摘 要：當(dāng)代音樂(lè)劇作為集舞劇和歌劇多重藝術(shù)形式為一體的舞臺(tái)表演載體，以舞蹈、戲劇和音樂(lè)為內(nèi)容構(gòu)成主題，側(cè)重在表演的過(guò)程中展現(xiàn)帶有個(gè)性的歌舞和歌唱技巧，在舞臺(tái)表演的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)作品劇情的呈現(xiàn)與故事矛盾的設(shè)定。在當(dāng)代音樂(lè)劇中，鋼琴伴奏作為推動(dòng)劇情發(fā)展的關(guān)鍵元素，對(duì)舞臺(tái)效果的呈現(xiàn)有著非常重要的作用。本文通過(guò)探究當(dāng)代音樂(lè)劇與鋼琴伴奏的藝術(shù)特點(diǎn)，對(duì)二者結(jié)合的意義與策略進(jìn)行深入的分析。

關(guān)鍵詞：當(dāng)代音樂(lè)劇；鋼琴伴奏；藝術(shù)特點(diǎn)；舞臺(tái)效果

音樂(lè)劇作為一種綜合的舞臺(tái)表演藝術(shù)形式，能夠?qū)⒆髌返膬?nèi)容更加豐富地展現(xiàn)出來(lái)。而鋼琴伴奏在音樂(lè)劇舞臺(tái)呈現(xiàn)的過(guò)程中具有不可撼動(dòng)的作用，無(wú)論是音樂(lè)劇中的歌曲演唱者還是鋼琴伴奏者，都致力于通過(guò)對(duì)作品的理解和二度創(chuàng)作給予作品新的內(nèi)涵與生命。鋼琴伴奏的融入能夠讓音樂(lè)劇的整體效果更完整，在音樂(lè)劇表演中角色的人物塑造和作品劇情的推動(dòng)方面都離不開(kāi)鋼琴伴奏的助力[1]p46。因此，在音樂(lè)劇舞臺(tái)表演呈現(xiàn)上雖然鋼琴伴奏與演唱有所不同，但二者都發(fā)揮著同等重要的作用，推動(dòng)著音樂(lè)劇舞臺(tái)表演的完美呈現(xiàn)。

一、音樂(lè)劇與鋼琴伴奏的“融合”藝術(shù)性

音樂(lè)劇作品內(nèi)容的呈現(xiàn)多是通過(guò)演唱來(lái)表達(dá)，并將人物的角色性格完美演繹，在演繹的過(guò)程中少不了鋼琴伴奏的藝術(shù)融合。在音樂(lè)劇舞臺(tái)表演的過(guò)程中，恰如其分的鋼琴伴奏有著獨(dú)特的舞臺(tái)魅力，同時(shí)對(duì)于推動(dòng)音樂(lè)劇的演唱和劇情的發(fā)展有著重要的作用，其藝術(shù)性主要體現(xiàn)在以下三方面。

（一）舞臺(tái)情感氛圍的渲染

在音樂(lè)劇的舞臺(tái)表演中，舞臺(tái)環(huán)境的氛圍營(yíng)造能夠加深受眾的感官體驗(yàn)，讓受眾快速融入到劇情中。在舞臺(tái)情感氛圍的營(yíng)造中，鋼琴伴奏發(fā)揮著非常重要的作用，通過(guò)鋼琴伴奏的氛圍營(yíng)造能夠引發(fā)觀眾的情感共鳴讓劇情內(nèi)容更加深入人心。音樂(lè)劇的演唱者通過(guò)情感的舞臺(tái)表現(xiàn)與觀眾進(jìn)行互動(dòng)交流，引導(dǎo)受眾理解劇情，而在交流互動(dòng)的過(guò)程中，更深程度上的精神歸屬引導(dǎo)和情感體驗(yàn)則是音樂(lè)劇舞臺(tái)表演的核心所在[2]p86。鋼琴伴奏的藝術(shù)價(jià)值就在這一環(huán)節(jié)得到了凸顯。除了幫助演唱者完成舞臺(tái)演唱，鋼琴伴奏還能夠幫助演唱者和觀眾進(jìn)入到劇情境界中，通過(guò)多元素的渲染營(yíng)造出推動(dòng)劇情情節(jié)發(fā)展的舞臺(tái)情感氛圍，讓整部舞臺(tái)劇獲得較好的舞臺(tái)演繹效果。有經(jīng)驗(yàn)的鋼琴伴奏家在舞臺(tái)表演中能夠靈活地運(yùn)用演奏技巧，巧妙地將歌曲中的情感內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)，讓觀眾產(chǎn)生內(nèi)心情感共鳴。如世界著名音樂(lè)劇《歌劇魅影》在舞臺(tái)表演的鋼琴伴奏中較多地融入了驚恐音符來(lái)烘托現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，反映了魅影中的懸疑緊張，最大限度地營(yíng)造了整體氛圍。

（二）人物形象塑造刻畫(huà)

音樂(lè)劇是一種戲劇與音樂(lè)的合并藝術(shù)表達(dá)，是集舞蹈、表演、對(duì)白等表演為一體的藝術(shù)呈現(xiàn)過(guò)程[3]p10，歌曲演唱作為音樂(lè)劇舞臺(tái)表演的藝術(shù)構(gòu)成部分，對(duì)音樂(lè)劇中人物形象的塑造具有重要作用，當(dāng)然在歌曲演唱部分少不了鋼琴伴奏的融入，通過(guò)鋼琴演奏的融合能夠讓人物形象的鮮明特征得以呈現(xiàn)，讓劇中的人物形象引人入勝。如世界知名音樂(lè)劇《艾薇塔》 中的艾娃·佩隆、《悲慘世界》里的冉·阿讓與警探沙威等人物的形象塑造都能夠在鋼琴伴奏的節(jié)奏助推下實(shí)現(xiàn)性格的凸顯?？梢哉f(shuō)，人物形象的個(gè)性化塑造是音樂(lè)劇創(chuàng)作的重點(diǎn)，鋼琴伴奏的配合起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，通過(guò)鋼琴伴奏的演繹和表達(dá)讓舞臺(tái)上的人物能夠具有更高水平和更深層次的情感呈現(xiàn)，與臺(tái)下觀眾產(chǎn)生良好的舞臺(tái)互動(dòng)，引發(fā)高質(zhì)量的表演共鳴[4]p143。

（三）故事情節(jié)的推進(jìn)

作為音樂(lè)劇的舞臺(tái)演員和演唱者，除了要有扎實(shí)的演唱功底外，還需要通過(guò)一系列的舞臺(tái)對(duì)白、舞蹈、動(dòng)作等相關(guān)要素來(lái)全方位地塑造劇中人物的情感，音樂(lè)劇演唱者之間要相互配合、互動(dòng)完成劇情的呈現(xiàn)。音樂(lè)劇的故事表達(dá)與其他戲劇形式有所不同。首先音樂(lè)劇的舞臺(tái)演繹有其獨(dú)特的速度和節(jié)奏感。其次，音樂(lè)劇中的鋼琴伴奏一般都有固定的環(huán)節(jié)，會(huì)通過(guò)鋼琴伴奏的快慢和節(jié)奏的不同展現(xiàn)故事情節(jié)的發(fā)展程度。如果在音樂(lè)劇中沒(méi)有鋼琴伴奏中的音律轉(zhuǎn)換，音樂(lè)劇就失去了感情色彩。與此同時(shí)，演唱者在進(jìn)行舞臺(tái)表演的過(guò)程中需要根據(jù)自己對(duì)作品故事情節(jié)的理解進(jìn)行二度創(chuàng)作，同時(shí)也要充分利用鋼琴伴奏體現(xiàn)舞臺(tái)效果[5]p103。如通過(guò)快速的指尖彈奏表達(dá)人物情緒的高漲，通過(guò)悠然低沉的節(jié)奏表示人物情緒的低落和寧?kù)o，演唱者通過(guò)鋼琴伴奏中速度與節(jié)奏的變化來(lái)把握整體演出的節(jié)奏和劇情的推進(jìn)?？梢哉f(shuō)鋼琴伴奏的速度與節(jié)奏也是推進(jìn)故事情節(jié)與掌控演奏進(jìn)程的重要標(biāo)志，通過(guò)這一方式來(lái)引導(dǎo)故事情節(jié)的推進(jìn)和觀眾的感官體驗(yàn)，尤其是鋼琴伴奏的高潮和尾奏部分更能讓故事的情節(jié)得以展現(xiàn)?？梢哉f(shuō)音樂(lè)劇是以戲劇表演為中心、以鋼琴伴奏為助力貫穿整部劇情的演繹。

二、音樂(lè)劇與鋼琴伴奏的“感知”藝術(shù)性

（一）基于審美層面的感知

所謂審美層面的感知主要是指從音樂(lè)美感的角度出發(fā)來(lái)解讀音樂(lè)劇的內(nèi)容，其感知內(nèi)容涵蓋了音樂(lè)劇的藝術(shù)手法、音色特征和表現(xiàn)元素等方面，通過(guò)審美感知鑒賞作為欣賞音樂(lè)劇的核心路徑[6]p134，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)劇舞臺(tái)藝術(shù)的多元化呈現(xiàn)。在音樂(lè)劇的舞臺(tái)表演中，鋼琴伴奏通常分為三個(gè)類別：即舞蹈鋼琴伴奏、聲樂(lè)演唱伴奏和背景音樂(lè)伴奏。每一類伴奏都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和韻味。這就要求鋼琴伴奏者要全面細(xì)致地熟知音樂(lè)劇表演的每一個(gè)部分，從廣度和深度上進(jìn)行延伸，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)劇內(nèi)容與鋼琴伴奏的“感知”性體驗(yàn)。此外，音樂(lè)劇的演員和鋼琴伴奏者還應(yīng)當(dāng)不斷提升自身的音樂(lè)審美感知力，通過(guò)不斷的欣賞和學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的主觀體驗(yàn)，讓作品呈現(xiàn)出更好的效果。

（二）注重劇本熟悉的感知

音樂(lè)劇的舞臺(tái)內(nèi)容呈現(xiàn)主要以音樂(lè)作為內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，舞臺(tái)表演均基于演員對(duì)劇本內(nèi)容的深度理解，通過(guò)演員反復(fù)地分析劇本，完成自身對(duì)音樂(lè)劇內(nèi)容的感知。這種感知主要體現(xiàn)在二個(gè)層面。第一種感知?jiǎng)t是需要表演者和鋼琴演奏者要深入把握整部音樂(lè)劇的內(nèi)容。在音樂(lè)劇的舞臺(tái)實(shí)踐表演中一些演員只注重熟悉自己飾演的角色，對(duì)于整部音樂(lè)劇的內(nèi)容有所忽視，這會(huì)直接導(dǎo)致在表演的過(guò)程中無(wú)法全身心地投入角色，表演者要全方位、多角度地研讀作品內(nèi)容。鋼琴演奏者的伴奏關(guān)系到音樂(lè)劇內(nèi)容的銜接，因此演奏者應(yīng)當(dāng)深入地熟悉劇本，尤其是對(duì)于每個(gè)角色之間的關(guān)系要深入了解，這可以保證鋼琴伴奏的精準(zhǔn)銜接。第二種感知?jiǎng)t是需要表演者和鋼琴演奏者注重劇本核心思想的領(lǐng)悟性感知，這里的核心思想主要是指音樂(lè)劇內(nèi)容的主題。無(wú)論是演員還是鋼琴演奏者都需要通過(guò)自己的演繹來(lái)表達(dá)主題思想，讓受眾產(chǎn)生共鳴，并能領(lǐng)會(huì)其深層次的內(nèi)涵。如世界著名音樂(lè)劇《貓》的故事情節(jié)簡(jiǎn)單明了，但主題卻滲透了人世間的包容與愛(ài)，這就需要演員在演繹的過(guò)程中與鋼琴演奏默契配合，通過(guò)情感的渲染和音樂(lè)的起承轉(zhuǎn)合來(lái)表達(dá)出人世間的大愛(ài)，也就是我們所說(shuō)的審美感知融合。

（三）追求技巧訓(xùn)練的感知

無(wú)論何種舞臺(tái)藝術(shù)的呈現(xiàn)，都需要表演者以表演技巧為支撐，鋼琴演奏者以鋼琴技藝為依托完成藝術(shù)的呈現(xiàn)。在音樂(lè)劇舞臺(tái)藝術(shù)呈現(xiàn)過(guò)程中需要強(qiáng)調(diào)的是，鋼琴伴奏者不僅需要熟知音樂(lè)劇劇本的各個(gè)內(nèi)容環(huán)節(jié)，更需要提升自身的鋼琴演奏技巧，因?yàn)殇撉傺葑嘧鳛橐环N集實(shí)踐和藝術(shù)思維于一體的藝術(shù)形式，是綜合了體力、腦力、形象思維和邏輯思維的。在音樂(lè)劇舞臺(tái)表演的過(guò)程中，鋼琴伴奏者要熟練地掌握演奏技巧應(yīng)對(duì)劇中角色的轉(zhuǎn)變，這就需要鋼琴伴奏者在平常練習(xí)時(shí)多采用主導(dǎo)式的學(xué)習(xí)法，根據(jù)不同的音樂(lè)劇目設(shè)定帶有開(kāi)放性和探索性的練習(xí)任務(wù)，來(lái)提升鋼琴伴奏技巧訓(xùn)練的感知度，同時(shí)注重手指靈活程度的訓(xùn)練。鋼琴伴奏對(duì)于音樂(lè)劇的表演而言融合了劇情呈現(xiàn)與角色性格演繹等，唯有通過(guò)鋼琴伴奏與音樂(lè)表演的感知才能達(dá)到音樂(lè)劇作品的最佳呈現(xiàn)效果。

三、音樂(lè)劇演唱與鋼琴伴奏的互動(dòng)策略

（一）鋼琴伴奏角色屬性的樹(shù)立

在音樂(lè)劇的舞臺(tái)表演中，鋼琴伴奏的作用不容小覷，除了與舞臺(tái)表演者之間的互動(dòng)配合外，還需要有鋼琴伴奏者對(duì)自身角色的認(rèn)知，熟練地運(yùn)用伴奏技能提升自身的鋼琴伴奏水平，以此為基礎(chǔ)來(lái)完美地詮釋音樂(lè)劇中的內(nèi)容。與普通的鋼琴演奏相比，音樂(lè)劇中的鋼琴伴奏需要演奏者對(duì)整個(gè)音樂(lè)劇的內(nèi)容有整體控制力和感受力的把握，因?yàn)榘樽嗍桥浜系乃囆g(shù)，需要演奏者準(zhǔn)確地掌握音樂(lè)的節(jié)奏、鋼琴的觸鍵來(lái)推進(jìn)故事的演繹，既不能毫無(wú)特色也不能喧賓奪主?？偟膩?lái)說(shuō)，鋼琴伴奏角色屬性的樹(shù)立要求演奏者要對(duì)自己的伴奏角色有清醒的認(rèn)知，這種認(rèn)知涵蓋了作品藝術(shù)形象的樹(shù)立、角色情感的宣泄、觀眾的藝術(shù)體驗(yàn)等。

（二）伴奏角色的互動(dòng)模式應(yīng)用

鋼琴作為音樂(lè)劇舞臺(tái)藝術(shù)中助推舞臺(tái)表演的伴奏樂(lè)器，需要呈現(xiàn)出音樂(lè)劇劇情的時(shí)代風(fēng)格，通過(guò)鋼琴伴奏者對(duì)鋼琴音色的把握，展現(xiàn)出音樂(lè)劇中表演者的動(dòng)作內(nèi)涵、演唱者的歌詞深意等，這也是鋼琴伴奏者與舞臺(tái)演員角色互動(dòng)后能夠給予受眾的直接感官體驗(yàn)。正是這樣的互動(dòng)，才更應(yīng)強(qiáng)調(diào)鋼琴伴奏者與舞臺(tái)表演者相互成就、相互烘托的主觀意識(shí)，完成進(jìn)一步的加強(qiáng)配合。這種互動(dòng)模式的應(yīng)用也表現(xiàn)在鋼琴伴奏者與舞臺(tái)表演者行動(dòng)上的呼應(yīng)和眼神上的互動(dòng)上，這是一種思維層面的交流，在節(jié)奏和音韻的配合中產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)劇作品的融通創(chuàng)作思路。這也是一部經(jīng)典的音樂(lè)劇作品完美呈現(xiàn)的必由路徑。

音樂(lè)劇作為一種常見(jiàn)的文化藝術(shù)形式已經(jīng)融入到了大眾的日常生活當(dāng)中，并受到廣泛推崇。鋼琴伴奏作為音樂(lè)劇中不可或缺的伴奏樂(lè)器，其藝術(shù)作用不言而喻——音樂(lè)劇中的所有唱段都需要在鋼琴伴奏的烘托下完成內(nèi)涵的呈現(xiàn)，同時(shí)通過(guò)鋼琴伴奏的氛圍渲染也能夠讓作品的主題內(nèi)涵得以升華?？梢哉f(shuō)鋼琴伴奏在音樂(lè)劇中有著自身的藝術(shù)魅力，同時(shí)能夠起到演唱提示、劇情推進(jìn)等作用，在演奏的過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)特點(diǎn)需要伴奏者從各方面去提升，包括深入解讀音樂(lè)劇內(nèi)容、創(chuàng)作意圖，提升舞臺(tái)角色把控力，充分深入地與音樂(lè)劇演唱者完成互動(dòng)演繹。

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責(zé)任編輯 姜藝藝 王巍