胡曉昕

想象平常一日，你和其他學(xué)生在教室里昏昏欲睡，曠課三天的同學(xué)突然歸來，他告訴你自己如何錯(cuò)入小徑分岔的迷宮，走進(jìn)一座廢棄的城堡，宛如墜入了流光溢彩、濃酣忘我的夢境……

談到法語文學(xué)中的成長故事，首先想到的就是《小王子》，雖然《大莫納》在法國同樣家喻戶曉，并被改編為電影、音樂、戲劇、漫畫等形式，但其在我國的影響和傳播卻遠(yuǎn)不如《小王子》。二者雖然講的都是男孩的冒險(xiǎn)與成長故事，帶來的卻是迥異的閱讀體驗(yàn)：讀《小王子》就是在感受天真和經(jīng)驗(yàn)的撞擊，不斷陌生化成年人的生活；讀《大莫納》仿佛是收到一張神秘游園會(huì)的入場券，與書中人物共赴一場冒險(xiǎn)、一場幻夢。阿蘭-傅尼埃以如夢似幻的語調(diào)、縈回往復(fù)的故事線、在現(xiàn)實(shí)與夢幻間來回?cái)[蕩的時(shí)間、朦朧迷離的空間，講述了一個(gè)迷人的故事。整部小說猶如一顆晶瑩剔透的鉆石，冒險(xiǎn)、游園會(huì)、城堡、愛情、儀式都是反射著各色光彩的切割面。

成長故事中主人公的頓悟往往始自對成人世界的認(rèn)知，從而引起童真世界的坍圮和崩落?！洞竽{》特別之處在于不直接呈現(xiàn)童真世界與成人世界的對撞，而是建構(gòu)了一片在地圖上找不到的“神秘的領(lǐng)地”。地圖就是在以感官的方式，傳達(dá)和強(qiáng)化某種價(jià)值觀，地圖代表著成年人對世界的理解，而地圖上那個(gè)只屬于孩子們的“領(lǐng)地”，就是現(xiàn)實(shí)與夢幻、孩子與成人之間的罅隙。在這片“領(lǐng)地”上，大莫納誤入一座敝舊而荒廢的莊園，開始了一場夢一般馥郁又離奇的冒險(xiǎn)：游園會(huì)、馬戲團(tuán)、婚禮和驚鴻一瞥的神秘少女。大莫納走進(jìn)莊園城堡，我們仿佛代入了他的視角，場景讓人目不暇接、眼花繚亂，五顏六色的燈、玻璃的反光、玻璃上的圖案和樹枝的剪影交相輝映、交雜錯(cuò)亂。在城堡主樓的門廳中：“他的一只腳幾乎還沒有跨進(jìn)大廳，便發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被笑聲、歌聲、歡呼聲和跑跳聲團(tuán)團(tuán)圍住，眼前卻是空無一人?！痹谏衩氐某潜ぶ校{被各種聲音包圍，面孔隱沒在耀眼的光芒里玩?？v躍、轉(zhuǎn)瞬即逝，聲音和形象都在旋轉(zhuǎn)和流動(dòng)，定睛一看又空無一人，仿佛置身于撲朔迷離的夢境。為何要將一場神秘的游園會(huì)設(shè)置在廢棄的城堡中？這正是青春期少年的神秘體驗(yàn)、心緒的空間化描繪。喬伊斯的小說《阿拉比》的結(jié)尾：“我聽到樓廊一頭有個(gè)聲音在喊要滅燈了。大廳的上層現(xiàn)在全黑了。我抬頭凝視著黑暗，發(fā)覺自己是受虛榮驅(qū)動(dòng)又受虛榮愚弄的可憐蟲；我的雙眼中燃燒著痛苦和憤怒?！薄拔摇苯?jīng)歷了愛情的幻滅，如同置身于闃寂荒涼的廢墟，滅燈的大樓和孤獨(dú)的個(gè)體形成大與小的對比，在黑暗的廢墟中感到了成人世界對孩童天真的冰冷漠視與拒絕。莫納的廢棄城堡則更加復(fù)雜，這座城堡從時(shí)間的進(jìn)程和成年人的話語中逃逸，既像是保存奇幻與童真標(biāo)本瓶，又端坐在夢幻與現(xiàn)實(shí)的鐘擺上，不動(dòng)聲色地與莫納的幻夢絲絲相連：“最近那扇窗戶邊上坐著一個(gè)做針線的姑娘；他只能看見她的背影。她似乎在等他醒過來……”約翰·福爾斯曾評價(jià)道，阿蘭-傅尼埃的小說能提供種超越文學(xué)的體驗(yàn)，這種體驗(yàn)正是作者施加于讀者的魔法，既能沉浸在流光溢彩的感官體驗(yàn)中，又能從現(xiàn)實(shí)中短暫逃逸，宛如撐一支長篙，不斷向內(nèi)心深處漫溯。

這個(gè)在地圖上沒有被標(biāo)識(shí)出的地點(diǎn)，名叫撒伯隆尼埃。離開城堡后，莫納再也沒能找到返回的路，他說：“一個(gè)曾經(jīng)誤入天堂的人怎能希望去和塵世達(dá)成協(xié)議！”廢棄的城堡、美麗的少女、捉摸不定又轉(zhuǎn)瞬即逝的感官體驗(yàn)，神秘的莫納之夢，可見莫納視這片孩童領(lǐng)地、夢幻之土為“天堂”，不僅表現(xiàn)出了從兒童到成年的朦朧而激蕩的心理，也是對童年、自然、鄉(xiāng)村的招魂。一次偶然的機(jī)會(huì)，德魯什叔侄帶“我”找到了這片荒廢的領(lǐng)地，在頹敗的禮拜堂里，一塊牌子上刻著：“騎士加盧瓦安息于此 忠于他的上帝、國王和情人。”伊馮娜也證實(shí)：“一切業(yè)已消失：那幢奇怪而神秘的老房子拆掉了，那個(gè)湖抽干填平了，那些小孩子及其華麗的戲服消散了……”昔日“夢土”已呈廢墟，莫納既與夢幻絲絲相連，又不得不無望地接受現(xiàn)實(shí)的殘酷。作者用了這樣一個(gè)比喻：“這個(gè)姑娘是拿不出一片殘骸證明他們兩個(gè)都沒有做夢，就像那種從大海深處只拿出一捧海藻和石子的潛水員……” “海”的主題反復(fù)出現(xiàn)，既體現(xiàn)了兒童豐富的幻想，又體現(xiàn)了對冒險(xiǎn)和遠(yuǎn)方的渴求。“大海深處”呼應(yīng)了“像波浪拍打著寂寞的岬角”“魯濱遜·克魯索的畫片”“大海帶來的漂流物”。作為陸生動(dòng)物的人類，對未知、神秘、兇險(xiǎn)的海洋總是充滿無限的向往與幻想，阿蘭-傅尼埃兒時(shí)夢想是成為海軍軍官，他最喜愛的讀物正是《魯濱遜漂流記》。莫納誤入城堡的冒險(xiǎn)如夢似幻，成為他生活的錨點(diǎn)，那些歷歷在目的游園會(huì)、馬兒、燭臺(tái)、鏡子……卻早已蕩然無存、煙消云散，他從欣喜若狂的冒險(xiǎn)家，成了一無所有的孤獨(dú)者。

阿蘭-傅尼埃說：“我尋找著通往夢想之地的鑰匙，可或許找到的只是死亡?！弊x《大莫納》也很容易讓人聯(lián)想到《了不起的蓋茨比》。弗埃德·福特《重讀F.司各特·菲茨杰拉德：塑造其風(fēng)格的作家》（Rereading F. Scott Fitzgerald： The Authors Who Shaped His Style）認(rèn)為，《大莫納》對司各特·菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》有顯著影響，并認(rèn)為這一點(diǎn)尚未在研究中被揭示出來。林·萊文也認(rèn)為這兩部作品在人物描寫、背景設(shè)置和敘事方式上的具有相似性，并指出在小說第一部第十二章，窗外懸掛著兩盞中國綠燈，莫納偷聽巡回藝人的對話：“這么說，綠色是美國人的顏色了咯？”都與《了不起的蓋茨比》中黛西家碼頭上的綠燈相似。雖然沒有確切證據(jù)，不過從時(shí)間線上看，一九一二年《大莫納》開始連載，一九二四年菲茨杰拉德夫婦移居法國，一九二五年《了不起的蓋茨比》出版，在法國居住期間菲茨杰拉德很可能閱讀過《大莫納》并受到了人物塑造、敘事方式等方面的影響。但這兩部小說有著本質(zhì)的區(qū)別。蓋茨比夢想的虛妄和幻滅，是一曲悲情、悵惘而苦澀的挽歌；《大莫納》對于伊馮娜與德·加萊先生之死的凄婉敘述，固然表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村文化時(shí)代的懷念，但弗朗茲離開城堡隨馬戲團(tuán)浪跡天涯的叛逆人生告訴我們，莫納和弗朗茲正是在明知青春期已經(jīng)過去，要像成年人一樣放棄浪漫、夢幻和任性時(shí)，即使要付出慘重的代價(jià)，也依然選擇聽從夢的召喚，拒絕對常人的幸福卑躬屈膝。

弗朗索瓦在與伊馮娜長談前，懷著無限深情沉湎于對往日單純美好鄉(xiāng)村生活的回想，駁雜的細(xì)節(jié)、跳躍的畫面，被點(diǎn)亮的記憶和潮濕而寒冷的觸感，弗朗索瓦漸漸從往昔的美好生活中抽離，伊馮娜在無望的等待中孤獨(dú)死去，莫納和弗朗茲繼續(xù)著他們的冒險(xiǎn)……故事中的人物是如此年輕、如此勇敢又如此嚴(yán)峻，在縈回悠長的講述中，在奇幻美麗的視景里，我們的往昔歲月會(huì)不會(huì)在青春的魔法中再次開花結(jié)果？