不管是衣服口袋，還是褲子口袋，似乎總是藏著神秘的東西。

（起筆簡(jiǎn)單樸素，“神秘的東西”設(shè)置懸念，吊足胃口。）

今天一下車，我習(xí)慣地將手揣進(jìn)兜里，渴望像往常一樣摸索出驚喜。隨著手指逐漸深入兜底，果然有膠紙傳遞來(lái)溫?zé)岬挠|感。掏出，是一顆已粘稠的糖。（簡(jiǎn)單籠統(tǒng)的插口袋動(dòng)作，用“揣兜”“摸索”“掏出”等小動(dòng)作拆分、拉長(zhǎng)，慢鏡頭呈現(xiàn)，細(xì)致可感。）兩端的糖紙皺巴巴的，好似小孩委屈的哭臉，中間部分略微松散，顯出時(shí)間在它身上留下的痕跡。（用比喻描寫糖果的外形，傳神具體。）

我扔去不知多久以前的糖果，留下溢滿糖香的紙。（已粘稠的糖扔了，留下糖紙有何用？請(qǐng)繼續(xù)往下讀。）

我的腳步因?yàn)檫@張?zhí)羌埗怕皖^湊近它，去聞糖果的香味。殘留的荔枝糖香依舊濃烈——這香融合了新鮮荔枝的清新果香與糖天然的濃郁甜香——最先感受到的是一種清新怡人的輕柔，仿佛讓我置身于荔枝林中。再湊近，糖的甜味逐漸明顯，溫暖而圓潤(rùn)的甜感似夏日午后的陽(yáng)光，讓心恬適。（讀到這里，糖紙濃郁的香氣仿佛纏繞鼻息。之所以產(chǎn)生這樣的錯(cuò)覺(jué)，在于小作者飽滿的敘寫。先總寫糖果的香氣，再拆寫兩種香氣帶給人的聯(lián)想和感覺(jué)。把氣味寫出畫面感，是這段文字最為成功的地方。）

我試圖展平手中的糖紙，但它卻好像冬眠太久的蚯蚓，一時(shí)舒展不開(kāi)腰肢。那就讓它在清晨的朝陽(yáng)里散發(fā)光彩吧。（奇妙的想法，尋常舉動(dòng)變得很不尋常，情趣盎然。）在褶皺里，糖紙的色彩盡情伸展，每一種色彩都被陽(yáng)光的絲線撥動(dòng)，彈出色彩與光線奏響的樂(lè)章，柔和，溫暖。舉高糖紙，對(duì)著陽(yáng)光晃動(dòng)，它的邊緣泛起一圈淡淡的光暈，使得整張皺巴巴的糖紙看起來(lái)更加誘人。（由低到高，讀者跟著“欣賞”糖紙?jiān)陉?yáng)光下的光澤神韻，生活細(xì)膩之美被打開(kāi)。）我仿佛感受到陽(yáng)光的溫暖透過(guò)糖紙，傳到我的指尖，帶來(lái)絲絲甜蜜。（寫記敘文，這種隨時(shí)隨地寫出感受的習(xí)慣真的太棒了，它增加了文章的質(zhì)感和溫度。）看，陽(yáng)光在糖紙上反射出不同光彩，在某些角度上，糖紙的亮片閃爍出金屬光澤，時(shí)而明亮，時(shí)而黯淡。

心忍不住隨之悸動(dòng)。（獨(dú)句成段過(guò)渡，恰似文章的“美腰”，讓結(jié)構(gòu)搖曳多姿。）

摸索口袋時(shí)，心中總會(huì)有多層的好奇。尋到的無(wú)論是剩余的零錢、多味的糖果還是其他什么，都是生活給予我的一份驚喜，大小多少，都不重要。我在意的，是與驚喜邂逅時(shí)不期而至的美好。（從糖果拓展到零錢等，由此及彼，豐厚內(nèi)容，寫出美好感受，為文末點(diǎn)題蓄勢(shì)。）

口袋里的東西，大多是我粗心落下。其實(shí)媽媽針對(duì)我這個(gè)不拘小節(jié)的馬大哈行為，提醒批評(píng)過(guò)很多次，我還是沒(méi)有完全改正?；蛟S，是因?yàn)槲覞撘庾R(shí)里認(rèn)定：不時(shí)在口袋里摸出的小東西，是我快樂(lè)的源泉之一，我舍不得丟掉。（宕開(kāi)一筆，寫口袋里“小美好”源自“小粗心”。能把粗心或失誤制造成驚喜和快樂(lè)的人，一定有愛(ài)的超能力；能用這種特別的方式陪伴自己的人，內(nèi)心一定豐盈富足。）

我很喜歡，這個(gè)不知什么時(shí)候留在口袋里的瑣碎帶給我的歡喜和美好。我更喜歡，自己隨時(shí)能在生活的瑣碎里發(fā)現(xiàn)歡喜和美好的能力。（點(diǎn)睛之筆，妙不可言，簡(jiǎn)單的文字中含著對(duì)自己、對(duì)生活的愛(ài)。）

總評(píng) 選材瑣細(xì)，角度新穎。作者取材真實(shí)生活，寫生活中一件極平常普通的、很容易被忽略的瑣事，娓娓道來(lái)，漸次展開(kāi)，平靜又飽含感情。敘事完整，筆觸細(xì)膩。用細(xì)膩的筆觸，描寫這件小事的全過(guò)程，并在敘事中把一些動(dòng)作行為的細(xì)節(jié)拉長(zhǎng)，中間插入自己的內(nèi)心感受。既有畫面感，又有飽滿的情感，讓文章生動(dòng)具體。由事及理，感悟深刻。結(jié)尾從小事悟出道理，樸素深刻，表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。

（講評(píng)教師" 譚" 怡）