劉丙元

(1.共青團(tuán)中央中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心 山東青年政治學(xué)院研究基地;2.山東青年政治學(xué)院 馬克思主義學(xué)院,濟(jì)南 250103)

黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青年和青年工作,習(xí)近平總書記圍繞青年和青年工作發(fā)表的一系列重要論述,深刻闡釋了新時(shí)代青年和青年工作的重大理論與實(shí)踐問題。習(xí)近平總書記在其關(guān)于青年和青年工作的重要論述中多次提出“用黨的科學(xué)理論武裝青年”的要求,黨的二十大報(bào)告再次特別強(qiáng)調(diào)“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓”“用黨的科學(xué)理論武裝青年”[1]。深入研究和理解這一重要論述的理論內(nèi)涵及其實(shí)踐意義,對(duì)于我們深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代青年工作的論述精神、深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的二十大精神、做好新時(shí)代黨的青年思想政治教育工作,無疑具有重要的理論與實(shí)踐意義。

一、用黨的科學(xué)理論武裝青年,首要在于幫助廣大青年樹立正確的理想信念,補(bǔ)足精神之鈣

毋庸置疑,無論是一個(gè)共同體,還是一個(gè)個(gè)體,沒有理想信念,就會(huì)迷失前進(jìn)方向,就會(huì)失去奮斗動(dòng)力。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗歷史證明,堅(jiān)定的理想信念是黨始終立于不敗之地的力量之源,也是黨能夠匯聚磅礴之力的關(guān)鍵所在。黨的二十大報(bào)告指出:“當(dāng)前,世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開?！盵2]這是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)當(dāng)今中國(guó)發(fā)展面臨的戰(zhàn)略環(huán)境所作出的新的重大判斷,也凸顯了在國(guó)家發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存、不確定難預(yù)料因素增多的時(shí)期,堅(jiān)定的理想信念之于黨和全國(guó)人民堅(jiān)定不移以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的極其重要的意義。而對(duì)于身處新時(shí)代的廣大青年來說,前所未有的世界之變、時(shí)代之變、歷史之變是一種成長(zhǎng)境遇,也是一種極其嚴(yán)峻的考驗(yàn),在“亂花漸欲迷人眼”的紛繁復(fù)雜境遇下,正確的理想信念對(duì)于青年成長(zhǎng)來說無疑具有根本性意義。既面臨世界百年未有之大變局,亦踏上了我國(guó)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程,在我國(guó)需要應(yīng)對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)、需要解決的矛盾和問題比以往更加錯(cuò)綜復(fù)雜的背景下,廣大青年如何樹立正確的理想信念,對(duì)于其能否贏得民族偉大復(fù)興征程“接力跑”無疑亦具有極其重要的意義。因此,用黨的科學(xué)理論武裝青年,必須首先站在理想信念這個(gè)制高點(diǎn)上。

用黨的科學(xué)理論武裝青年,首先就是要幫助青年樹立正確的理想信念。習(xí)近平總書記在其一系列重要論述中對(duì)于理想信念之于青年的重要意義曾進(jìn)行過多次深刻闡述。比如在2013年5月4日同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話中,習(xí)近平總書記就強(qiáng)調(diào):“歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們,青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望,實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。”[3]之后在多次講話中他反復(fù)強(qiáng)調(diào)這一論斷。其實(shí),青年之于黨、之于國(guó)家和民族乃至全世界的重要意義,習(xí)近平總書記曾站在新的歷史方位上進(jìn)行過全面而系統(tǒng)的論述,從對(duì)“青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量”的充分肯定,到把黨和國(guó)家、民族的希望和未來寄予青年,都展現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央把“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”作為一個(gè)事關(guān)國(guó)家和民族全局性、整體性、根本性的大問題來看待和對(duì)待的戰(zhàn)略自覺。正是因?yàn)椤爸袊?guó)的未來屬于青年,中華民族的未來也屬于青年”,所以習(xí)近平總書記在2017年5月3日考察中國(guó)政法大學(xué)時(shí)意味深長(zhǎng)地指出:“青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì),是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn),也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素?！盵4]也正因?yàn)榍嗄暌淮睦硐胄拍铌P(guān)系到國(guó)家發(fā)展活力和核心競(jìng)爭(zhēng)力,習(xí)近平總書記才高屋建瓴地指出:“正確的理想、堅(jiān)定的信念必須從青年抓起。”[5]這一論斷既是對(duì)新時(shí)代開展青年思想政治教育工作要抓什么的具體而明確的指示,也體現(xiàn)了習(xí)近平總書記洞察事物發(fā)展關(guān)鍵矛盾的問題意識(shí)。隨著國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)的急劇變革,青年理想信念的樹立正在經(jīng)受著各種復(fù)雜因素的侵?jǐn)_,面臨著各種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。正是洞察到這一切,抓住了青年成長(zhǎng)的關(guān)鍵問題,習(xí)近平總書記才這樣殷殷叮囑:“當(dāng)代青年面對(duì)著深刻變化的社會(huì)、豐富多樣的生活、形形色色的思潮,更需要在理想信念上進(jìn)行有力引導(dǎo)?！盵6]所以,樹立正確的理想信念,不僅是青年健康發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,更是黨、國(guó)家和人民對(duì)人才的根本需要。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的:“青年時(shí)代樹立正確的理想、堅(jiān)定的信念十分要緊,不僅要樹立,而且要在心中扎根,一輩子都能堅(jiān)持為之奮斗。這樣的有志青年,成千上萬這樣的有志青年,正是黨、國(guó)家、人民所需要的。”[7]既然如此,用黨的科學(xué)理論武裝青年,首先就是要在用馬克思主義理論武裝青年頭腦的過程中,幫助青年樹立正確的理想信念,讓青年在掌握馬克思主義思想武器的過程中堅(jiān)定正確的理想信念。用黨的科學(xué)理論武裝青年,就是要為黨、國(guó)家和人民培養(yǎng)有正確理想信念的有志青年。

用黨的科學(xué)理論武裝青年,幫助青年樹立正確的理想信念,最根本的就是教育廣大青年堅(jiān)定信念跟黨走,為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗。黨的二十大報(bào)告指出:“擁有馬克思主義科學(xué)理論指導(dǎo)是我們黨堅(jiān)定信仰信念、把握歷史主動(dòng)的根本所在?！盵8]馬克思主義是中國(guó)共產(chǎn)黨人理想信念的靈魂。用馬克思主義、中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義武裝青年,就是幫助青年深刻理解和把握“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能,中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好”的歷史邏輯,深刻理解和把握“堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路,中國(guó)特色社會(huì)主義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路”的歷史必然。也就是說,用黨的科學(xué)理論武裝青年,關(guān)鍵在于引導(dǎo)廣大青年“不斷增進(jìn)對(duì)黨的信賴、信念、信心”[9],不斷堅(jiān)定跟隨黨投身中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理想信念。習(xí)近平總書記對(duì)此曾進(jìn)行過系統(tǒng)的論述:“沒有理想信念,就會(huì)導(dǎo)致精神上‘缺鈣’。中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)各族人民的共同理想,也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想。中國(guó)特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確道路,也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念?！盵10]而對(duì)于廣大青年來講,只有通過用黨的科學(xué)理論武裝自己的頭腦,才能深刻理解為什么要跟黨走的道理,堅(jiān)定跟黨走的信念,這也是青年確立正確理想信念的心理基石。而對(duì)于廣大青年如何用黨的科學(xué)理論來武裝自己,習(xí)近平總書記則從方法論上進(jìn)行過這樣的指引:“把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上,建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上,建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上,不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信,增強(qiáng)對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念,永遠(yuǎn)緊跟黨高高舉起中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟?！盵11]盡管是對(duì)青年發(fā)展的指引,但此角度也體現(xiàn)出了用黨的科學(xué)理論武裝青年具體要求的精神實(shí)質(zhì)。事實(shí)上,對(duì)黨的科學(xué)理論的理性認(rèn)同過程,也是青年對(duì)黨致力于民族千秋偉業(yè)、不忘初心牢記使命永續(xù)奮斗深刻理解的過程,更是青年從中深刻領(lǐng)悟何謂理想信念、如何堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)定的理想信念如何發(fā)揮作用的過程,從而使青年能更理性地確定并堅(jiān)定自己的理想信念。

二、用黨的科學(xué)理論武裝青年,關(guān)鍵在于引導(dǎo)廣大青年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,掌握成長(zhǎng)自我的“總鑰匙”

世界觀、人生觀、價(jià)值觀決定了人們觀察世界和社會(huì)、解釋世界和社會(huì)問題、處理個(gè)人與世界和社會(huì)關(guān)系的角度、方向和思維方式,也正因?yàn)槿绱?有什么樣的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,往往人們也就會(huì)有什么樣的社會(huì)行動(dòng)和個(gè)人成長(zhǎng)。理論總是源于問題,也是為了解決問題,所以任何理論也都蘊(yùn)含著特定的世界觀。黨的科學(xué)理論是中國(guó)共產(chǎn)黨人認(rèn)識(shí)世界、改造世界的強(qiáng)大思想武器,其中蘊(yùn)含著深刻的科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用黨的科學(xué)理論武裝青年,只有使青年學(xué)會(huì)怎么正確地看待世界和對(duì)待世界、如何正確地看待和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,才能體現(xiàn)出黨的科學(xué)理論之于青年健康成長(zhǎng)的深刻意義,由此黨的科學(xué)理論才會(huì)成為青年掌握的強(qiáng)大思想武器。

用黨的科學(xué)理論武裝青年,就是幫助廣大青年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,掌握明辨是非的“總鑰匙”。青年思維活躍,對(duì)于世界的變化也更為敏感,因其缺乏社會(huì)閱歷,更易受到各種信息的影響。面對(duì)世界的紛繁變化,持守什么樣的立場(chǎng)、如何判斷方向,廣大青年往往會(huì)遇到極大挑戰(zhàn)。面對(duì)世界的深刻復(fù)雜變化,面對(duì)信息時(shí)代各種思潮的相互激蕩,面對(duì)紛繁多變、魚龍混雜的社會(huì)現(xiàn)象,面對(duì)學(xué)業(yè)、情感、職業(yè)選擇等多方面的考量,沒有明確、正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,青年更易迷失方向,進(jìn)而難以保證健康成長(zhǎng)。在我國(guó)改革開放不斷深化的時(shí)代,文化多元化已成不爭(zhēng)事實(shí)的時(shí)代,從本質(zhì)上講,是一個(gè)人們可以面對(duì)多種選擇、又考驗(yàn)人們?nèi)绾芜x擇的時(shí)代。如何選擇以及選擇什么,不僅關(guān)系到青年的身份建構(gòu),更關(guān)系到世界和社會(huì)的未來樣態(tài)。因此,立足時(shí)代特點(diǎn),習(xí)近平總書記深刻地指出:“青年面臨的選擇很多,關(guān)鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來指導(dǎo)自己的選擇?！盵12]他把正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀比作青年應(yīng)對(duì)復(fù)雜世界的“總鑰匙”,語重心長(zhǎng)地講:“要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,掌握了這把總鑰匙,再來看看社會(huì)現(xiàn)象、人生歷程,一切是非、正誤、主次,一切真假、善惡、美丑,自然就洞若觀火、清楚明了,自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。”[13]毋庸置疑,馬克思主義理論既包含著正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,也包含著幫助青年樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的科學(xué)方法,由此,用黨的科學(xué)理論武裝青年,也最能有效地幫助青年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。也正因?yàn)槿绱?習(xí)近平總書記在2016年的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào):“各學(xué)科專業(yè)的學(xué)生、不同學(xué)段的學(xué)生都要學(xué)習(xí)馬克思主義理論,掌握科學(xué)的世界觀和方法論,為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)?！盵14]這一論述既給高校思想政治教育工作如何運(yùn)用黨的科學(xué)理論武裝青年提出了明確的要求,也為用黨的科學(xué)理論武裝青年關(guān)鍵抓什么指出了方向。

用黨的科學(xué)理論武裝青年,就是引導(dǎo)廣大青年在樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀基礎(chǔ)上通過投身“人民的偉大奮斗”以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。世界觀、人生觀、價(jià)值觀決定了人們的行動(dòng)方向,更決定了人們的行動(dòng)內(nèi)容。幫助青年掌握科學(xué)的世界觀和方法論,其在實(shí)踐意義上就是要引導(dǎo)廣大青年從自我與祖國(guó)、與人民的關(guān)系中正確看待自己的人生價(jià)值,引導(dǎo)廣大青年在同人民一起奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。而事實(shí)上,作為行動(dòng)指南的馬克思主義理論,當(dāng)它成為思想武器時(shí)也必然要求主體自覺踐行馬克思主義倡導(dǎo)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。這也是用黨的科學(xué)理論武裝青年的重要落腳點(diǎn)。習(xí)近平總書記指出,馬克思主義是人民的理論,“人民性是馬克思主義最鮮明的品格”“我們要始終把人民立場(chǎng)作為根本立場(chǎng),把為人民謀幸福作為根本使命”[15]。馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的過程,黨的科學(xué)理論不斷創(chuàng)新的過程,也是中國(guó)共產(chǎn)黨持續(xù)強(qiáng)化和實(shí)踐人民立場(chǎng)、不斷創(chuàng)新為人民謀幸福的實(shí)踐方式的過程。用黨的科學(xué)理論武裝青年,就是要引導(dǎo)廣大青年把為人民謀幸福作為自己的使命、把同人民一起為民族偉大復(fù)興而奮斗作為自己的人生追求。所以習(xí)近平總書記對(duì)青年這樣諄諄教導(dǎo):“只有把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中,與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn),才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界?！盵16]也正因?yàn)槿绱?習(xí)近平總書記才這樣強(qiáng)調(diào):“當(dāng)代中國(guó)青年要有所作為,就必須投身人民的偉大奮斗。同人民一起奮斗,青春才能亮麗;同人民一起前進(jìn),青春才能昂揚(yáng);同人民一起夢(mèng)想,青春才能無悔?！盵17]通過黨的科學(xué)理論武裝青年,說到底就是要用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法引導(dǎo)青年的人生方向,就是幫助青年在理性認(rèn)同黨的科學(xué)理論過程中深入思考人生價(jià)值,正確選擇人生目標(biāo),培養(yǎng)青年把人生奮斗與民族偉大復(fù)興緊密相連的思想自覺,激發(fā)其投身民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程的行動(dòng)自覺,激勵(lì)廣大青年在這一偉大歷史進(jìn)程中主動(dòng)實(shí)現(xiàn)青春的歷史在場(chǎng)。習(xí)近平總書記曾滿懷深情地闡述:“親自參與這個(gè)偉大歷史進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)幾代中國(guó)人的夙愿,實(shí)乃人生之大幸。”[18]于廣大青年而言,能在民族復(fù)興偉大歷史進(jìn)程中展現(xiàn)青春力量,能在為人民謀幸福中貢獻(xiàn)智慧,能在一個(gè)偉大時(shí)代留下自己的奮斗印跡,何嘗不是人生之大幸。而廣大青年通過理論武裝,在理性認(rèn)同的基礎(chǔ)上擁有了這種人生信條、堅(jiān)定了這種人生信念,從某種意義上講,也就掌握了開啟多彩人生的“總鑰匙”,進(jìn)而也必然會(huì)因在這一“總鑰匙”指導(dǎo)下接續(xù)奮斗而開辟人生的廣闊天地。

三、用黨的科學(xué)理論武裝青年,重點(diǎn)在于幫助廣大青年掌握認(rèn)識(shí)世界改造世界的科學(xué)方法論

馬克思主義理論不是教條,而是行動(dòng)指南,即如恩格斯深刻指出的:“馬克思的整個(gè)世界觀不是教義,而是方法。”[19]因此,用黨的科學(xué)理論武裝青年,也絕不是要教給青年理論教條,而是教給青年認(rèn)識(shí)世界改造世界的科學(xué)方法論,使青年獲得科學(xué)的行動(dòng)指南。習(xí)近平總書記曾明確指出:“一種理論的產(chǎn)生,源泉只能是豐富生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活,動(dòng)力只能是解決社會(huì)矛盾和問題的現(xiàn)實(shí)要求?！盵20]從此意義上,學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論,用理論進(jìn)行思想武裝,本質(zhì)上就是學(xué)習(xí)掌握蘊(yùn)含于理論中的分析判斷及解決社會(huì)矛盾和問題的方法論。

用黨的科學(xué)理論武裝青年,首先要注重培養(yǎng)和訓(xùn)練青年的科學(xué)思維方法和思維能力,保證青年掌握科學(xué)認(rèn)識(shí)世界的方法論。理論學(xué)習(xí)是培養(yǎng)和訓(xùn)練思維方法和思維能力的基本路徑,然而學(xué)習(xí)什么樣的理論往往決定著人們會(huì)掌握什么樣的思維方法,用什么樣的思維方式看待和對(duì)待社會(huì)生活的現(xiàn)象和本質(zhì)。習(xí)近平總書記指出:“青年時(shí)期是培養(yǎng)和訓(xùn)練科學(xué)思維方法和思維能力的關(guān)鍵時(shí)期,無論在學(xué)校還是在社會(huì),都要把學(xué)習(xí)同思考、觀察同思考、實(shí)踐同思考緊密結(jié)合起來,保持對(duì)新事物的敏銳,學(xué)會(huì)用正確的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析問題,善于把握歷史和時(shí)代的發(fā)展方向,善于把握社會(huì)生活的主流和支流、現(xiàn)象和本質(zhì)。要充分發(fā)揮青年的創(chuàng)造精神,勇于開拓實(shí)踐,勇于探索真理。養(yǎng)成了歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的習(xí)慣,終身受用?！盵21]由此看來,用黨的科學(xué)理論武裝青年,能夠有效地培養(yǎng)和訓(xùn)練青年的科學(xué)思維能力,幫助青年掌握科學(xué)的思維方法;也只有用科學(xué)理論培養(yǎng)和訓(xùn)練青年科學(xué)的思維能力和方法,青年才能學(xué)會(huì)正確地分析社會(huì)矛盾和問題,正確把握歷史和時(shí)代的發(fā)展方向,把握社會(huì)生活的主流和支流、現(xiàn)象和本質(zhì)。日常生活中個(gè)別青年在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的急劇變革中迷失自我,或者在歷史大潮中感到人生迷茫,其實(shí)根本原因在于沒有掌握科學(xué)的認(rèn)識(shí)世界的方法,要么偏頗地分析問題,要么片面地看待世界,致使自己陷入精神困境而不能自拔。而對(duì)于如何才能有效培養(yǎng)和訓(xùn)練科學(xué)的思維方法和思維能力,之于青年們來說需要掌握正確的理論學(xué)習(xí)策略,這就是要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中領(lǐng)悟黨的科學(xué)理論中的方法論,在實(shí)踐中運(yùn)用和掌握方法論。習(xí)近平總書記就此曾這樣教導(dǎo)廣大青年:“要堅(jiān)持學(xué)以致用,深入基層、深入群眾,在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大熔爐中,在社會(huì)的大學(xué)校里,掌握真才實(shí)學(xué),增益其所不能,努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。”[22]在此基礎(chǔ)上,習(xí)近平總書記在2022年4月5日考察中國(guó)人民大學(xué)時(shí)對(duì)這一要求進(jìn)行了更為形象的闡發(fā):“希望廣大青年用腳步丈量祖國(guó)大地,用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神,用耳朵傾聽人民呼聲,用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏,把對(duì)祖國(guó)血濃于水、與人民同呼吸共命運(yùn)的情感貫穿學(xué)業(yè)全過程、融匯在事業(yè)追求中?！盵23]所以,躬行實(shí)踐是認(rèn)識(shí)世界的基本路徑,也是掌握科學(xué)認(rèn)識(shí)世界的方法論的必由之路。

用黨的科學(xué)理論武裝青年,更需要幫助廣大青年掌握創(chuàng)新性改造世界的方法論。黨的科學(xué)理論不只是用來解釋世界的,更是用來改造世界的,故而用黨的科學(xué)理論武裝青年,本質(zhì)上就是幫助青年學(xué)會(huì)改造世界的本領(lǐng)。從黨的科學(xué)理論的創(chuàng)新性發(fā)展歷程來看,馬克思主義理論之所以具有真理性,不僅僅是其改造世界的原理、道理得到了實(shí)踐的檢驗(yàn),更是因?yàn)槠淇偸峭ㄟ^自身創(chuàng)新性的發(fā)展持續(xù)地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性改造世界。所以,用黨的科學(xué)理論武裝青年,也重在通過向廣大青年展現(xiàn)黨的科學(xué)理論創(chuàng)新性發(fā)展的基本規(guī)律,展現(xiàn)黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)下創(chuàng)新性開展實(shí)踐的方法論特征,幫助青年掌握歷史思維、創(chuàng)新思維的同時(shí),培養(yǎng)其積極主動(dòng)、破舊立新的主體擔(dān)當(dāng)意識(shí)和行動(dòng)自覺。所以,習(xí)近平總書記就曾這樣對(duì)廣大青年諄諄教誨:“廣大青年要保持初生牛犢不怕虎的勁頭,不懂就學(xué),不會(huì)就練,沒有條件就努力創(chuàng)造條件。……要敢于做先鋒,而不做過客、當(dāng)看客,讓創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力,讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量,讓青春年華在為國(guó)家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩。”[24]其實(shí),創(chuàng)新性本就應(yīng)是廣大青年群體具備的基本特征,但當(dāng)身處紛繁復(fù)雜的社會(huì)境遇、踏上坎坷困難的前進(jìn)道路、面對(duì)黨和國(guó)家的重任托付及人民的殷切期待需要艱苦奮斗時(shí),很多青年往往會(huì)手足無措,甚至?xí)冯y退縮。用黨的科學(xué)理論武裝青年,就是要引導(dǎo)青年辯證地看待成長(zhǎng)道路上的各種艱難險(xiǎn)阻,學(xué)會(huì)把握好全局和局部、當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關(guān)系,學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人成長(zhǎng)與環(huán)境影響的關(guān)系。就像習(xí)近平總書記指點(diǎn)的那樣:“青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇,把小事當(dāng)作大事干,一步一個(gè)腳印往前走?！盵25]事實(shí)上,黨的科學(xué)理論創(chuàng)新性發(fā)展的過程本身,也是黨克服各種艱難險(xiǎn)阻勇毅前行探索實(shí)踐的過程,理論的創(chuàng)新性特征既彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持歷史主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為的品格,更體現(xiàn)著中國(guó)共產(chǎn)黨人與中國(guó)人民同心同德、埋頭苦干、不斷用新的偉大奮斗創(chuàng)造新的偉業(yè)的行動(dòng)力,因此,掌握了黨的科學(xué)理論中蘊(yùn)含的對(duì)待世界、改造世界的科學(xué)方法論,青年不僅會(huì)敢想敢為,更能善作善成。

四、用黨的科學(xué)理論武裝青年,核心在于動(dòng)員廣大青年為民族偉大復(fù)興而奮斗,使黨的真理成為物質(zhì)力量

馬克思主義經(jīng)典作家曾有過這樣的經(jīng)典論斷:“理論一經(jīng)掌握群眾,也會(huì)變成物質(zhì)力量?！盵26]這一論斷也反映出了“用黨的科學(xué)理論武裝青年”的核心要義。用黨的科學(xué)理論武裝青年,歸根結(jié)底就是要用馬克思主義理論特別是中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義理論教育青年、引導(dǎo)青年、凝聚青年,核心即在于動(dòng)員廣大青年堅(jiān)定信念跟黨走,積極投身中華民族偉大復(fù)興的歷史洪流,以形成為偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想接續(xù)奮斗的磅礴青春力量。

用黨的科學(xué)理論武裝青年,首先要引導(dǎo)廣大青年意識(shí)到必須為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的歷史責(zé)任與時(shí)代使命。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢(mèng)想。黨的十九大報(bào)告指出:“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興?！盵27]在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)各族人民經(jīng)過艱苦奮斗,我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo),并且如黨的二十大報(bào)告指出的,隨著“改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)深入推進(jìn),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程”[28]。然而在黨和國(guó)家事業(yè)取得如此舉世矚目偉大成就的同時(shí),黨中央?yún)s一如既往地保持著對(duì)推動(dòng)民族復(fù)興偉大歷史進(jìn)程的清醒。因此,習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào):“距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越近,我們?cè)讲荒苄傅?越要加倍努力,越要?jiǎng)訂T廣大青年為之奮斗。”[29]用黨的科學(xué)理論武裝青年,就是動(dòng)員廣大青年的一種方式,而要?jiǎng)訂T廣大青年為民族復(fù)興而奮斗,首先就要增強(qiáng)廣大青年的歷史責(zé)任感和時(shí)代使命感。亦即用黨的科學(xué)理論武裝青年,就是引導(dǎo)廣大青年意識(shí)到:“國(guó)家的前途,民族的命運(yùn),人民的幸福,是當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任。”[30]習(xí)近平總書記在慶祝建黨百年大會(huì)上指出:“一百年前,一群新青年高舉馬克思主義思想火炬,在風(fēng)雨如晦的中國(guó)苦苦探尋民族復(fù)興的前途。一百年來,在中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟下,一代代中國(guó)青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè),成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量?！盵31]百年來的實(shí)踐證明,正是在馬克思主義的號(hào)召和指引下,一代代中國(guó)青年才更深切地意識(shí)到自己必須承擔(dān)的歷史責(zé)任和時(shí)代使命,由此才有了前赴后繼的勇氣。責(zé)任感與使命感是新時(shí)代青年應(yīng)有的覺悟,也是其主動(dòng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的心理前提。

用黨的科學(xué)理論武裝青年,核心在于號(hào)召?gòu)V大青年形成為民族復(fù)興而奮斗的群體行動(dòng)自覺,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的生力軍。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)說:“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。”[32]接續(xù)奮斗,是且需要形成青年群體的行動(dòng)自覺。而要形成擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的思想自覺和行動(dòng)自覺,毋庸置疑,堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走是基本心理前提,用馬克思主義、中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義武裝頭腦是基本思想動(dòng)力保障。用黨的科學(xué)理論武裝青年,核心即在于激勵(lì)廣大青年對(duì)民族復(fù)興大任的自覺擔(dān)當(dāng),號(hào)召?gòu)V大青年形成為民族復(fù)興而奮斗的群體行動(dòng)自覺。習(xí)近平總書記曾在紀(jì)念“五四”百年大會(huì)上的講話中這樣激勵(lì)廣大青年:“一代人有一代人的長(zhǎng)征,一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是一場(chǎng)接力跑。我們有決心為青年跑出一個(gè)好成績(jī),也期待現(xiàn)在的青年一代將來跑出更好的成績(jī)?！盵33]事實(shí)上,綜觀其關(guān)于青年的諸多論述,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),習(xí)近平總書記總是在用類似的表述號(hào)召青年、激勵(lì)青年,其實(shí)就是在引導(dǎo)青年形成投身民族復(fù)興歷史洪流的行動(dòng)自覺。因此,用黨的科學(xué)理論武裝青年,既是對(duì)廣大青年進(jìn)行思想動(dòng)員,也是對(duì)廣大青年的行動(dòng)號(hào)召,核心就是教育廣大青年堅(jiān)定不移跟黨走,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,主動(dòng)扛起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的歷史責(zé)任,培養(yǎng)其積極投身民族復(fù)興偉大歷史進(jìn)程,同人民一起奮斗,自覺擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命的行動(dòng)自覺。

黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào):“青年強(qiáng),則國(guó)家強(qiáng)?！边@是黨對(duì)廣大青年積極投身社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)建設(shè)的一種熱切期待,也是黨希望廣大青年盡快成長(zhǎng)為強(qiáng)國(guó)生力軍的一種深刻鞭策。用黨的科學(xué)理論武裝青年,幫助廣大青年掌握強(qiáng)大思想武器,樹立正確的理想信念,端正世界觀、人生觀、價(jià)值觀,就是使廣大青年獲得強(qiáng)大精神動(dòng)力從而自身變強(qiáng)的過程;而廣大青年經(jīng)過精神洗禮,堅(jiān)定信仰、信念、信心,并用自覺行動(dòng)展現(xiàn)真理的魅力,就會(huì)成為推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的強(qiáng)大青春力量。用黨的科學(xué)理論武裝青年,就是用黨的科學(xué)理論鍛造強(qiáng)國(guó)青年,是黨把真理變成青春力量的戰(zhàn)略舉措,也體現(xiàn)了黨引領(lǐng)廣大青年接續(xù)奮斗強(qiáng)國(guó)的歷史主動(dòng)。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào),從現(xiàn)在起,中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo),以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。經(jīng)過黨的科學(xué)理論武裝的青年,也必將會(huì)在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中展現(xiàn)中國(guó)式青春力量、青春擔(dān)當(dāng)、青春創(chuàng)造。