邱妙維

是的，我變成了一只螞蟻，現(xiàn)在正在屋子里焦急地爬來爬去，平時幾步就能走出的大門現(xiàn)在爬得格外艱難。

這到底是怎么回事呢？我只記得，昨天放學(xué)路上，我看到一塊發(fā)光的石頭，便撿回了家。沒想到第二天起來我竟變成了這副模樣。

費(fèi)了九牛二虎之力，我終于爬出房間。平時溫暖的太陽，此刻像一個大火球快把我烤化了。門口的臺階也變得比樓房還高。我順著墻面小心翼翼地爬進(jìn)花園里，突然想起課外書里講過，螞蟻的造穴能力非常強(qiáng)，能建造出內(nèi)部結(jié)構(gòu)非常漂亮的蟻穴。于是，我想建造一個蟻穴。但哪有那么容易，沒有經(jīng)驗，僅憑一己之力，大半天才挖了一個小洞。我沮喪地坐在洞邊。

我改變了主意。建造蟻穴暫且放一放，我想先回學(xué)校看看。我在樹邊找到一個小蟻穴，鉆進(jìn)洞穴向?qū)W校的方向爬去。爬進(jìn)校園，我順著墻壁爬到教室的窗臺上，剛巧遇到數(shù)學(xué)老師在講卷子，平時不敢大聲說話的小琪正站在自己的座位前，支支吾吾地回答著老師的問題。

我越看越急，生怕她回答不出被老師批評。于是，我用一條腿勾住紗窗，把身體探進(jìn)教室，想看靠窗臺同學(xué)的試卷。正當(dāng)我急著想辦法給她傳答案時，老師說話了：“大膽說出你的答案，錯了也沒關(guān)系?！痹诶蠋煹墓膭钕滦＄鹘K于清晰地說出了答案。教室里響起了一陣掌聲。

這掌聲一下把我震出了窗外，重重地摔在地上。等我再醒來，已經(jīng)變回了人形。我迫不及待沖進(jìn)教室，看到了一個自信的小琪。

老師小評

太陽變成火球，臺階比樓房還高，習(xí)作想象既大膽又合理，在窗臺上著急給同學(xué)傳答案的情節(jié)描寫得生動有趣。最后的掌聲把“我”震出窗外，變身的特點(diǎn)貫穿整篇習(xí)作，結(jié)構(gòu)完整。

【作者系黑龍江海倫市紅光農(nóng)場學(xué)校六·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：李寶山】