其身教者從，以言教者訟。

——《后漢書》

是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

——唐朝文學(xué)家、思想家韓愈

數(shù)子十過，不如獎子一長。

——清朝思想家、教育家顏元

人生是曠野，而非軌道。

——讓孩子看到生命的無限可能

有的父母守望孩子，讓孩子自己主動成長；有的父母代替孩子做事，讓孩子被動成長。

——我們要的是有思想、有判斷力的孩子，

而非聽話的孩子

不是只有成為社會大舞臺上的主角才叫成長，也不是必須要經(jīng)歷過驚世駭俗的反叛才叫成長。成長最基本的定義就是成為自己生活的主角。

——《成長是孩子自己的旅程》

很多時候，父母指責(zé)孩子“不能這么做”，卻沒有告訴孩子“應(yīng)該怎么做”。

——不把“教育”變成“訓(xùn)斥”

在孩子傾訴時，用心傾聽，不隨便講道理；在孩子做錯事時，依然愿意聽他說。

——做懂得傾聽的父母

有香味的花，不止玫瑰；能飛翔的鳥，不止雄鷹。

——教育沒有標準答案

編輯?喬可可