王敏

摘?要：為了全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)，把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系中，課程思政是有效方式，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)課程形式偏重于理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，案例教學(xué)的授課方式可以同時(shí)實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)的鞏固與應(yīng)用實(shí)踐，成為課程思政融入的重要突破口。在案例教學(xué)中融入思政元素能夠提高授課的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的理想信念。本文以案例“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)背景下網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品生產(chǎn)率影響因素的統(tǒng)計(jì)研究”為例展開說(shuō)明如何把課程思政融入到案例教學(xué)的具體實(shí)施過(guò)程中。

關(guān)鍵詞：課程思政；案例教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)

中圖分類號(hào)：G4?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.04.081

0?引言

習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)中指出“要把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系，全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)，發(fā)揮好每門課程的育人作用，提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量?！闭n程思政是把思想政治教育融入人才培養(yǎng)體系中非常有效的方式，通過(guò)全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)來(lái)發(fā)揮好每門課程的育人目的。在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的大背景下，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)成為了高校中非常熱門的專業(yè)，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的交叉學(xué)科，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的本科課程都是實(shí)用性非常強(qiáng)的課程，在學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí)的同時(shí)，必須結(jié)合相應(yīng)的案例來(lái)進(jìn)行實(shí)操，所以一些可以融入課程思政的案例自然成為課程中的重要講解內(nèi)容。高校學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的理論知識(shí)以及對(duì)大量經(jīng)濟(jì)相關(guān)的案例分析，可以熟悉中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與改革實(shí)踐，拓寬學(xué)生的經(jīng)濟(jì)視野，增強(qiáng)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析和解決的能力，同時(shí)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。本文研究網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)背景下對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)率進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析，在案例的研究過(guò)程中融入思政教育內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)又能培養(yǎng)大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

1?案例教學(xué)設(shè)計(jì)

1.1?案例選取標(biāo)準(zhǔn)

（1）實(shí)時(shí)性：經(jīng)濟(jì)案例比較注重信息的時(shí)效性，在不同的時(shí)間下經(jīng)濟(jì)環(huán)境會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，案例的可行性可能也會(huì)改變。從學(xué)生的角度考慮，時(shí)間越貼近當(dāng)前越容易引起學(xué)生的共鳴。

（2）真實(shí)性：案例分析要對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析，需要真實(shí)客觀地反應(yīng)現(xiàn)狀，可以通過(guò)對(duì)比國(guó)外的一些類似案例來(lái)了解中國(guó)的國(guó)情以及國(guó)家政策，同時(shí)也能看到中國(guó)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和使命感。

（3）代表性：案例的選擇要具有突出性，能夠代表整個(gè)群體和現(xiàn)象，有代表性的案例學(xué)生更加熟悉，更有說(shuō)服力。

（4）能融入思政元素：選用中國(guó)的經(jīng)濟(jì)案例，教材上國(guó)外的案例較多，我國(guó)的國(guó)情和國(guó)外不同，通過(guò)我國(guó)的一些實(shí)際案例更有代入感。

1.2?案例引入方式

（1）視頻引入：播放近期和所講主題相關(guān)的視頻，可以給學(xué)生最直觀的場(chǎng)景體驗(yàn)，通過(guò)視頻中真實(shí)事件的報(bào)道可以引起學(xué)生的共鳴。在觀看視頻后可以融入思政元素來(lái)重述視頻內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的觀看體驗(yàn)，給學(xué)生一個(gè)好的學(xué)習(xí)導(dǎo)向。

（2）故事引入：敘述近期的熱點(diǎn)新聞或者比較經(jīng)典的事件來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。可以針對(duì)話題進(jìn)行討論，根據(jù)不同的討論結(jié)果進(jìn)行知識(shí)和思想引導(dǎo)。

（3）問(wèn)題引入：通過(guò)已學(xué)的專業(yè)知識(shí)拋出這次課程將要解決的問(wèn)題來(lái)引起學(xué)生探索學(xué)習(xí)的熱情，拋出的問(wèn)題要帶有建設(shè)性，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，實(shí)現(xiàn)思政教育目標(biāo)。

（4）數(shù)據(jù)引入：羅列一些案例相關(guān)的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，分析數(shù)據(jù)想要變現(xiàn)的觀點(diǎn)和結(jié)論，以此來(lái)引出想要得到的結(jié)果。分析數(shù)據(jù)過(guò)程中可以結(jié)合中國(guó)的國(guó)情來(lái)進(jìn)行闡述，以此幫助學(xué)生了解中國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r。

1.3?案例教學(xué)具體實(shí)施方案

下面以案例“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)背景下網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品生產(chǎn)率影響因素的統(tǒng)計(jì)研究”為例展開說(shuō)明，如何把課程思政融入到案例教學(xué)的具體實(shí)施過(guò)程中。

案例選擇：本文選擇2010—2023?年商品質(zhì)量滿意度和直播電商滲透率的時(shí)間序列數(shù)據(jù)，從“電商企業(yè)及個(gè)體戶注冊(cè)量”和“每年的快遞業(yè)務(wù)量”兩個(gè)方面去構(gòu)建反應(yīng)生產(chǎn)率發(fā)展水平的多元回歸模型，并用得到的模型預(yù)測(cè)下一年網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品生產(chǎn)率水平，最后分析模型的可行性并將模型運(yùn)用于線下實(shí)體業(yè)，實(shí)現(xiàn)線上線下聯(lián)動(dòng)的新模式來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。

案例思政元素：隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷進(jìn)步，我國(guó)以網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、移動(dòng)支付、線上線下融合等新業(yè)態(tài)新模式為特征的新型消費(fèi)快速發(fā)展，對(duì)滿足居民生活需要、釋放國(guó)內(nèi)消費(fèi)潛力、響應(yīng)黨的二十大號(hào)召，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展發(fā)揮了重要作用。同時(shí)在創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享等理念進(jìn)入時(shí)代的浪潮下，以電商的形式帶貨異常火熱并且占據(jù)C位。電商不僅可以讓企業(yè)生產(chǎn)效率更高，也可以通過(guò)網(wǎng)上銷售得到大批量訂單來(lái)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定實(shí)體企業(yè)的生產(chǎn)，降低企業(yè)的庫(kù)存和銷售成本，及時(shí)幫助企業(yè)快速回籠資金。網(wǎng)絡(luò)銷售的便利性也可以幫助貧困地區(qū)實(shí)現(xiàn)脫貧。同時(shí)在黨的十九大中，習(xí)近平總書記明確指出，加快數(shù)字中國(guó)建設(shè)，就是要適應(yīng)我國(guó)發(fā)展新的歷史方位，全面貫徹新發(fā)展理念，以信息化培育新動(dòng)能，用新動(dòng)能推動(dòng)新發(fā)展，以新發(fā)展創(chuàng)造新輝煌。加快數(shù)字化發(fā)展，對(duì)“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有十分重大的意義。學(xué)生通過(guò)此案例可以了解國(guó)家在電商行業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略，從中尋找發(fā)展機(jī)遇，有助于提高學(xué)生的創(chuàng)造力，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展助力。

案例操作過(guò)程：為了研究電商平臺(tái)如何推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在已有對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)所得數(shù)據(jù)先進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析，然后建立多元線性回歸模型，對(duì)多指標(biāo)定性以及定量的合理化為基礎(chǔ)構(gòu)建數(shù)字經(jīng)濟(jì)綜合發(fā)展指數(shù)，結(jié)合中國(guó)特色發(fā)展下電商帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式，研究數(shù)字經(jīng)濟(jì)影響因素之間的相關(guān)性，通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析報(bào)告得到提高生產(chǎn)率的具體方法，同時(shí)有助于結(jié)合中國(guó)發(fā)展形勢(shì)提出更加完善的評(píng)價(jià)指標(biāo)。根據(jù)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)率發(fā)展現(xiàn)狀，在每年電商銷售額層面的基礎(chǔ)上，從“每年電商企業(yè)及個(gè)體注冊(cè)量”和“每年的快遞業(yè)務(wù)量”出發(fā)，建立反映我國(guó)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)發(fā)展水平的模型，并對(duì)2024年的全年電商銷售額進(jìn)行預(yù)算，最后通過(guò)預(yù)測(cè)結(jié)果給出結(jié)論與建議。

案例模型及預(yù)測(cè)：每年網(wǎng)購(gòu)人數(shù)（anos）、全國(guó)居民可支配收入（ri）、電商企業(yè)及個(gè)體戶注冊(cè)量（aecr）、每年的快遞業(yè)務(wù)量（aebv）四個(gè)指標(biāo)作為自變量。利用Eviews軟件添加整理后的因變量和自變量的數(shù)據(jù)，得出回歸模型?：

aecs=5120.403+592.2011aecr1+97.22278aebv

根據(jù)查找2024年全國(guó)居民可支配收入（ri）的相關(guān)數(shù)據(jù)，預(yù)測(cè)出2024年電商全年銷售額為247036.49811億元。

案例結(jié)論與建議：隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，消費(fèi)者的購(gòu)物方式也發(fā)生了改變。如今線下門店因?yàn)榭土髁可佟①?gòu)買力不足，導(dǎo)致一些個(gè)體經(jīng)營(yíng)面臨著市場(chǎng)淘汰、收入緊張、經(jīng)濟(jì)蕭條等問(wèn)題。因此，為了解決此類問(wèn)題，可以將實(shí)體店加入到網(wǎng)絡(luò)銷售的環(huán)節(jié)中，使實(shí)體店成為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)背景下生產(chǎn)量的供應(yīng)商，將產(chǎn)品以另一種形式出售，增加客流量，擴(kuò)大消費(fèi)者人群。同時(shí)在每個(gè)地區(qū)構(gòu)建貨物倉(cāng)庫(kù)，完善物流體系，加快貨品派送速度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。近幾年脫貧是國(guó)家的一項(xiàng)重要任務(wù)，國(guó)家扶貧力度不斷增加，農(nóng)村電商已經(jīng)成為幫助農(nóng)民發(fā)家致富的主要渠道，農(nóng)村電商經(jīng)濟(jì)迎來(lái)快速發(fā)展的新時(shí)代；隨著物流配送體系的進(jìn)一步完善，物流配送與供應(yīng)方式更加便捷、服務(wù)體系越來(lái)越完善，未來(lái)將出現(xiàn)越來(lái)越多的實(shí)體店供應(yīng)商，可以促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)從電商平臺(tái)和政府角度提出相應(yīng)的建議。

對(duì)電商平臺(tái)提出的建議：

（1）加強(qiáng)平臺(tái)管理系統(tǒng)。加強(qiáng)平臺(tái)的管理系統(tǒng)能夠起到遵守規(guī)則帶貨市場(chǎng)的作用，實(shí)施相關(guān)的管理政策，制定帶貨主播的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，如主播的專業(yè)度和信譽(yù)度，培育專業(yè)的帶貨主播。不僅能夠預(yù)防不懷好意之人有機(jī)可乘，而且也能夠加強(qiáng)直播內(nèi)容的積極性，推動(dòng)電商直播行業(yè)積極向上發(fā)展。

（2）嚴(yán)謹(jǐn)選擇銷售的產(chǎn)品。消費(fèi)者購(gòu)買到物超所值的產(chǎn)品可以讓其享受滿意的購(gòu)物體驗(yàn)，所以，管理直播產(chǎn)品雜亂無(wú)章的現(xiàn)象，加強(qiáng)銷售產(chǎn)品的質(zhì)量非常重要。平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)依據(jù)各種產(chǎn)品在行業(yè)中的質(zhì)量和性能標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)選擇直播產(chǎn)品，能夠減少消費(fèi)者購(gòu)買到質(zhì)量不合格產(chǎn)品的概率，也能夠增強(qiáng)商戶的誠(chéng)信度，提高交易率。

（3）構(gòu)建保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的通道。所有產(chǎn)品交易的生成，都要有相關(guān)的權(quán)利保護(hù)與反應(yīng)機(jī)制。直播平臺(tái)為消費(fèi)者構(gòu)建統(tǒng)一的保護(hù)權(quán)益通道，可以加強(qiáng)消費(fèi)者的維權(quán)作用，在退款退貨矛盾中，正確指導(dǎo)交易兩方按照規(guī)定的步驟，讓發(fā)生的問(wèn)題可以有效順利地解決，加強(qiáng)消費(fèi)者的購(gòu)物滿意度，提高消費(fèi)者對(duì)直播電商行業(yè)的信任度。

對(duì)政府的建議：

（1）加大引進(jìn)國(guó)內(nèi)外知名電商企業(yè)的力度，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)使電商企業(yè)實(shí)現(xiàn)高速發(fā)展。鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)電商龍頭企業(yè)設(shè)立分支結(jié)構(gòu)，帶動(dòng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步滲透到千家萬(wàn)戶，增強(qiáng)城市綜合服務(wù)能力。

（2）將傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)融為一體，共同發(fā)展。引導(dǎo)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)開展電子服務(wù)，通過(guò)產(chǎn)品展示、信息說(shuō)明，以及改變交易和支付等方式發(fā)展綜合電子商務(wù)體系，將傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)向網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)無(wú)限靠近。在一些成熟企業(yè)原有的基礎(chǔ)上運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式改變傳統(tǒng)的營(yíng)銷模式及管理模式。

（3）將傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)中以提供者為中心的思維轉(zhuǎn)變?yōu)橐杂脩魹橹行摹＞W(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展用戶的思維變成了主導(dǎo)因素，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的思維模式主要是用戶定價(jià)，將用戶從被動(dòng)的地位轉(zhuǎn)變成主動(dòng)的一方，增強(qiáng)用戶的消費(fèi)能力加大網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。

（4）提高完善對(duì)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的政策發(fā)展。在已有的相關(guān)政策下，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)性發(fā)展的結(jié)果，制定財(cái)政、稅收等政策制度。構(gòu)建有利于經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展的結(jié)構(gòu)體系，對(duì)中小電商企業(yè)提供財(cái)政補(bǔ)貼，技術(shù)支持；對(duì)大型企業(yè)加強(qiáng)監(jiān)管力度，重視技術(shù)創(chuàng)新。

（5）加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)人才的培養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)也存在一定的缺陷，深層次，多渠道地開展培訓(xùn)工作，提高企業(yè)人員及個(gè)體在應(yīng)用方面、信息安全方面的意識(shí)。推動(dòng)各大高校有效的展開網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)人才發(fā)展培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生向重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)及重點(diǎn)項(xiàng)目匯聚。

（6）加大網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。為進(jìn)一步推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，應(yīng)大力支持用戶使用無(wú)線寬帶、光纜以及5G網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)先采用光纖無(wú)線寬帶加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。為擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，首要解決網(wǎng)絡(luò)寬帶速度低、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行質(zhì)量差等問(wèn)題，并且優(yōu)先覆蓋商圈和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)。

（7）完善物流配送體系。將傳統(tǒng)的儲(chǔ)運(yùn)企業(yè)和批發(fā)企業(yè)相結(jié)合，集中展開集貨、分揀、配送等基礎(chǔ)服務(wù)，完善配送功能，同時(shí)整合社會(huì)資源，對(duì)配送渠道進(jìn)行有效補(bǔ)充。加強(qiáng)對(duì)物流信息的追蹤，通過(guò)無(wú)線通信時(shí)事報(bào)告，匯總及反饋有關(guān)信息。

2?結(jié)束語(yǔ)

提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，將課程思政作為切入點(diǎn)，在學(xué)習(xí)教育的過(guò)程中根植一顆種子，引領(lǐng)新一代的年輕人做一個(gè)有情懷有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)，需要從課程性質(zhì)入手，尋找能夠融入課程思政的切入點(diǎn)，發(fā)揮每門課課程思政的最大化，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中要不斷拓展課程思政建設(shè)方法與途徑。

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