◎李 華

(小學(xué)生拼音報社，山西 太原 030012)

引言

少兒報刊是面向少年兒童的大眾媒體，其傳播效果直接關(guān)系到廣大少年的成長乃至整個社會文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。新時期背景下，受到新媒體等影響，少兒報刊發(fā)展面臨著諸多困境與挑戰(zhàn)，例如，內(nèi)容同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重、受眾流失、發(fā)行渠道單一、廣告創(chuàng)收乏力、品牌影響力不足、缺乏核心競爭力等等。在當前形勢下，要想實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須加強自身管理，創(chuàng)新經(jīng)營理念，提升服務(wù)質(zhì)量，增強競爭優(yōu)勢，從而為我國少兒報刊行業(yè)提供更為廣闊的生存空間與更多的經(jīng)濟增長點。

一、少兒報刊的特點

(一)讀者對象的特殊性

少兒報刊的受眾對象是少年兒童，其傳播內(nèi)容和形式應(yīng)該具有鮮明的特色。從某種意義上說，這個年齡階段的兒童處于心理發(fā)展的關(guān)鍵時期，這個時期的孩子對新鮮事物有著強烈的好奇心與求知欲。在接受新知識的過程中，往往表現(xiàn)出極大的積極性與主動性。因此，在少兒報刊的設(shè)計與編輯中，要充分注意到這一特點，力求做到寓教于樂、以趣導(dǎo)學(xué)。另外，要根據(jù)不同年齡段兒童的心理特征和認知能力來確定閱讀興趣的重點所在，即要針對不同年齡的讀者需求來選擇適當?shù)谋憩F(xiàn)形式，以保證報紙的吸引力，使之產(chǎn)生良好的宣傳效果和育人能力。

(二)少兒報刊與教育的同步性

少兒報刊通過生動有趣的內(nèi)容，向兒童傳遞科普知識、文化常識和社會實踐等多方面的信息。這些內(nèi)容與學(xué)校教育內(nèi)容相銜接，幫助兒童更好地理解和掌握所學(xué)知識，拓寬他們的視野。另外，少兒報刊不僅傳遞知識，還注重培養(yǎng)兒童正確的價值觀和良好的品德。通過正面的角色塑造和道德故事，引導(dǎo)兒童樹立正確的人生觀、價值觀和行為準則，助力他們?nèi)姘l(fā)展。因此，少兒報刊與教育的同步性在于相互促進、相互補充，促進兒童智力健康發(fā)展[1]。例如，山西太原出版的《小學(xué)生拼音報》在近來紙媒勢衰之下，訂閱率逐年增長，究其主要原因，一是在于能夠緊跟時代形勢，防范少兒文化產(chǎn)品意識形態(tài)風險；二是大量采用兒童文學(xué)作家的原創(chuàng)稿件，如王一梅、葛競、王宜振等。

(三)內(nèi)容豐富多樣

少兒報刊的內(nèi)容要豐富多樣，涵蓋科普、文學(xué)、藝術(shù)、體育、社會等多個領(lǐng)域，以滿足少兒讀者各種閱讀需求。同時，為不同年齡段的讀者提供相應(yīng)的內(nèi)容，符合他們的認知需求和興趣愛好，遵循正確的教育理念，關(guān)注青少年的身心健康和全面發(fā)展。

《小學(xué)生拼音報》共分4 個板塊，每一版塊的名字都很有創(chuàng)意。第1 板塊太陽城，讓孩子閱讀優(yōu)秀的童話、兒歌、兒童詩；第2 板塊星星河，刊登學(xué)生的優(yōu)秀習作、繪畫和書法作品，展示兒童豐富多彩的生活；第3 板塊月亮船，在趣味中練習，在趣味中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習語文的興趣；第4 板塊彩虹橋，刊登科普類稿件，在發(fā)展孩子語言能力的同時，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造潛能。

吉林省的《小學(xué)生閱讀報》也分4 個板塊：第1 板塊以引導(dǎo)小學(xué)生健康快樂成長為主要內(nèi)容，刊載精品美文(賞析)、學(xué)生身邊的事件等；第2 板塊結(jié)合《語文課程標準》，幫助小學(xué)生積累語言文字、生活素材、思維方式及閱讀方法；第3 板塊結(jié)合《語文課程標準》對各年段學(xué)生習作的具體要求，刊發(fā)習作指導(dǎo)及小學(xué)生的優(yōu)秀習作；第4 版塊向小學(xué)生推介他們感興趣的科學(xué)文化知識。很多少兒報刊都設(shè)置了如上大同小異的欄目，重在激發(fā)兒童的閱讀興趣，讓他們受到美的熏陶。

二、新媒體時代少兒報刊面臨的困境

(一)閱讀方式單一，趣味性不足

少兒報刊主要以傳統(tǒng)紙質(zhì)刊物為主。隨著互聯(lián)網(wǎng)、智能手機和社交媒體的普及，兒童的閱讀方式也出現(xiàn)了變化，從原本的紙質(zhì)閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)閱讀、移動終端閱讀以及數(shù)字圖書館等多種模式并存的形式。為此，傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀已經(jīng)無法適應(yīng)少兒讀者日益增長的需求，相比起新媒體閱讀中豐富多樣、生動活潑的內(nèi)容，少兒報刊在形式和故事情節(jié)上顯得相對單一和傳統(tǒng)，內(nèi)容也過于教育化，缺乏足夠的趣味元素，難以引起兒童的興趣和注意力。另外，紙質(zhì)圖書存在著一些弊端，例如信息含量較少、可讀性較差、成本高，而且不能提供個性化服務(wù)。

(二)閱讀交互性不強，互動率較低

閱讀交互性不強、互動率較低是少兒報刊普遍存在的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：其一，交互主體單一，即信息傳播主體與接受者之間沒有實現(xiàn)真正意義上的交流，這種單向度的傳播方式不利于培養(yǎng)讀者對媒體內(nèi)容的興趣；其二，交互方式簡單，傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介和電子傳媒都可以作為信息源進行交互式操作，但是由于受眾受到時間、空間等限制，無法及時地接收到需要的信息；其三，缺乏有效的反饋機制，傳統(tǒng)的信息發(fā)布形式往往只是單方面向用戶傳遞信息，不能做到雙向溝通，無法調(diào)動起所有受眾參與活動的積極性。

(三)閱讀方式受限，時效性不強

傳統(tǒng)的少兒報刊通常以周期性發(fā)行，例如每周或者每月一期，這種發(fā)行模式導(dǎo)致內(nèi)容的時效性不強，受眾范圍有限。而且，由于其自身定位和市場細分不夠明確，在信息傳遞過程中，容易出現(xiàn)偏差甚至誤導(dǎo)讀者等問題，使得傳統(tǒng)少兒報刊發(fā)展受到了阻礙。

三、少兒報刊應(yīng)對新媒體沖擊的方法

(一)科學(xué)定位報刊，提升內(nèi)容品質(zhì)

科學(xué)定位是提升少兒報刊內(nèi)容品質(zhì)的重要一環(huán)，少兒報刊的辦刊理念與內(nèi)容特色必須體現(xiàn)在鮮明的欄目設(shè)置上。選題策劃要根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律和閱讀需求，圍繞少年兒童成長需要，通過精心打造具有地方特色、貼近未成年人讀者、適合不同年齡段少年兒童特點的精品欄目來突出自身優(yōu)勢，吸引更多的少年兒童走進期刊，使之成為引領(lǐng)社會風尚、弘揚民族精神、促進社會和諧的重要陣地。

立足“小”字，凸顯個性。作為培養(yǎng)少年兒童健康向上的心理品質(zhì)為主要目標的少兒讀物，在編排上要有一定的科學(xué)性，要從少年兒童生活實際出發(fā)，選擇符合他們心理發(fā)展水平、思維方式、興趣特長等方面特征的內(nèi)容，做到既讓孩子們讀到好書，又能滿足他們的求知欲望；既要使他們學(xué)到知識、增長見識、提高能力，也不能忽視對其情感、態(tài)度、價值觀等非智力因素的影響，使他們在輕松愉悅的氛圍中受到熏陶感染。關(guān)注兒童們關(guān)心的熱點話題，包括科技、文化、歷史、戲劇、影視、動漫、神話、環(huán)境等方面的內(nèi)容，及時跟進時事動態(tài)，將一些重大決策出臺前的新聞事件、熱點問題以及有關(guān)部門發(fā)布的政策信息融入少兒報刊之中，以增強刊物的可讀性。注重引導(dǎo)，營造良好輿論環(huán)境，發(fā)揮好媒體的輿論導(dǎo)向作用[2]，讓閱讀陪伴孩子真正成長。

要想提高少兒報刊的核心競爭力，必須把內(nèi)容建設(shè)放在首位，不斷優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu)，努力辦出富有時代氣息、深受少年兒童喜愛的品牌欄目。一方面，進一步完善編輯流程，實現(xiàn)稿件來源渠道多元化，加大稿源投入力度；另一方面，充分發(fā)揮編輯部工作人員的主觀能動性，積極拓展發(fā)行市場，做好宣傳工作，加強內(nèi)部管理，保證少兒報刊的良性運行。

總之，少兒報刊是服務(wù)于廣大青少年讀者的綜合性教育類報紙，它面向少年兒童，為廣大少年兒童提供豐富多彩的精神食糧，幫助他們開闊眼界、豐富知識。一個人的閱讀史就是他的精神成長史。因此，要重新對其進行定位，確立新時期的辦刊理念，以正確的思想指導(dǎo)辦刊實踐活動，一篇好的稿件可能會影響一個孩子的一生。同時，還要注意把握時代脈搏，與時俱進地改革創(chuàng)新，探索一條適合我國國情和少兒報刊事業(yè)發(fā)展要求的新路子。

(二)融入新媒體手段，提高互動的多樣性

少兒報刊要想積極融入新媒體時代，發(fā)揮出自身的傳播優(yōu)勢，就需要結(jié)合時代特點，創(chuàng)新傳播方式，增強信息傳遞速度。微信公眾號是一種新型的新聞傳播媒介，具有互動性強、覆蓋面廣等特征，能夠在很大程度上滿足兒童讀者對于閱讀內(nèi)容和形式的需求。因此，少兒報刊可以將微信公眾號作為重要陣地來推廣，并利用其平臺實現(xiàn)與受眾之間的互動交流，從而使少兒報刊獲得更大的發(fā)展空間。同時，可以用“內(nèi)容+音頻”的方式呈現(xiàn)刊物內(nèi)容，增加欄目吸引力，也可借助“圖文互融”的方法打造特色專欄，讓少年兒童能更加深入地了解刊物內(nèi)容，進而提升報刊的影響力。

另外，通過網(wǎng)絡(luò)直播、互動講座、在線學(xué)習班等形式，組織豐富多彩的線上活動，拓展報刊的宣傳渠道，為少年提供更好的學(xué)習資源和交流平臺。可以邀請作家、專家、明星等進行線上交流和分享，開展比賽、知識競賽、問答等互動環(huán)節(jié)，促進提升報刊質(zhì)量。鼓勵讀者參與到報刊內(nèi)容的創(chuàng)作和分享中來，比如征集讀者投稿、繪畫、攝影作品，并獎勵優(yōu)秀稿件，提高報刊的可讀性，豐富報刊的文化內(nèi)涵。

利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)打造沉浸式的閱讀體驗，讓讀者能更加身臨其境地參與到報刊內(nèi)容中，加深對報刊內(nèi)容的理解和認知?？傊?，應(yīng)用新媒體手段能進一步激發(fā)少兒報刊的活力，提供多樣化的互動方式，加強與讀者之間的聯(lián)系和互動，有效擴大報刊的影響范圍[3]。

(三)更新理念方式，提高讀者參與度

了解兒童讀者的閱讀需求和興趣點，在內(nèi)容策劃和編輯過程中，積極反映讀者關(guān)注的話題和熱點。通過調(diào)研、問卷調(diào)查等方式，收集讀者的意見和建議，及時調(diào)整報刊的內(nèi)容和形式，豐富版面設(shè)置。從內(nèi)容與形式兩個方面，著手創(chuàng)新改進，突出以兒童教育為主要服務(wù)對象的特色定位。具體而言，要從以下幾點入手：其一，注重選題策劃，增加新媒體資源，打造精品欄目，拓展傳播渠道；其二，結(jié)合地方文化特色，開展主題活動，加強少兒圖書品牌建設(shè)；其三，利用多種宣傳手段，擴大影響，同時加大對小記者隊伍的培養(yǎng)力度，使其成為少兒出版工作一支不可忽視的重要力量[4]。

引入跨界合作，打破原有思維定式，樹立全新理念，突破固有模式，將傳統(tǒng)的報刊形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂鞋F(xiàn)代氣息的新型傳媒形態(tài)，形成一種融合發(fā)展的格局。在此基礎(chǔ)上，進一步完善少兒報刊數(shù)字化平臺，構(gòu)建立體化營銷體系，實現(xiàn)數(shù)字技術(shù)和紙質(zhì)出版物有機整合。通過搭建互動服務(wù)平臺，提供全方位的個性化服務(wù)。充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，開辟多元化的發(fā)行渠道，并借助手機客戶端，開發(fā)出更多適合少年兒童使用的移動終端產(chǎn)品，從而有效提升報刊的整體形象。

注重報刊的版式設(shè)計和排版，采用富有視覺美感的圖文結(jié)合形式，體現(xiàn)趣味性強的風格特點，力求圖文并茂，生動活潑。在編排上，要注意科學(xué)性、系統(tǒng)性、規(guī)范性和實用性相結(jié)合，做到既不失權(quán)威性，又有可讀性。同時，重視圖片和文字搭配，增強報刊信息傳遞功能和親和力，可以運用插畫、漫畫、精美圖片等元素，增添報刊的表現(xiàn)力[5]。除了傳統(tǒng)的新聞報道和故事文學(xué)，還可以在報刊中引入詩歌、寓言、幽默段子、繪本等多樣化的文體形式，豐富報紙版面色彩，吸引青少年群體。通過更新理念方式，少兒報刊可以更好地迎合少年兒童讀者的閱讀習慣和喜好，從而適應(yīng)新媒體時代的挑戰(zhàn)和變化。

(四)拒絕同質(zhì)化，打造特色品牌

差異化競爭是少兒報刊謀求發(fā)展的必由之路，但在同質(zhì)化現(xiàn)象日趨嚴重的情況下，如何進行有效的差異化經(jīng)營，已經(jīng)成為當前我國少兒報刊面臨的重大課題。為此，從分析少兒報刊差異化經(jīng)營的內(nèi)涵入手，少兒報刊差異化經(jīng)營應(yīng)當以內(nèi)容為基礎(chǔ)，突出核心競爭力，并且通過打造品牌欄目、開展特色活動、延伸服務(wù)等手段，提供與其他少兒報刊不同、獨有的內(nèi)容形式和主題，例如可以開設(shè)獨家專欄、發(fā)布原創(chuàng)故事、創(chuàng)作獨特的插圖等，同時可以利用各種媒體優(yōu)勢整合資源、拓展市場空間，采用靈活多變的發(fā)行方式、廣告營銷策略以及多種渠道宣傳推廣，從而形成強大的影響力、公信力。

在創(chuàng)新過程中，堅持高品質(zhì)的內(nèi)容和編輯水準，精心策劃每一期報刊內(nèi)容，保證內(nèi)容的深度、廣度和質(zhì)量，注重產(chǎn)品的個性設(shè)計，使其更貼近少年兒童的心理需求。重視報刊與圖書、電視相互結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，做到優(yōu)勢互補、相得益彰，共同推進少兒讀物出版的繁榮與進步。通過與讀者的互動、回饋機制等，建立穩(wěn)定的讀者群體。鼓勵讀者參與投稿、互動討論、發(fā)表評論，加強管理作者稿件。要樹立品牌意識，積極開拓新領(lǐng)域、新品種、新形式。要充分利用現(xiàn)有的報紙版面、印刷設(shè)備和技術(shù)，不斷推出具有新穎性、趣味性的作品，力求辦出有品位、高品位的精品報刊[6]。

建立和維護特色品牌，是少兒報刊實施差異化戰(zhàn)略的重要組成部分，不僅能提高自身的知名度，而且有助于擴大發(fā)行量，增強刊物的吸引力，進而提升報刊的社會價值。因此，少兒報刊必須高度重視創(chuàng)建特色品牌，并且努力營造良好的輿論環(huán)境，才能真正發(fā)揮應(yīng)有的作用，贏得廣大讀者的支持與喜愛。

四、結(jié)語

綜上所述，少兒報刊作為一種特殊類型的刊物，其主要目的就是為了培養(yǎng)少年兒童的閱讀能力，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。要想促進少兒報刊得到更快、更好的發(fā)展，就要在內(nèi)容上更加注重創(chuàng)新，在形式上要力求新穎獨特。同時，應(yīng)當加強與其他媒體的聯(lián)系，為少兒提供更為廣泛的信息資源，并且不斷拓寬服務(wù)領(lǐng)域，豐富讀者層次?？傊谖磥淼霓D(zhuǎn)型升級中，必須遵循“立足兒童本位”“貼近青少年需求”以及“打造品牌特色欄目”等原則，實現(xiàn)由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變，最終打造出一個有影響力的優(yōu)秀少兒報刊品牌。