○ 石家莊市第四十四中學(xué) 李 珊

一年一度的班級元旦聯(lián)歡開始了，按照慣例，任課教師要進(jìn)班和學(xué)生聯(lián)歡。為了不打擾學(xué)生的雅興，聯(lián)歡開始好一會兒了，我才悄悄“溜”進(jìn)任課班級，揀了靠門的一把椅子坐下，希望靜靜地看一會兒節(jié)目，再偷偷“溜”到下一個(gè)任課班級去。

不經(jīng)意間，班上的一個(gè)小姑娘悄悄站到我身邊，湊近我的耳朵低聲道：“老師，你能聽完我唱歌再走嗎？”我的心怦然一動，為這一份突然而至的真誠邀約感到驚喜：“好??！你的節(jié)目排在第幾個(gè)？”她看上去很開心、很興奮，臉上綻放著甜甜的笑，似乎沒有料到我應(yīng)承得如此痛快，忙不迭地指著屏幕告訴我，快了，就快到她的節(jié)目了。

“芙蓉城三月雨紛紛，四月繡花針。羽毛扇遙指千軍陣，錦緞裁幾寸……”我站在教室的一角，靜靜地欣賞著她從容淡然的演唱。臺下的觀眾們依然如故，該吃吃，該喝喝，該說說，該笑笑，仿佛演出節(jié)目只是元旦聯(lián)歡中一份可有可無的點(diǎn)綴。畢竟，這是一年一度難得的吃貨聚餐時(shí)間。況且，她選取的還是這么一首曲調(diào)舒緩的《蜀繡》，這么鬧鬧哄哄的聯(lián)歡現(xiàn)場，有誰會靜下心去聆聽、去體味歌詞的妙境呢？

她依然淡定地站在教室中央，臺風(fēng)穩(wěn)健，獨(dú)自沉浸在歌曲營造的唯美氛圍中，似乎已進(jìn)入一種超然之境，仿佛身邊的人聲鼎沸全都與她不相干。

突然地，一種莫名的感動在我心頭潛滋暗長。也許她的歌聲算不上美妙動聽，也許她的表演有些單調(diào)呆板，也許她天生就缺乏演唱的天賦。然而那又如何？每個(gè)為夢想奔跑、渴望突破、努力超越自我的孩子，都應(yīng)該并值得擁有屬于自己的一方舞臺，不是嗎？換作我，恐怕早就自慚形穢，悄悄躲到墻角暗暗自卑去了。而她，勇敢地站到舞臺中央，用自己臺下苦練了很多遍的演唱昭告大家：她一直在努力，一直在挑戰(zhàn)，一直在突破，一直在超越！單憑這一點(diǎn)，就足以讓我心暖暖而汗涔涔了。

突然地，我就想起了林清玄的那篇《心田上的百合花》：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”

教室中央，這方小小的舞臺上，她依然在那里安靜地唱著。背景音樂的聲音很大，幾乎快要把她的歌聲淹沒了，但她仍是極認(rèn)真地唱，絲毫沒有受到四周吵擾聲的影響。一霎時(shí)，整個(gè)世界似乎只淡化為一個(gè)模糊的背景，而醒目的前臺站著我們兩個(gè)，靜靜地，她在唱，我在聽。

我很想告訴她：“孩子，努力如你，不一定能把每件事情都做到極致，可是你的一顆向好向善向上的心值得每一個(gè)人尊重和欽佩。我想，未來追夢的道路上，你一定不會孤單，就像現(xiàn)在的我，在教室里認(rèn)真地聽你唱歌?！?/p>

靜靜地，聽，一朵花在開。