2014年5期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·上旬
卷首語(yǔ)
教研論壇
觀(guān)察思考
- 讓自主學(xué)習(xí)和合作探究閃耀歷史課堂
- 我們需要怎樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)
- 如何讓學(xué)生記憶歷史
- 中小學(xué)后勤管理的創(chuàng)新思考
- 如何在初中體育教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)模式
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 將品德課堂變?yōu)楹⒆觽儗W(xué)校生活的“主陣地”
- 托起心中的教育夢(mèng),我還在路上
- 身教重于言教
- 托舉良心,成就學(xué)生理想
- 嚴(yán)而有格
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小隊(duì)員如何練習(xí)乒乓接發(fā)球技術(shù)中橫拍反手彈擊技術(shù)
- 提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生閱讀能力“三部曲”
- 淺議如何培養(yǎng)文言文閱讀興趣
- 為學(xué)生搭建成長(zhǎng)平臺(tái),讓師生共創(chuàng)生命精彩
- 潛心研讀文本 靈活處理教材
- 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生做好初中語(yǔ)文的作文寫(xiě)作
- 堅(jiān)持記錄思維的火花
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)整體教學(xué)時(shí)間的分配
- 如何建立新型師生關(guān)系
- 小學(xué)體育課學(xué)習(xí)足球的益處
- 特教學(xué)困生的轉(zhuǎn)變
- 論初中思想品德課堂如何培養(yǎng)學(xué)生興趣
- 興趣,開(kāi)啟智慧的大門(mén)
- 一朵小紅花的魅力
- 如何讓農(nóng)村小學(xué)生大膽發(fā)言
- 鳥(niǎo)籠.幼芽
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 如何在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“情商”
- 一個(gè)“問(wèn)題班”的轉(zhuǎn)化
- 讓音樂(lè)徜徉在課堂中
- 小組合作學(xué)習(xí)中要重視教師的首席作用
- 初中生更需要新穎的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂
- 巧用微課,讓學(xué)生愛(ài)上生物
- 幼兒園小塊時(shí)間的利用
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)的一點(diǎn)思考
- 初中思想品德教學(xué)中如何做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的滲透
- 小組合作促能力 落實(shí)指導(dǎo)顯實(shí)效
- 略讀課文,學(xué)生善讀好讀
- 如何讓一年級(jí)學(xué)生從掰手指到心算
- 數(shù)學(xué)課應(yīng)注重思維能力的培養(yǎng)
- 反思
- 淺談物理教學(xué)中如何培養(yǎng)積極的學(xué)科情感
- 言由心生 生成思維
- 用愛(ài)開(kāi)啟心扉
- 對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的一點(diǎn)思考
- 由《再塑生命》到再塑教法
- 讓“真”走入思想品德課堂
- 閱讀,請(qǐng)打開(kāi)那扇窗
- 長(zhǎng)興縣中學(xué)生在校參加課外體育鍛煉的現(xiàn)狀分析與思考
- 數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課的三點(diǎn)思考
- 如何提高初中地理教學(xué)效率
- 寫(xiě),并快樂(lè)著
- 如何讓生物教學(xué)體現(xiàn)生本課堂理念
- 《平行四邊形》教學(xué)反思
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 要注重幼兒的性別取向教育
- 如何避免小組合作中的“假繁榮”
- 情感策略在高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談學(xué)生概括能力的培養(yǎng)
課堂內(nèi)外
- 如何構(gòu)建高中歷史高效課堂
- 多彩課堂 魅力數(shù)學(xué)
- 互文觀(guān)照視野中的《錯(cuò)誤》文本
- 論語(yǔ)文課堂的有效教學(xué)
- 細(xì)節(jié)之處顯功夫
- 高中地理課堂的探究式學(xué)習(xí)方法分析
- 數(shù)學(xué)課堂中的點(diǎn)滴體會(huì)
- 班主任論品行障礙
- 市優(yōu)質(zhì)課《2.4用尺規(guī)作線(xiàn)段和角(1)》教學(xué)實(shí)錄
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)
- 引領(lǐng)學(xué)生感悟科學(xué)精神
- 還原童性 激發(fā)興趣
- 營(yíng)造富有藝術(shù)的課堂對(duì)話(huà)氛圍
- 一節(jié)特殊的作文課
- 試論打造小學(xué)科學(xué)有效課堂的策略
- 落實(shí)課標(biāo)理念 打造幸福課堂
- 注重物理實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用
- 課堂,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的樂(lè)園
- 高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)熱點(diǎn)考題模型探究
- 創(chuàng)設(shè)高效地理課堂的幾點(diǎn)做法
- 對(duì)一類(lèi)連接體受力分析的探究
- 與生共舞,用愛(ài)心浸潤(rùn)課堂
- 淺談“小組合作”在作文教學(xué)中的作用
- 《假如生活欺騙了你》學(xué)案
- 淺談歷史教學(xué)中歷史圖片的選擇和應(yīng)用
- 課堂小組合作討論的有效性
- 初中歷史課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)的原則
理論研究
- 淺談室內(nèi)照明線(xiàn)路維修技能教法的運(yùn)用
- 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)探索
- 獨(dú)立學(xué)院教師科研工作量量化的研究
- 打造“活”“動(dòng)”課堂,實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)
- 整合社區(qū)家庭體育資源,提高體育教學(xué)實(shí)效
- 試論中學(xué)體育課堂教學(xué)中人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 探尋多元文化中的初中語(yǔ)文教學(xué)
- 一個(gè)“寡”字,三重大山
- 試論大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為及高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化
- 安徽鳳陽(yáng)鳳畫(huà)的寫(xiě)意表現(xiàn)初探
- 先研后教的小組教學(xué)模式探究
- 成立國(guó)家開(kāi)放大學(xué)后基層電大教學(xué)管理面臨的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)措施
- 繁榮校園文化 構(gòu)建和諧校園
- 小學(xué)美術(shù)與優(yōu)秀民間藝術(shù)的結(jié)合方案研究
- 三人制籃球進(jìn)入中學(xué)體育課堂的可行性研究
- 發(fā)揮家校合力作用,提升學(xué)生英語(yǔ)閱讀水平
- “體教結(jié)合”體系下體育班化學(xué)教學(xué)的探究
- 探究高中音樂(lè)教育教學(xué)的“合縱連橫”
- 基于“以人為本”下的中學(xué)地理教學(xué)探究
- 項(xiàng)目化教學(xué)在中職數(shù)字電路中的試行
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文讀寫(xiě)教學(xué)研究
- 淺析當(dāng)前我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向
- 初中英語(yǔ)測(cè)試成績(jī)分析與教學(xué)應(yīng)用研究
- 關(guān)于新時(shí)期中學(xué)生德育教育的探討
方法交流
- 歷史教學(xué)的幾點(diǎn)探索與嘗試
- 英語(yǔ)教師兼班主任教學(xué)的優(yōu)勢(shì)分析
- 淺析體育在育人中的作用
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)“四部曲”
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 淺說(shuō)“課內(nèi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)法”
- 職高數(shù)學(xué)快樂(lè)教與學(xué)的探索
- 由漢語(yǔ)拼音啟發(fā)的音標(biāo)教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題
- 淺談數(shù)字教學(xué)法在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效作文貴在積累
- 在綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體性
- 以“養(yǎng)成教育”促進(jìn)和培養(yǎng)小學(xué)生全面發(fā)展
- 關(guān)于高年級(jí)作文教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)
- 初中思想品德教學(xué)“理論實(shí)踐雙結(jié)合”策略的有效實(shí)施
- 動(dòng)起來(lái),更精彩
- 2014年福建高考物理學(xué)科考試說(shuō)明解讀
- 關(guān)于對(duì)新課程背景下初中物理教育的探析
- 談我國(guó)當(dāng)前小學(xué)音樂(lè)教育存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的探索
- 談生物學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”編寫(xiě)中的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)
- 淺談“模仿”在習(xí)作入門(mén)指導(dǎo)中的有效使用
- 春夜細(xì)雨 潤(rùn)物無(wú)聲
- 利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談農(nóng)村幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 詩(shī)歌在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感價(jià)值
- 立足教材文本,有效提升農(nóng)村學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力
- 淺探幼兒教學(xué)創(chuàng)新之路
- 2014年寧波市十校聯(lián)考英語(yǔ)試卷簡(jiǎn)析
- 簡(jiǎn)論高中音樂(lè)專(zhuān)業(yè)班的分層教學(xué)
- 幫助學(xué)困生順利通過(guò)學(xué)測(cè)的辦法思考
- 說(shuō)話(huà)訓(xùn)練微探
- 小議初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
- 淺談中學(xué)思想政治課中情感教育的實(shí)施
- 根植文本深挖品味,著眼未來(lái)培養(yǎng)能力
- 初中語(yǔ)文自主閱讀教學(xué)探析
- 生成千千萬(wàn),起點(diǎn)在一問(wèn)
- 高等代數(shù)對(duì)學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的培養(yǎng)和教學(xué)策略
- 淺析聽(tīng)力障礙學(xué)生的作文教學(xué)
- 淺談家長(zhǎng)在教育孩子中的錯(cuò)誤理念和錯(cuò)誤做法
- 做好初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的銜接教學(xué)
- 在小學(xué)階段通過(guò)美術(shù)教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生之我見(jiàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性探討
- 淺談教材資源的補(bǔ)缺與拓展
- 淺析中小學(xué)美術(shù)課教學(xué)資源的整合
- 提高小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的有效措施
- 以愛(ài)心耐心和信心撐起后進(jìn)生的天空
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方式研究
- “現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)”集中學(xué)習(xí)策略芻議
- 淺議在英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“和諧的教育”模式
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 感化“問(wèn)題學(xué)生”
- 淺談中學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)
- 淺議形象化教學(xué)方法在初中歷史教學(xué)中的作用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)
教改聚焦
- 淺談多媒體走進(jìn)音樂(lè)課堂
- 多媒體技術(shù)在口語(yǔ)交際教學(xué)中的作用
- 淺談“以學(xué)為中心”的課堂改革
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)設(shè)計(jì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的反思情境
- 探析初中思想品德教學(xué)改革中的困惑及解決措施
- 對(duì)思想品德課堂教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 信息技術(shù)讓培智音樂(lè)課堂煥發(fā)無(wú)限活力
- 淺談初中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 新課程背景下的信息技術(shù)教學(xué)初探
- 信息技術(shù)集體備課實(shí)施探討
- 淺談初中生英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 淺議新課程標(biāo)準(zhǔn)下的鄉(xiāng)土教學(xué)
- 新課改下的中國(guó)畫(huà)鑒賞
- 加強(qiáng)電教裝備整合 適應(yīng)“慕課”時(shí)代潮流
- 高中歷史多媒體課件使用的問(wèn)題與對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)生思想政治教育的影響
- 高中信息技術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的有效途徑
- 淺析素質(zhì)教育下的小學(xué)體育教學(xué)方式
- 中職體育教學(xué)改革的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 掌握初中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的技巧
- 新課程改革下如何讓數(shù)學(xué)課堂45分鐘“活”起來(lái)
- 如何把歷史與社會(huì)課教得綻放異彩
- 淺談新課改下的初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
卷首語(yǔ)B
教研論壇B
- 淺談信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科的整合
- 探究性教育活動(dòng)引領(lǐng)幼兒走進(jìn)科學(xué)世界
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)新理念的研究
- 職高語(yǔ)文評(píng)課的問(wèn)題與對(duì)策方法研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文情感教學(xué)
- 為歷史插上想象的翅膀
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 素質(zhì)教育下數(shù)學(xué)閱讀能力的重要性
- 創(chuàng)設(shè)有趣的情境,提升學(xué)生的估算能力
- 例談創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 中職學(xué)校數(shù)學(xué)課堂改革的探究
- 淺談?dòng)變鹤孕判牡呐囵B(yǎng)
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生主體作用的發(fā)揮探析
- 淺析“幼兒學(xué)英語(yǔ)熱”現(xiàn)象
- 道是無(wú)情卻有情
- 淺議初中物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)
- 實(shí)施“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”過(guò)程中學(xué)校體育風(fēng)險(xiǎn)管理的研究
- 學(xué)習(xí)規(guī)律的四明確
- 故事與歷史
- 淺議初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 淺談片段仿寫(xiě)在作文教學(xué)中的作用
- 淺談低年級(jí)寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)訓(xùn)練
觀(guān)察思考B
- 點(diǎn)滴生活,點(diǎn)滴教育
- 高職學(xué)校單親及離異家庭學(xué)生的心理問(wèn)題及疏導(dǎo)對(duì)策研究
- 擺脫思維桎梏,重新認(rèn)識(shí)閱讀教學(xué)
- 學(xué)前家庭教育對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要
- 激發(fā)思考,課堂提問(wèn)
- 幼兒基本體操教學(xué)中的反思
- 關(guān)注學(xué)生生活,開(kāi)展生活化教學(xué)
- 有感于初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 中職汽修專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)的思考與探索
- 職高VB教學(xué)心得
- 課堂教學(xué)應(yīng)“巧問(wèn)善導(dǎo)”,培養(yǎng)歷史思維能力
- 部隊(duì)資源與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)與反思
- 小學(xué)作文教學(xué)要下“真”功夫
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
- 關(guān)注學(xué)生個(gè)性 積極因材施教
- 淺談新課程理念下探究新方法,講活政治課
- 態(tài)度決定一切
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 低年級(jí)學(xué)生說(shuō)完整話(huà)的指導(dǎo)和訓(xùn)練
- 精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn),努力提高課堂效率
- 我的高中思想政治新課程教學(xué)觀(guān)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效性作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 教師在區(qū)域活動(dòng)中的角色定位
- 淺談青少年柔道運(yùn)動(dòng)
- 小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)話(huà)教學(xué)心得
- 新概念快速作文強(qiáng)調(diào)“為情造文”
- 優(yōu)化農(nóng)村學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題的對(duì)策
- 建立家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)校勢(shì)在必行
- 淺析初中生英語(yǔ)聽(tīng)力困難的原因
- 讓農(nóng)村學(xué)生敢說(shuō)想說(shuō)會(huì)說(shuō)
- 巧用北師版初中數(shù)學(xué)教材,提高備課的有效性
- 打造農(nóng)村小班化語(yǔ)文課堂教學(xué),構(gòu)建課堂互動(dòng)的點(diǎn)滴收獲
- 巧思巧索才會(huì)得
- 對(duì)班主任工作的思考
- 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) 提高學(xué)生素養(yǎng)
- 《野荷塘》教學(xué)反思
- 淺議體育運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和治療
- 淺談中職生養(yǎng)成教育
課堂內(nèi)外B
- 讓每一朵花都綻放美麗
- 如何讓學(xué)生成為課堂的主人
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師的語(yǔ)言魅力
- 建立科學(xué)有效的初中數(shù)學(xué)參與式課堂
- 營(yíng)造積極情緒,活躍課堂教學(xué)
- 淺談導(dǎo)學(xué)案教學(xué)
- 思想品德課堂不能承受的重
- “展示”舞動(dòng)課堂精彩
- 新課程背景下初中體育教學(xué)傷害事故處理與防范
- 愧對(duì)你,我的校舍
- 例談思想政治課教學(xué)中的案例選擇
- “繪本”帶來(lái)的快樂(lè)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)中的文化滲透與課堂活力建設(shè)
- 數(shù)學(xué)思維與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的案例分析
- 深入挖掘教材 構(gòu)建精彩課堂
- 我要求學(xué)生“賺”分?jǐn)?shù)
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的策略
- 淺談新課程背景下高中生物有效課堂的實(shí)施
- 任務(wù)分析在課堂教學(xué)中的作用
- 教與學(xué)小微調(diào) 課堂模式大轉(zhuǎn)型
- 增強(qiáng)初中物理教學(xué)效果例談
- 在語(yǔ)文課堂中培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的幾點(diǎn)嘗試
- 初中英語(yǔ)教學(xué)高效課堂的生成
- 作業(yè)分層,各取所需
- 構(gòu)建和諧英語(yǔ)課堂 提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率
- 做一名智慧型的“懶”老師
- 打造個(gè)人教學(xué)風(fēng)格之我見(jiàn)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的情感教育
- 讓學(xué)生敢問(wèn)善問(wèn)
- 防微杜漸,不放過(guò)一次小錯(cuò)誤
- 融美術(shù)繪畫(huà)技巧于數(shù)學(xué)課堂
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
- 探索新課程理念下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)三年級(jí)作文教學(xué)
理論研究B
- 中職英語(yǔ)學(xué)生評(píng)價(jià)的多元化初探
- 語(yǔ)文教學(xué)與審美教育
- 從人力資源風(fēng)格理論角度淺談學(xué)校管理的藝術(shù)
- 基于高職數(shù)學(xué)現(xiàn)狀的教學(xué)改革探討
- 《數(shù)值計(jì)算方法》課程中樣條理論教學(xué)的深層探究
- 優(yōu)化職高作業(yè)設(shè)計(jì)
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)模式研究
- 如何提高編輯記者的政治敏感度
- 《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程“項(xiàng)目化”教學(xué)的設(shè)計(jì)及反思
- 作文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 淺談寫(xiě)教案
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- 淺談機(jī)電專(zhuān)業(yè)學(xué)徒制模式
- 試論在企業(yè)人事勞資管理中的思想政治素養(yǎng)
- 虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件在中職農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用
- 淺談電工實(shí)驗(yàn)演示教學(xué)重在讓學(xué)生自主探究
- 中國(guó)古文化復(fù)興的兩個(gè)流派
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- 基于PLC的四節(jié)傳送帶控制技術(shù)研究
- 結(jié)合工程實(shí)際,提高專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)有效性
方法交流B
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- 初中英語(yǔ)課堂中的德育滲透
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- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
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- 如何優(yōu)化初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 從“纖夫”到“牧者”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生估算能力的實(shí)踐研究
- 有效投放幼兒園語(yǔ)言區(qū)材料的實(shí)踐研究
- 飯前開(kāi)胃菜
- 演示實(shí)驗(yàn)不只屬于新課教學(xué)
- 電子白板改進(jìn)課堂教學(xué)模式的幾點(diǎn)看法
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育
- 采用多種方式激發(fā)小學(xué)生的科學(xué)興趣
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- 淺談農(nóng)村學(xué)前教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 運(yùn)用信息技術(shù) 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
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- 讓學(xué)生“會(huì)聽(tīng)”話(huà)
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- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略
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教改聚焦B
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- 初中生物“合作學(xué)習(xí)”的課堂組織形式探索
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- “三化”激趣
- 藝術(shù)呈現(xiàn)圖片 提高課堂藝術(shù)
- 方法 設(shè)計(jì) 評(píng)價(jià)
- 在數(shù)學(xué)解題教學(xué)過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力
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- 莫讓問(wèn)題學(xué)生成為我們遺忘的角落
- “五讀遞進(jìn)”習(xí)作法促兒童習(xí)作語(yǔ)言的發(fā)展
- 用“策略包”引領(lǐng)小學(xué)語(yǔ)文初讀教學(xué)
- 有效追問(wèn),使英語(yǔ)課堂得以升華