程序化思維是一種思考和解決問題的方法，是計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程領(lǐng)域中的一種重要思維方式。這種思考方式有助于思考者更加專注于目標(biāo)，把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，從全局的角度思考問題，把握問題的本質(zhì)；突破傳統(tǒng)思維模式的束縛，通過模仿和借鑒已有的解決方案，更好地發(fā)揮創(chuàng)造力并提出新解決方案。

日本NHK教育頻道推出了一檔面向中小學(xué)生的思維再塑節(jié)目——《畢達(dá)哥拉斯裝置》，旨在培養(yǎng)小觀眾們的程序性思考萬式，內(nèi)容設(shè)置十分淺顯易懂。

節(jié)目名稱中的“畢達(dá)哥拉斯”或許讓人感到陌生，實(shí)則畢達(dá)哥拉斯裝置是一種數(shù)學(xué)裝置，由古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯發(fā)明。這個(gè)裝置是一個(gè)簡(jiǎn)單的幾何圖形，由一個(gè)圓和一個(gè)正方形組成，但是它具有許多令人驚奇的性質(zhì)，可以被用于解決各種數(shù)學(xué)問題。

如同其名，節(jié)目把很多“理所當(dāng)然”的事情中蘊(yùn)含的個(gè)個(gè)“小裝置”仔細(xì)拆解，并通過小觀眾們喜愛的模擬實(shí)驗(yàn)和動(dòng)畫演示的形式加以呈現(xiàn)，這讓神秘的“程序”不再遙不可及，說說笑笑司，眾人恍然大悟。每集中，這個(gè)環(huán)節(jié)都被置于首位。如果不經(jīng)實(shí)驗(yàn)，你或許意識(shí)不到生活中許多司空見慣的事青其實(shí)都不是按照想象中的預(yù)期而發(fā)生。

在本期。請(qǐng)跟隨我們一同到節(jié)目中學(xué)習(xí)運(yùn)用自己腦中的“小程序”吧！見證換一種思維方式帶來的大不同。