課內(nèi)精讀

1.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（" ）

A.謝家來貴門" 謝：辭別

B.伶俜縈苦辛" 縈：纏繞

C.小姑始扶床" 始：剛剛

D.逆以煎我懷" 逆：叛逆

2.下列句中加點(diǎn)詞的用法，不相同的一項(xiàng)是（" ）

A.孔雀東南飛" 卿當(dāng)日勝貴

B.手巾掩口啼" 晚成單羅衫

C.交廣市鮭珍" 頭上玳瑁光

D.足以榮汝身" 千萬不復(fù)全

3.下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義相同的一組是（" ）

A.莫令事不舉" 舉言謂新婦

B.戒之慎勿忘" 慎勿違吾語

C.為仲卿母所遣 縣令遣媒來

D.多謝后世人" 謝家來貴門

4.“相”字可表動作偏指一方，有指代作用，可偏指“你”“我”“他/她”等；表副詞，“互相”；表名詞，“相貌”。下面各句中的“相”字用法相同的一項(xiàng)是（" ）

A.相見常日稀" 會不相從許

B.及時相遣歸" 嬉戲莫相忘

C.兒已薄祿相" 好自相扶將

D.登即相許和" 誓不相隔卿

5.下列對原文有關(guān)詩句的分析，不正確的一項(xiàng)是（" ）

A.劉蘭芝與小姑子告別時，說“勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將”，溫柔的話語里，見出她的善良、懂禮。

B.劉蘭芝與焦仲卿在大道口分手時說“蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”，委婉地表示了她對仲卿不能再娶的態(tài)度。

C.焦仲卿說：“兒已薄祿相，幸復(fù)得此婦，結(jié)發(fā)同枕席，黃泉共為友?！北憩F(xiàn)了他和劉蘭芝篤深的感情。

D.焦母的蠻橫無理，一意孤行，也是聞聲如睹：“小子無所畏，何敢助婦語！”用惡語威脅。

6.下列對課文內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（" ）

A.這首詩未按常規(guī)交代兩家緣起，而是開篇以鳥飛起興，直入主題；中間敘事以蘭芝、仲卿為中心，焦母、劉兄等人參差其間，寥寥數(shù)語，人物聲貌躍然紙上。

B.這首詩最大的藝術(shù)特色是通過大量人物個性化的語言刻畫了人物的性格，一些段落濃墨重彩，如劉、焦話別，蘭芝辭焦母等，使人物形象更加鮮明。

C.文章用鋪排的手法描寫太守家迎娶劉蘭芝的場面，極力表現(xiàn)太守家的榮華富貴，直接表現(xiàn)劉蘭芝的受歡迎。

D.詩歌采取了雙線交替推進(jìn)的方式：一條是在劉蘭芝、焦母、劉兄之間展開，另一條線索是蘭芝與仲卿的感情糾葛，兩條線索，有主有從，互為因果，交替發(fā)展。

7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《孔雀東南飛并序》中“_________，_________。_________，_________”，這些詩句是從頭到腳，從裝束、服飾、姿態(tài)上作橫的鋪陳，表現(xiàn)出劉蘭芝的美麗，突出她堅(jiān)忍剛強(qiáng)、從容自如的性格。

（2）《孔雀東南飛并序》中寫劉蘭芝離開時叮囑小姑要侍奉好婆婆，在婦女歡聚的日子不要忘記自己的詩句是：“"_________，_________，_________，_________。”

拓展延伸

（一）閱讀下面這首古詩，完成8～9題。

雙白鵠

《玉臺新詠》

飛來雙白鵠，乃從西北來。

十十將五五，羅列行不齊。

忽然卒①疲病，不能飛相隨。

五里一反顧，六里一徘徊。

吾欲銜汝去，口噤不能開。

吾欲負(fù)汝去，羽毛日摧頹。

樂哉新相知，憂來生別離。

踟躕顧群侶，淚落縱橫垂。

今日樂相樂，延年萬歲期②。

【注】①卒：同“猝”，突然。②“今日”兩句：是樂府中的套語，配樂演唱時所加，與原詩內(nèi)容沒有聯(lián)系，其大意是“今日相聚快樂無比，希望能這樣天長地久萬萬年”。

8.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（" ）

A.全篇皆從白鵠著手，并無一字及人，卻句句暗示人的情事，十分貼切巧合。

B.本詩與《孔雀東南飛并序》都采用了以美禽起興的藝術(shù)手法。

C.通過本詩與《孔雀東南飛并序》的對比，使我們認(rèn)識到《孔雀東南飛并序》的起興不是與下文情節(jié)全無關(guān)系，而是有一定的暗示作用。

D.“十十將五五”一句是以白鵠們結(jié)伴而飛，反襯出一對白鵠因其中一只疲病而不得不分離的悲劇畫面。

9.這首詩在表現(xiàn)主題上用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩歌內(nèi)容加以分析。

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（二）閱讀下面這首古詩，完成10～11題。

西北有高樓

《古詩十九首》

西北有高樓，上與浮云齊。

交疏結(jié)綺窗，阿閣三重階。

上有弦歌聲，音響一何悲！

誰能為此曲？無乃杞梁妻。

清商隨風(fēng)發(fā)，中曲正徘徊。

一彈再三嘆，慷慨有余哀。

不惜歌者苦，但傷知音稀。

愿為雙鴻鵠，奮翅起高飛。

10.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（" ）

A.“西北有高樓，上與浮云齊。交疏結(jié)綺窗，阿閣三重階?！边@四句詩重在寫歌者地位的不凡。

B.“清商隨風(fēng)發(fā)，中曲正徘徊”兩句中，“清商”寫出樂曲的特點(diǎn)，音調(diào)清越；“徘徊”寫出歌者在一個地方來回走動。

C.“不惜歌者苦，但傷知音稀”中的“知音”指懂得樂曲中意趣的人，引申為了解對方內(nèi)心抱負(fù)的人。

D.詩人借高樓上的歌者之悲抒寫自己的人生感受，“但傷知音稀”是一種具有廣泛社會性的苦悶、悲傷和期待。

11.“一彈再三嘆，慷慨有余哀”，有人評價這兩句詩“摹寫聲音，正摹寫其人也”。你是怎樣理解的？請簡要分析。

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（三）閱讀下面這首古詩，完成12～13題。

留別妻

〔漢〕無名氏

結(jié)發(fā)①為夫婦，恩愛兩不疑。

歡娛在今夕，嬿婉②及良時。

征夫懷遠(yuǎn)路，起視夜何其③。

參辰皆已沒，去去從此辭。

行役在戰(zhàn)場，相見未有期。

握手一長嘆，淚為生別滋。

努力愛春華，莫忘歡樂時。

生當(dāng)復(fù)來歸，死當(dāng)長相思。

【注】①結(jié)發(fā)：束發(fā)，借指男女始成年時。古時男年二十、女年十五束發(fā)，以示成年。②嬿婉：夫妻恩愛的樣子。③夜何其：語出《詩經(jīng)·庭燎》“夜如何其”，是說“到了夜晚什么時候”。

12.下列對詩歌內(nèi)容與表現(xiàn)手法的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（" ）

A.本詩以“結(jié)發(fā)為夫婦，恩愛兩不疑”開篇敘述，用質(zhì)樸的語言，描寫出夫妻倆平實(shí)而真摯的感情。

B.“征夫懷遠(yuǎn)路，起視夜何其”兩句，筆鋒陡轉(zhuǎn)，將開頭輕松、歡快的氣氛拋入生離死別的無限悲哀中。

C.“去去從此辭”中“去去”兩字相疊，表現(xiàn)了主人公道別時那種生離死別，既痛苦又悲壯的場景。

D.“握手一長嘆，淚為生別滋”，彼此緊握雙手長聲嘆息，忽然體會到了今后難以相見的痛楚，卻只能“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”。

13.詩的最后兩句“生當(dāng)復(fù)來歸，死當(dāng)長相思”，是全詩的點(diǎn)睛之筆，請賞析。

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