)出版和新媒體的互補(bǔ)性和融合發(fā)展的必要性。

此外，科技期刊出版單位要關(guān)注編輯的職業(yè)發(fā)展，幫助他們樹立崇高的職業(yè)精神，注重職業(yè)道德和品質(zhì)建設(shè)。營(yíng)造良好的融合發(fā)展文化氛圍，培養(yǎng)編輯的出版融合發(fā)展思維、系統(tǒng)思維、產(chǎn)品思維，形成較強(qiáng)的互聯(lián)網(wǎng)和媒介融合發(fā)展意識(shí)，激發(fā)編輯的工作熱情和創(chuàng)造力，給予新生力量足夠的幫助引導(dǎo)和成長(zhǎng)空間，激發(fā)人才隊(duì)伍的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

（二）加強(qiáng)技能培訓(xùn)，構(gòu)建人才培養(yǎng)機(jī)制

傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版技術(shù)的深度融合要求編輯具備多元化的技能，包括稿件編輯加工、多媒體制作、數(shù)據(jù)分析、傳播推廣、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)等方面的知識(shí)和技能。

科技期刊出版單位要構(gòu)建切實(shí)可行的人才培養(yǎng)機(jī)制，制訂科學(xué)實(shí)用的崗位能力提升和繼續(xù)教育培訓(xùn)方案，要強(qiáng)調(diào)編輯終身學(xué)習(xí)的職業(yè)特性，構(gòu)建在崗期間的傳、幫、帶、教內(nèi)部人員培育機(jī)制以及不定期的外部崗位培訓(xùn)機(jī)制。例如，可以通過加入各行政部門、主管主辦單位、行業(yè)協(xié)會(huì)、研究機(jī)構(gòu)等組織的出版融合發(fā)展研修班、培訓(xùn)班等[10]；嘗試與高校合作成立出版融合研究基地[11]；邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家舉辦講座，通過定期培訓(xùn)、專題培訓(xùn)等方式，積極為出版融合發(fā)展人員提供各類新媒體技能培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助編輯人員掌握最新的媒體技術(shù)，提升專業(yè)素養(yǎng)，掌握全媒體工作本領(lǐng)[12]。

同時(shí)，在條件允許的情況下，出版機(jī)構(gòu)要加大對(duì)出版融合發(fā)展人才出國(guó)學(xué)習(xí)交流的支持力度，引導(dǎo)和支持出版融合發(fā)展人才積極申報(bào)科研項(xiàng)目，開展科學(xué)研究，組織和參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升其學(xué)術(shù)洞察能力、學(xué)術(shù)判斷能力和學(xué)術(shù)鑒別能力，開闊眼界，在實(shí)踐交流中相互啟迪，提升出版融合發(fā)展人才隊(duì)伍的學(xué)術(shù)水平。

（三）完善制度，建立人員激勵(lì)機(jī)制

人才培養(yǎng)，制度是保障。科技期刊出版單位作為培育和使用出版融合發(fā)展人才的主體，要規(guī)范與出版融合業(yè)務(wù)相關(guān)的崗位設(shè)置和能力要求，制定完善的出版融合發(fā)展復(fù)合型人才的培養(yǎng)制度，完善人才評(píng)價(jià)機(jī)制。

堅(jiān)持全員提高和重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合，內(nèi)部挖掘和外部引進(jìn)相結(jié)合的工作機(jī)制，實(shí)施重點(diǎn)人才開發(fā)工程，通過“雁陣效應(yīng)”實(shí)現(xiàn)復(fù)合型人才在質(zhì)量和數(shù)量上的雙重提升[13]。探索編研結(jié)合模式，將優(yōu)秀科研人員和融媒體技術(shù)人員吸納到辦刊隊(duì)伍中，支持教學(xué)、科研人員與辦刊人員雙向流動(dòng)。

增強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的流程化、規(guī)范化和可持續(xù)性，搭建合理的人才梯隊(duì)，積極為融合出版人才提供成長(zhǎng)平臺(tái)和發(fā)展空間，深入推進(jìn)融合出版人才建設(shè)。

人才需要激勵(lì)，科技期刊出版單位要建立科學(xué)的人才激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)新績(jī)效考核制度[14]，尊重人才、重視人才，在考核評(píng)價(jià)、工資待遇、職業(yè)發(fā)展方面給予相關(guān)人員更大支持，以鼓勵(lì)編輯主動(dòng)學(xué)習(xí)、加快成長(zhǎng)。同時(shí)，也要提供良好的工作環(huán)境和條件，確保人員能夠全心投入工作。

（四）加強(qiáng)實(shí)務(wù)訓(xùn)練，在實(shí)踐中檢驗(yàn)人才培養(yǎng)機(jī)制

實(shí)踐出真知，只有通過實(shí)踐工作考核才能客觀評(píng)價(jià)出版融合發(fā)展人才隊(duì)伍建設(shè)成效?？萍计诳霭鎲挝粦?yīng)通過各種途徑，組織和推薦出版融合培養(yǎng)人員積極參加各類實(shí)務(wù)?？梢赃x派重點(diǎn)培養(yǎng)人才到集群化、創(chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)展期刊單位、數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，創(chuàng)造條件推動(dòng)跨區(qū)域、跨學(xué)科開展合作[15]；通過組織人員參加各級(jí)行政單位、主管主辦單位、各類行業(yè)學(xué)會(huì)組織的出版融合技術(shù)大賽、新媒體技能比賽、編輯技能大賽等，在實(shí)踐中檢驗(yàn)人才、挖掘人才。

例如，筆者所在《中國(guó)職業(yè)醫(yī)學(xué)》編輯部組織人員參加廣東省科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)舉辦的2022年“科技之光”短視頻大賽，榮獲“科普宣傳最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”等六大獎(jiǎng)項(xiàng)，較好地鍛煉了編輯人員的新媒體技術(shù)運(yùn)用能力，展示了出版融合發(fā)展人才的培養(yǎng)成果，進(jìn)一步激發(fā)了出版融合發(fā)展人才的職業(yè)認(rèn)同感和創(chuàng)新能力。

四、結(jié)語

媒體融合發(fā)展是科技期刊走向輝煌的必經(jīng)之路。融媒體時(shí)代，國(guó)際出版大環(huán)境正在經(jīng)歷著深刻變革，中國(guó)科技期刊出版也面臨著一系列機(jī)遇和挑戰(zhàn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的科技期刊人才培養(yǎng)模式已無法滿足數(shù)字出版環(huán)境下科技期刊編輯出版的工作需要?？萍计诳霭嫒诤习l(fā)展復(fù)合型人才隊(duì)伍建設(shè)是當(dāng)前科技期刊出版變革發(fā)展的迫切需要，也是適應(yīng)當(dāng)前出版新技術(shù)革命的需要。媒體融合發(fā)展需要高素質(zhì)的人才作支撐，科技期刊要順應(yīng)時(shí)代，積極探索，結(jié)合時(shí)代發(fā)展要求和趨勢(shì)，不斷加強(qiáng)出版融合發(fā)展復(fù)合型人才隊(duì)伍建設(shè)，真正培養(yǎng)出一批政治素質(zhì)高、學(xué)術(shù)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高，同時(shí)具備媒體融合發(fā)展意識(shí)和理念，掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)字技術(shù)的復(fù)合型人才。為助力學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技進(jìn)步，推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌提供堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 段鵬，王源.理念更新與舉措革新：融合出版人才培養(yǎng)的基本站位與發(fā)展路徑[J].中國(guó)編輯，2023（5）：56-60.

[2] 王慧蘭，唐巧鳳.論科技期刊的本質(zhì)屬性[J].沈陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2000（2）：87-89.

[3] 張之曄，張品純，李偉.新時(shí)代科技期刊編輯的核心素養(yǎng)要求是又紅又專[J].編輯學(xué)報(bào)，2021，33（3）：237-241.

[4] 王飛.全媒體時(shí)代如何培養(yǎng)復(fù)合型期刊編輯人才[J].文化產(chǎn)業(yè)，2023（21）：64-66.

[5] 游蘇寧，陳浩元，冷懷明.砥礪前行 實(shí)現(xiàn)科技期刊強(qiáng)國(guó)夢(mèng)[J].編輯學(xué)報(bào)，2018，30（4）：331-336.

[6] 杜波，蘇書杰.全媒體時(shí)代新聞編輯融合思維轉(zhuǎn)變的邏輯與路徑[J].長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2021，23（6）：92-100.

[7] 陳潔.全媒體傳播體系下出版深度融合發(fā)展探究[J].中國(guó)出版，2023（3）：5-11.

[8] 徐麗芳，羅婷，李靜涵.出版融合發(fā)展人才需求結(jié)構(gòu)與協(xié)同培養(yǎng)路徑[J].科技與出版，2022（9）：12-21.

[9] 李海濤.試論出版融合發(fā)展人才培養(yǎng)方向、模式、機(jī)制[J].出版參考，2022（11）：37-40.

[10] 張楊.媒體融合背景下如何提升新聞編輯的工作能力[J].中國(guó)傳媒科技，2020（5）：67-69.

[11] 張新新.出版業(yè)融合發(fā)展的趨勢(shì)與對(duì)策建議[J].中國(guó)編輯，2016（5）：66-70.

[12] 梁燕.傳統(tǒng)媒體人如何快速適應(yīng)新媒體時(shí)代[J].傳媒論壇，2021，4（4）：40-41.

[13] 陳媛媛.高質(zhì)量發(fā)展時(shí)期出版單位復(fù)合型人才隊(duì)伍建設(shè)路徑探析：以外研社麗聲團(tuán)隊(duì)十年培養(yǎng)探索為例[J].科技與出版，2022（12）：45-49.

[14] 劉遹菡，劉永堅(jiān).基于現(xiàn)代紙書的編輯創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制研究[J].科技與出版，2018（8）：54-59.

[15] 劉冰.科技期刊青年編輯大賽對(duì)青年人才培養(yǎng)的促進(jìn)作用[J].中國(guó)科技期刊研究，2022，33（8）：1098-1103.

作者簡(jiǎn)介 羅巧，副編審，《中國(guó)職業(yè)醫(yī)學(xué)》編輯部副主任，研究方向：醫(yī)學(xué)科技期刊編輯出版。