李曉琳

愛國主義精神是人民對祖國的一種積極的態(tài)度，是對國家、民族和文化的歸屬感、認同感、榮譽感的統(tǒng)一。習近平總書記就弘揚愛國主義精神、開展愛國主義教育作出重要指示，培養(yǎng)學生的愛國情懷，弘揚愛國主義精神要從少年兒童抓起。為緊跟習近平總書記的步伐，晉城市鳳鳴幼兒園開展了愛國主義教育主題活動。

我園依據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，組織了形式多樣、內(nèi)容豐富的園內(nèi)活動，從聽、看、畫、唱多層面開展愛國主義教育，深化幼兒對愛國主義精神的理解。

首先，我園組織孩子們學習了繪本故事《雞毛信》，孩子們認識了海娃，了解了什么是雞毛信，也知道了海娃在送信途中遇到了日本兵，他急中生智把雞毛信綁在了羊尾巴上，從而躲過了日本兵的搜查。通過對故事的了解，孩子們了解到海娃的聰明睿智，也了解了海娃送信的堅定信念。

接下來觀看了《長津湖》的片段，解放軍戰(zhàn)士在零下三十多度的惡劣環(huán)境中堅守著自己的陣地直至犧牲。當看到這個片斷時，幼兒從興奮到鴉雀無聲，有的幼兒默默流下了眼淚，有的幼兒紅著眼睛說：“老師，志愿軍叔叔凍犧牲了。”孩子們通過視頻感受到了解放軍戰(zhàn)士的堅定信念，他們?yōu)榱藝野踩梢誀奚约旱纳?/p>

戶外活動時，我園開展了“占領高地”活動，讓孩子們通過鉆爬網(wǎng)、繞樁跑、匍匐前進等動作親身體驗長征路上的艱辛，體會革命先輩保家衛(wèi)國的不易，從而培養(yǎng)孩子不怕苦不怕累的優(yōu)秀品質(zhì)。如今的和平，是成千上萬革命先輩用生命換來的，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，愛我們的祖國，愛我們的家鄉(xiāng)。

最后，我園通過繪畫活動倡導孩子們表達對祖國的熱愛以及對英雄的敬畏，并合唱《童心向黨》，將愛國主義的種子根植于孩子幼小的心靈。

（作者單位：山西省晉城市城區(qū)文昌東街鳳鳴幼兒園）